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  • 汉语背景孤独症儿童声调产出特征的实验研究

    2.8K

    2023.06.20

    来源:心理月刊2022年第20期

    栏目:

    关键词:孤独症,社会交流障碍,语言障碍,社交沟通,重复刻板行为

    近年来孤独症发病率不断攀升,给家庭及社会带来沉重负担。孤独症儿童语言的发展,不仅影响自身情感态度的表达,还影响其社交沟通能力的发展。本文研究孤独症儿童的声调特征,有助于深化我们对汉语孤独症儿童语言特征的认识,并为后续研究提供参考依据。
  • 运动减轻孤独症神经炎症的可视化分析

    2.1K

    2023.06.20

    来源:中国康复理论与实践2022年10月第28卷第10期

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,异常行为,重复刻板行为,肠道微生物,肠道菌群

    ASD的高发病率和高致残率会对个人生活质量造成严重影响,也给家庭和社会带来沉重负担。探究ASD的病因,了解其分子机制,寻找有效的治疗策略十分必要。本研究显示,神经炎症,特别是小胶质细胞的改变是ASD病因学研究的热点。ASD患者体内存在的神经炎症与小胶质细胞表型、激活、形态的改变,以及大脑中
  • 例谈幼儿园融合教育的支持策略

    2.6K

    2023.06.20

    来源:教学经验

    栏目:

    关键词:融合教育,例谈幼儿园融合教育的支持策略,发育迟缓,特殊儿童,语言发育迟缓

    通过调查问卷了解普通幼儿家长对融合教育的接纳程度;通过家长学校宣传我园融合教育的开展情况;通过对普通儿童的礼仪养成教育辐射关爱特殊儿童的内容,“以点带面”、“由小及大”,逐步建立温馨和谐的融合氛围。融合教育不是一项立竿见影能够看到成效的工作,我们的探索只是刚刚起步,还存在着很多的不足。不过
  • PECS与SGD对自闭症儿童沟通行为的干预效果比较研究

    2.4K

    2023.06.19

    栏目:

    关键词:自闭症,PECS,图片交换沟通系统,辅助沟通,问题行为

    (1)干预前后三名被试对iPad版SGD和传统版PECS存在偏好; ​(2)iPad版SGD和传统版PECS对于自闭症儿童发展有意语音输出行为有一定成效; (3)部分被试会因为使用其偏好的沟通辅具而影响其有意语音输出的频率; (4)有意语音输出频率在维持期的保持效果会因被试使用偏好的
  • 自闭症儿童康复中心设计研究

    2.4K

    2023.06.19

    栏目:

    关键词:自闭症,儿童康复,康复训练,自闭症康复,自闭症康复机构

    ​ 随着自闭症儿童数量的不断增加,自闭症儿童康复教育环境面临着很多问题,普遍存在空间规划不合理、设备缺乏、环境简陋等问题。根据研究表明,自闭症儿童在经过康复治疗和训练后,比较严重的患者可以实现生活的技能,而比较轻的患者可以正常生活。康复机构中的环境决定了自闭症孩子的康复训练情况,一个
  • 自闭症儿童疗愈居住空间设计

    2.6K

    2023.06.19

    栏目:

    关键词:自闭症,康复中心,康复训练,自闭症儿童

    注重选材的安全环保,符合可持续性发展原则。合理规划空间布局,对空间进行动静区划分,并且最大程度增加空间内的功能性,营造一个不仅可以满足自闭症儿童日常生活的居住空间,也可以达到康复训练要求的疗愈空间,从而达到提升自闭症儿童生活质量和康复效果的目的。
  • 做出儿童康复领域的“襄阳特色”

    2K

    2023.06.19

    来源:中国医院院长

    栏目:

    关键词:孤独症,语言障碍,儿童康复,听觉统合训练,多动症

    襄阳市中心医院儿童康复中心背靠三甲医院雄厚的医资力量,组建专业儿童医疗康复团队,引进先进的儿童康复设备,开展多学科诊疗,使康复医师、治疗师、营养师、心理咨询师、社工、家长等多学科专业人员共同帮助儿童获得最佳功能目标。通过全域、全方位、一站式的儿童康复服务,促进特殊儿童身心健康全面发展,让更
  • 综合康复训练治疗巨脑回畸形儿童复杂功能障碍1例及文献回顾

