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胡绰燊主页

人物性质：机构督导
所属单位：广州辰晖教育咨询有限公司
人物特长：干预训练
区      域：广州市
胡绰燊主页简介：胡绰燊隶属于广州辰晖教育咨询有限公司，人物性质为广州辰晖教育自闭症机构督导;胡绰燊主页收录了胡绰燊在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应胡绰燊在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握胡绰燊在行业和在广州辰晖教育的地位以及对应水平，为家长准确理解广州辰晖教育人员水平提供强有力的支持。
机构简介：广州辰晖教育咨询有限公司（以下简称“辰晖教育”）是一家为自闭症谱系障碍及发育迟缓儿童提供专业应用行为分析（ABA）治疗服务的机构，辰晖的宗旨是为每一位自闭症儿童提供优质的ABA治疗服务，用星辰的晖光，为星星的孩子照亮前程。辰晖教育与台湾希望教育中心以及香港autismilee长期合作。来自台湾希望教

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  • 云南自闭症治疗康复机构排名热度精选（2023年01月-2023年03月）

    2.3K

    2023.04.15

    云南自闭症治疗康复机构排名热度精选（2023年01月-2023年03月）

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构康复

    关键词：云南自闭症机构排名

    本文列举了自闭症家园网在过去一季度内的云南自闭症治疗康复机构热度排行，排列顺序为该机构在本站发布的所有内容在本季度内阅读次数最高的云南自闭症治疗康复机构的依次排序。
  • 融合教育中的游戏教学有用吗？自闭症儿童游戏教育有效吗？

    2.5K

    2023.03.31

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：融合教育

    关键词： 融合教育中的游戏教学,自闭症儿童游戏教育,儿童游戏

    融合教育中的游戏教学案例分析豆豆是个6岁的小男孩，上幼儿园两年了，还是不和小朋友玩。虽然豆豆6岁，但是他尚不具备和小朋友合作游戏的基础，更何况扮演不同的角色。游戏角色的扮演需要社会认知的基础，需要对白雪公主和小矮人生活的理解，需要以角色自居，以便和小朋友合作完成游戏。
  • 汉中市江西商会一行看望慰问汉中脑瘫少年张亮

    1.2W

    2022.08.31

    汉中市江西商会一行看望慰问汉中脑瘫少年张亮

    来源：今日视点在线

    作者：

    栏目：社会关注

    关键词：汉中市江西商会,脑瘫,陈静,电子科技大学

    8月29日，在汉中市工商联高级咨询委员会常务副主任、市阳光公益协会会长饶长铭带领下，汉中市江西商会会长皮光华，监事长张锦刚，秘书长吴卫华，常务副会长黄团、张余、徐江南，汉中市江西商会办公室主任陈静一行看望慰问了被西安电子科技大学录取的汉中脑瘫少年张亮，为他送去慰问金5000元，苹果一箱、月
  • 自闭症儿童的早期运动发育影响社交和语言发展

    2.1W

    2022.05.31

    来源：

    作者：原创探索与理解孤独症探索与理解孤独症

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭症,社交沟通,大运动技能,发育迟缓,粗大运动,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓

    结论LR和三组高风险自闭症婴儿（HR-ND、HR-LD和HR-ASD组）在开始走路后，语言发展模式呈现出显著的差异。被诊断为自闭症的高风险婴儿（HR-ASD）在开始走路后并没有实现词汇的快速发展。被诊断为自闭症的高风险婴儿（HR-ASD）在开始走路后并没有实现词汇的快速发展。
  • 浏阳市2022年残疾儿童康复项目全面启动

    1.6W

    2022.03.25

    来源：浏阳日报

    作者：戴鹏

    栏目：社会关注

    关键词：孤独症,音乐治疗,特殊教育,儿童康复,

    浏阳市2022年残疾儿童康复项目全面启动“扶苗”助长，织密康复救助网爱萌特殊儿童康复中心，老师在给孩子们上课。爱萌特殊儿童康复中心相关负责人李红兰介绍，自2013年5月成立以来，爱萌特殊儿童康复中心在市残联的指导下成为残疾儿童康复救助项目定点机构，为全市的孤独症、智障、听障等儿童提供康复训
  • 你是小小太阳，总是暖人心房——韬妈VS自闭症的八年抗战之路

