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邳州市特殊教育中心品牌 · 简介Brand profile

邳州市特殊教育中心始建于1991年,学校位于新城区长江路,占地面积20000平方米,建筑面积9200平方米,校园环境典雅,办学成绩突出,2002年5月创建成江苏省特殊教育现代化示范学校。学校担负全市残疾儿童学前教育和九年义务教育的重任,设有听障教育、智障教育和学前语言康复教育三个教学部,拥有听力检测室、耳膜制作室、评估室、个训室、感觉统合训练室、蒙台梭利教室、情景教室、律动教室、心理咨询室等20余个专用教室。现有19个教学班,在校学生220人,有教职工52人,其中专任教师43人,中学高级教师3人,小学高级教师30人,学历达标率100%。近年来,学校秉承“长善救失,与爱伴行”的办学理念,以培养学生自强养德,勤奋向上为己任,坚持质量立校,科研兴校,特色强校的管理理念,积极改善办学条件,不断提升办学水平和教育教学质量...

邳州市特殊教育中心自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

邳州市特殊教育中心康复方法Rehabilitation methods

邳州市特殊教育中心知识普及Popularization knowledge

  • 轻度自闭症相关的症状表现有哪些?
    即使是轻度自闭症孩子也会出现影响他们日常活动和人际关系的自闭症症状。2、难以发展和维持人际关系:自闭症孩子经常在想象力/假扮游戏、结交朋友或分享兴趣方面遇到困难。而有一些自闭症孩子...

    2022-09-13

  • 如何改善ADHD儿童的抑制能力?
    玩一些抑制类游戏,比如123木头人、或者西蒙说这样的游戏,在没有得到回应前不可以讲话、不可以动,从而让他们逐渐意识到规则的重要性;冲动、多动、注意力不集中以及情绪控制障碍等问题会从...

    2023-01-04

  • 言语训练和口肌训练是一样的吗?
    “我家孩子有语言发育问题,不愿意说话,就算说话也是口齿不清,是因为舌头问题或者口腔肌肉问题?”语言发育障碍儿童不能发音或说话不清,未必是因为口腔肌肉问题引起的,更多的是语言发育障碍...

    2022-08-08

  • 自闭症孩子注意力不佳的原因
    一般来说,这类型孩子的注意力发展处于较低阶层,他们的大脑接收、处理环境信息时仍存在困难。另外,如果孩子本身存在一定的身体因素,如肌肉张力低,他们的身体因素也会干扰他们的部分注意力,...

    2022-11-28

  • 孤独症孩子注意力难以集中?
    于内部,孤独症孩子大脑接受、传递、加工处理外界刺激存在困难,使他们接受的信息不准确、不完整、不全面,表现在注意力上则是注意集中困难、易分散、走神、发愣等。于内部,孤独症孩子大脑接受...

    2023-01-10

  • 宝宝有这些表现可能是“脑瘫”?再别被这些常见的误区搞糊涂了
    经常带宝宝到医院体检的妈妈,想必对“肌张力高”、“足尖着地”、“头后仰”、“飞机手”这些字眼并不陌生。宝宝出现以上某种表现的时候,妈妈们就会很焦虑,担心宝宝是脑瘫。宝宝是不是脑瘫,...

    2024-04-26

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