    2.5K

    2023.06.19

    来源:《按摩与康复医学》2022年第13卷

    栏目:

    关键词:语言治疗,语言障碍,认知训练,发育迟缓,康复训练

    巨脑回畸形是一种由胚胎发育期神经元分化移行异常引起大脑皮质构成障碍的先天性疾病,该病患儿常在运动、语言及认知方面表现出不同程度的发育迟滞。目前研究认为引起神经元移行异常的原因主要为基因遗传及突变,已发现的常见异常位点包括常染色体17p13.3处的LIS1基因及性染色体Xq22.3-q23处
  • 国际融合教育的发展脉络及阶段特征

    3.1K

    2023.06.19

    来源:基础教育研究|29

    栏目:

    关键词:国际融合教育的发展脉络及阶段特征,特殊儿童,特殊需要儿童,南京特殊教育师范学院,华中师范大学

    由于不同国家和地区的不同学者在理念理解上的差异,也决定了很多国家的融合教育实践既有趋同之处,也有差异。总体来说,融合教育发展到这一阶段,融合教育理论异彩纷呈,融合教育实践各具特色。从这个意义上来说,将当代融合教育理解为一个不断发展而非已有定论的事物是更为合理的。
  • 王素梅教授运用温热药物治疗小儿神志类疾病经验

    4.3K

    2023.06.18

    来源:中国中西医结合儿科学2022年4月第14卷第2期

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,重复刻板行为,儿童多动症,社会交往,认知能力

    自闭症属小儿疑难病范畴,主要表现为社会交往障碍、交流障碍,兴趣狭窄和重复刻板行为。西医治疗以训练干预为主,缺乏治疗性药物。王素梅教授认为自闭症病位在脑,根于脾肾,核心病机为元阳不足,相火离位,脾土虚弱,痰蒙神窍,常呈虚实夹杂之势,以阳虚为本,痰浊为标。
  • 盐酸哌甲酯控释片单用与联合感觉统合训练对高功能孤独症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿的疗效

    2.7K

    2023.06.18

    来源:中国现代药物应用2022年9月第16卷第17期

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,高功能孤独,应用行为分析,人际关系发展干预疗法(RDI),特殊教育

    药物缓解了患儿的注意力不集中和多动、冲动等症状,感觉统合训练可以刺激患儿的感觉、听力等神经,患儿的自控、执行和社会能力有所提高,感知觉异常有所减轻,促使治疗效果得到有效的提高,患儿的学习成绩提高之后,挫败感就会减少,随之成就感就会增加,继而缓解患儿的负面情绪;再加上冲动行为的减少,就会改善
  • 盐酸托莫西汀联合动态社交行为技巧练习治疗注意力缺陷多动障碍患儿的临床效果

    3.2K

    2023.06.18

    来源:中国妇幼保健2022年3月第37卷第6期

    栏目:

    关键词:情绪障碍,自闭症,行为治疗,多动症,社交技能

    多动症患儿家属接受动态社交行为技巧练习,能够显著提高多动症患儿临床疗效,改善临床症状,减少行为学问题,提高家庭功能,降低疾病复发率,并提高患儿家属满意度,从而帮助患儿更好地融入周边的社会生活。
  • 袁青教授运用靳三针治疗儿童多动症的取穴规律分析

    2.5K

    2023.06.18

    来源: 针灸临床杂志2022年第38卷第7期

    栏目:

    关键词:量表,认知训练,儿童多动症,多动症,ADHD

    注意缺陷多动障碍(Attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD)也被称为多动症综合征(hyperkineticsyndrome),多发于学龄期儿童,也称儿童多动症。其主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,不分场合的过度活动和做事冲动、莽撞,往往伴有学
  • 直面宽容关爱——融合教育背景下的特殊幼儿教育

    2.8K

    2023.06.18

    来源:教育点滴

    栏目:

    关键词:自闭症,融合教育,唐氏综合征,多动症,特殊儿童

    形式上的融合、功能上的融合、交往上的融合和社会上的融合,推进融合教育是社会发展的必然。我们对融合教育内容和教育方式的选择都是基于满足特殊儿童的特殊需要,这就要求教师要更富有爱心、耐心、细心、恒心和责任心,要用乐观向上、热情开朗、积极向上的态度进行融合教育,当亲眼见证特殊儿童的发展与进步,便
  • 注意缺陷多动障碍合并书写障碍儿童运动干预及效果的个案研究

    4K

    2023.06.17

    来源:中国儿童保健杂志2022年12月第30卷第12期

    栏目:

    关键词:精细运动,执行功能,精细动作,特殊教育,动作发展规律

    以促进精细动作、视觉感知和视动整合能力为提升特点的个性化干预方案,可有效提高ADHD合并书写障碍儿童的精细动作发展和视知觉发展;并能有效降低书写错误、提高书写速度和工整性,有助于书写能力的发展;建议对ADHD合并书写障碍的儿童尽早开展针对性的运动干预。
  • 注意缺陷多动障碍-发展性阅读障碍共患儿童的干预效果及其内在机理*

    2.1K

    2023.06.17

    来源:心理科学进展第31卷

    栏目:

    关键词:辅助,执行功能,认知训练,ABC,行为问题

    ADHD的核心缺陷在于注意缺陷和反应抑制能力缺陷,ADHD患者主要表现为注意力不集中、持续注意力差、多动和冲动(Barkley,1997)。DD是指在排除了一般智力、学习动机、生活环境、教育条件及器质性病变等因素的影响之后,个体仍在单词识别、拼写等技能上表现出明显缺陷,且其阅读成绩明显低于
  • 注意缺陷多动障碍儿童共患对立违抗性障碍与父母养育方式的相关性

    3.4K

    2023.06.17

    来源:中国当代儿科杂志,2022,24(8):869-873

    栏目:

    关键词:执行功能,儿童智力,发育迟缓,行为问题,注意缺陷多动障碍

    注意缺陷多动障碍(attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD)是儿童最常见的神经发育障碍之一,注意力不集中、多动和冲动是ADHD的3个最典型症状。我国儿童ADHD患病率为6.26%。ADHD易共患其他神经发育/精神障碍性疾病。对立违抗性障碍(opp
  • 注意缺陷多动障碍儿童父母养育压力研究进展

    3.3K

    2023.06.17

    来源:中国儿童保健杂志2022-10-18

    栏目:

    关键词:孤独症,ASD,多动症儿童,残障儿童,行为问题

    ADHD药物治疗、BPT、心理教育等干预措施能够一定程度降低养育压力。高水平的养育压力与儿童ADHD预后及父母心理健康相关,但目前国内对ADHD儿童父母养育压力关注度尚低,重视度不够,该部分父母群体也未能得到足够的社会支持。
  • 自闭症儿童语言障碍表现及其教育训练对策分析

    2K

    2023.06.17

    来源:教育理论|智慧INTELLIGENCE

    栏目:

    关键词:孤独症,语言障碍,特殊教育,感觉统合,图片交换沟通系统

    进行趣味游戏训练,调动儿童积极性,指导儿童规范发音;开展感觉统合训练,突出信息化技术的作用,科学培养儿童语言表达习惯;组织情境式训练,创造语言表达的内容,营造语言表达的氛围。需要注意的是,自闭症儿童语言障碍与一般儿童语言障碍存在一定的区别,无论是家长、教师,还是相关社会组织,要投入更多耐心
  • 自闭症学生资源教室课程开发与实践探索*

    3.2K

    2023.06.16

    来源:特殊教育56教学月刊·小学版2022/6综合

    栏目:

    关键词:自闭症,融合教育,音乐治疗,特殊教育,康复训练

    在普通学校就读的自闭症学生受到越来越多的关注,他们常伴随着社会交往障碍、兴趣狭窄、行为刻板、注意力持续性弱、动作发展迟缓等特质,有的还表现出不同程度的情绪行为问题,在班级中面临课程学不会、进度跟不上、小组融不进、集体边缘化等困难。一成不变的普通班级课程、“一刀切”式的授课方式已经无法满足自
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