    2.1W

    2020.08.31

    来源：厦门然和特需教育服务有限公司

    作者：然和教育

    栏目：自闭症家庭

    关键词：感统,康复训练,自闭,自闭症,自闭症孩子,认知,阿斯伯格

    原创然和教育开篇她有着热情爽朗的笑容，喜欢养花、喜欢拍照、喜欢做美食。有过十年英语老师从教经历的她，走起路来透着一股自信优雅的范儿，举手投足间满是对美好生活的向往，她就是“韬妈”。为啥叫“韬妈”呢？你可能已经猜到了！她的儿子叫“韬韬”，今年十岁，与大部分有语言功能障碍的自闭症孩子不同，韬韬
  • 该不该？医生给两岁疑似自闭症幼儿开精神科药物！

    2.3W

    2020.05.28

    来源：原创 我是大米 大米和小米

    作者：我是大米

    栏目：社会关注

    关键词：丹佛模式,行为矫正,康复机构,应用行为分析,早期介入丹佛模式,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症治疗,邹小兵,大米和小米,中山三院

    据悉，今年3月初，聪聪乱发脾气、乱扔东西、不肯走路等情绪行为以及只会简单的词汇跟读等发育落后问题突出。在一位医生的建议下，聪聪妈计划带聪聪到中山大学孙逸仙纪念医院南院区找罗医生看看孩子的发育问题。 在此之前，聪聪妈就注意到了聪聪发育落后等问题，在去年8月份做过一次脑部MR（核磁共振）
  • 亚斯博格症候群易被误为自闭症 男童发病机率高

    2W

    2020.04.22

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童

    记者黄曼莹／台北报导除了「儿童期解崩症」容易被误以为自闭症之外，另一项儿童发展障碍症的「亚斯博格症」，其出现症状也经常被误以为自闭症。关渡医院身心科主治医师徐如维表示，亚斯博格症病因至今不仍清楚，盛行率也难有正确统计，一般来说，发生在男童的机率较高，约8比1。1994年澳洲医师HansAs
  • 自闭症儿童发脾气的原因与对策建议

    1.6W

    2020.04.01

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：结构化,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,邹小兵,教育方法

    当我们在家庭干预的时候，为自闭症孩子安排丰富的活动内容，并开始实施这些训练内容，孩子处在有计划的、忙碌的、有趣的游戏训练活动中时，孩子的各类问题行为，尤其心不在焉、不理睬、四处走动等问题自然就会减少。无论如何，我们都不建议简单简单粗暴的打骂教育方法处理这些问题，也许这些方法可以立即阻止孩子

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  • 教育现代化背景下融合教育质量评估框架与发展策略

    2.3K

    2023.06.16

    来源：绥化学院学报第41卷第1期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：教育现代化背景下融合教育质量评估框架与发展策略,特殊教育,特殊儿童,王雁,北京师范大学

    融合教育质量状况实际上反映着某一地区或者国家教育现代化的发展水平。不断提高的教育现代化水平也对融合教育质量提出了更高的要求，如何评估与发展现代化视野中高质量的融合教育就成为了重中之重。客观、全面的评估融合教育质量不仅能够明确我国融合教育质量的现状，也能够为发展现代化视野中高质量的融合教育提
  • 广泛性焦虑障碍认知行为治疗技术专家共识的德尔菲法研究

    1.1W

    2022.07.21

    来源：Chinese Mental Health Journal,

    作者： 韩海英

    栏目：名家论文

    关键词：韩海英，广泛性焦虑障碍，认知行为治疗，

    广泛性焦虑障碍(generalized anxiety disorder, GAD)是一种发病率比较高的疾病，在我国终生患病率为1.2%。认知行为治疗(Cognitive Behavioural Therapy,CBT)是一组结合认知治疗和行为理论的治疗方法的总称，强调认知活动在情绪和行
  • 湖南长沙苦练内功打造残疾儿童康复"长沙模式”

    2.9K

    2022.09.23

    来源：中国残疾人

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：儿童康复,定点康复机构,家庭康复,康复机构,康复训练,生活自理

    儿童时期是康复的黄金时 期，近年来，长沙市秉持“残 疾人康复，儿童救助先行”的 理念，坚持把残疾儿童康复服 务作为重要民生工程，完善残 疾儿童康复制度体系、服务体 系和监管体系，打造残疾儿童 康复的“长沙模式“ 。
  • 多媒体课件在学龄前智障儿童康复教学中的应用

    2.1W

    2022.09.09

    来源：健康必读 2021 年 2 月(上旬刊)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：多媒体课件,学龄前智障儿童,康复教学

    信息时代背景下，教育领域开始致力于对信息技术教学应用路径的研究，依托信息技术 制作多媒体课件可以提升教学活动效率、体现教学过程的生动性、降低教学内容理解难度， 这符合学龄前智障儿童的思维与认知水平。但是学龄前智障儿童毕竟作为特殊的学龄前儿童 群体， 我们在制作、设计和应用多媒体课件的过程中
  • 家长执行式干预法干预自闭症儿童社交技能研究综述

    1.8W

    2022.08.03

    来源：现代特殊教育( 高等教育研究)2021 年 第8 期

    作者： 魏寿洪

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：干预法,自闭症儿童,社交技能,图片交换沟通系统

    聚焦于家长执行式干预法提升自闭症儿童社交技能的实证研究数量较少，已有相关研究的干预内容具有局限性，并且缺乏理论基础；而国外关于家长执行式干预法的研究起步早，理论和实证研究成果丰富。因此，本研究对国外家长执行式干预法干预自闭症儿童社交技能的研究进行系统梳理，以期为我国自闭症儿童社交技能的干预
  • 自闭症者心理理论缺陷原因探析：信息加工异常

    2.9K

    2024.11.25

    来源：《中国特殊教育》2021年第6期(总第252期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,自闭症,社会认知,模仿,刻板行为,ASD,孤独症谱系,康复训练,社交障碍,社会交往,认知能力

    自闭症者心理理论缺陷成为很多研究者探 究的课题。姚小雪［旳和秦铭培3］等人从影响因素层 面进行了探讨，给自闭症者的康复训练和教育提供了 指导。本研究试图通过回顾以往研究找岀其心理理论 缺陷更为直接的原因。
  • 澳大利亚融合教育支持服务体系研究及启示

    2.7K

    2023.06.01

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：孤独症,全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育

    澳大利亚融合教育起步早，从国家、州到学校都建立了较为完备的支持服务体系。联邦层面，已建立较为系统成熟的融合教育政策体系[1]；州政府层面，新南威尔士州、维多利亚州、昆士兰州等都出台了支持保障的具体措施和方案；学校层面，配备学习支持教师、过渡支持教师、巡回支持教师、校长助理、学习支持辅导员以
  • 福建加强孤独症儿童关爱服务

    2.6K

    2025.09.28

    来源：健康报/2023 年/4 月/7 日/第 004 版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：特殊教育,儿童康复,儿童孤独症筛查,儿童孤独症,孤独症儿童,康复机构

    福建省民政厅、卫生健康委等 13 个部门联合印发《福建省加强孤独症儿童关爱服务的若干措施》。《措施》明确，健全孤独症儿童筛查干预服务体系，做到0～6 岁儿童孤独症筛查广覆盖；到 2025 年，每个设区市要有 1 所市级医疗机构能够开展孤独症儿童诊断康复工作，常住人口 30 万以上的县（市）
  • 多措并举提高自闭症儿童语言训练的实效性

    2.8K

    2023.11.15

    来源：探索篇●教学研究

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,辅助,模仿,语言障碍,特殊教育,儿童康复,儿童语言,图片交换沟通系统,孤独症儿童,康复训练,社会交往,社会交往障碍,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童语言训练,自闭症孩子,行为刻板,语言模仿,语言理解能力,语言训练,甄岳来

    在自闭症儿童语言训练中，我深深体会到，作为一名新时代的特殊教育教师，对学生光有爱是不够的。自闭症儿童语言能力的培养不能急于求成，我们要用科学有效的方法和足够的耐心，从自闭症儿童的实际出发，遵从奖惩结合、以奖为主的原则，循序渐进，寓训练于兴趣中，于文本中，于生活中，持之以恒，方能彰显实效。
  • 成人注意缺陷多动障碍与工作记忆受损机制的研究

    2.9K

    2025.07.07

    来源：矢量(天津)教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,行为治疗,认知,执行功能,多动症,认知能力,孙黎

    本文总结了针对成人ADHD工作记忆受损的机制不同实验研究，从加工过程、工作记忆加工子成分及个体差异方面阐述注意缺陷多动障碍成人工作记忆受损机制，并结合认知神经机制的框架，为工作记忆受损机制的及其未来干预研究提供参考。

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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