孤独症流量门户 自闭症机构入驻

欧金花主页

人物性质:机构创始人
所属单位:惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心
人物特长:干预训练| 机构管理
区      域:惠州市
欧金花主页简介:欧金花隶属于惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心,人物性质为惠州雨天使自闭症机构创始人;欧金花主页收录了欧金花在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应欧金花在惠州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握欧金花在行业和在惠州雨天使的地位以及对应水平,为家长准确理解惠州雨天使人员水平提供强有力的支持。
机构简介:惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心是一家专门为自闭症儿童及其家庭提供专业服务的机构,中心前身为惠州市雨人之乡工作室,成立于2009年3月,致力于家长服务及评估服务,因发展的需要,2012年8月在惠州市民政局注册登记成为民办非企业单位,正式成立为康复训练中心,为自闭症孩子及其家庭提供全面中心选址在惠城区
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  • 孤独症孩子认知教育的极端重要性

    2.9K

    2022.12.22

    孤独症孩子认知教育的极端重要性

    来源:阿斯弟培育之路

    作者:AS男人

    栏目:自闭症教育

    关键词:尊重孤独症孩子的认知发展规律,孤独症孩子认知教育的极端重要性,认知教育

    人类是万物之灵,不仅拥有作为动物的,亿万年形成的生存经验,还有作为高级动物的符号化能力,大千世界通过符号汇集在我们的大脑中,形成了知识,我们再用知识来驾驭物的世界,汇集成了人类文明。第五个阶段是情感和想像,帮助孩子认识、理解自己和他人的情绪情感,能够通过假想来模拟事物和事件发展过程,做到这
  • 如何通过绘本塑造自闭症孩子简单的阅读能力呢?

    2W

    2022.07.20

    来源:星希望(北京)教育科技有限公司

    作者:杜佳媚讲孤独症

    栏目:书籍电影

    关键词:如何通过绘本塑造自闭症孩子简单的阅读能力,阿斯伯格,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,阿斯伯格综合症

    “我”和自闭症少年“小安”相识在小学二年级。绘本从艾萨克的角度出发,将阿斯伯格综合症的特质,比喻成了一种“超能力”。通过艾萨克的自述,让更多的小朋友能够理解阿斯伯格综合症孩子的思考方式,以及内心世界。
  • 家长的笑容就是孩子最好的强化物

    1.3W

    2022.02.21

    来源:武汉依米星教育科技有限公司

    作者:原创依米星

    栏目:争鸣与其他

    关键词:强化物

    就是这个妈妈,她每天都开开心心的。琦琦妈妈就像是一轮明月照亮了身边所有人,连带着机构的其他宝妈们也开心了不少。现在宝妈们心态不一样了,乐观豁达了许多,开始把老师说的要顺应孩子能力、打好基础、不能跨阶教学的话放在了心上。
  • 特殊孩子进幼儿园的六个真相

    2.2W

    2020.09.03

    来源:深圳市复米健康科技有限公司

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:CBA,问题行为,应用行为分析,自我管理,模仿,特殊教育,特教

    文|袁巧玲国际应用行为分析认证BCBA-D美国哥伦比亚特殊教育博士毕业美国爱荷华大学BCaBA认证学程特聘教授孩子即将去上幼儿园,这不仅是小小的他踏入人生另一个阶段的开始,对我们父母也同样如此。而对于我们特殊孩子来说,把他送去幼儿园,家长心里总会包含很多期望和目标,有好几位家长都曾忧心忡忡
  • 实录中国的“自闭症洋妈妈”

    2.1W

    2020.04.20

    来源:自闭症家园网,中国最大的自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合技能,实力家长

    关键词:孤独症,孤独症孩子,自闭,自闭症

    今天我们故事讲述的是一个来自荷兰的女人。18年前,她来到上海复旦大学学习汉语,从此她爱上了中国。她找了个中国丈夫,在中国安家落户。而在这个中国之家里,却并不平静,一切的纷扰竟然来自于她和丈夫的一双儿女。这究竟是怎么回事呢?实况:"起床,起床,把睡衣换了,快点。"41岁的Dolor

共5篇文章

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  • 费用减了负 家长老师心理谁来减负

    2.3W

    2020.05.11

    来源:惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,康复机构,康复训练,认知训练,训练孤独症,语言训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心,欧金花

    “我不指望他多有出息,只要能自立就足够了。”已经6年无法工作、专职照顾孤独症儿子的叶女士抹着眼泪说。《惠州市0~6岁残疾儿童抢救性康复项目购买社会服务实施方案(试行)》(以下简称《方案》)9月1日开始实施,对在民办康复机构做康复训练的0~6岁听力语言残疾、智力残疾、脑瘫、孤独症儿童每年每人
  • 特教老师欧金花从教18年 创业历经波折迎难而上

    1.8W

    2020.05.11

    来源:惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:成年自闭症,孤独症,孤独症儿童,康复训练,融合教育,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心,欧金花,安静

      每一个特殊儿童的背后都有一个辛酸的故事,每个特教老师的身上也有一把辛酸泪。18年前,学医出身的湖南妹子欧金花因一次实习经历接触到特殊儿童后,就从长沙来到惠州进入了特教行业。18年来,她两次创办特殊儿童康复训练中心,历经波折,数次萌生退意,最终还是坚持迎难而上,为特殊儿童托起希望。欧金花
  • 欧金花老师专访:感恩遇见,传播希望的种子

    1.3W

    2020.05.11

    欧金花老师专访:感恩遇见,传播希望的种子

    来源: 原创 深圳自闭症研究会 深圳市自闭症研究会

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:RDI,感统,康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症特教,惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心,欧金花,海洋天堂计划

    以下内容为欧金花老师口述,研究会工作人员整理汇编。曲折创业 坚守理念我是欧金花,是惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心的负责人。这是我第二次创办康复机构,第一次是在2006年的时候和几个合作伙伴一起,其中有一个家长是比较大的经济支柱。后来她的小孩出事了,对她的打击太大,没有了动力再把机构办下去

共3篇访谈

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  • 凝心聚力,促进公平,谱写河南学前融合教育发展新篇章

    2K

    2023.06.05

    来源:治理与管理

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,特殊教育,康复机构

    学前融合教育为具备接受普通教育能力的特殊需要儿童提供了最大限度的发展支持,对其成年后建立起社会交往和健康心理具有重要的启蒙意义,并对在园普通儿童建立平等、关爱、协作与助人的良好品格具有积极意义。
  • 孤独症儿童康复中听觉统合训练的有效性研究

    3K

    2023.05.24

    来源:中国康复·2022年9月·第37卷第9期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,语言障碍,儿童康复,感觉统合

    针对孤独症患儿,在对患儿常规治疗及康复干预的基础上,配合听觉统合训练的干预措施,可以取得满意的干预效果,促进患儿智力的改善,缓解临床症状及提高患儿生活质量,使得患儿正常生长发育。
  • 基于深度学习的孤独症儿童康复训练人机交互系统研究

    2.2K

    2023.09.06

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词:情绪障碍,孤独症,儿童康复,孤独症儿童康复训练,孤独症儿童情绪

    根据孤独症儿童的表情识别结果,机器人执行相应的语音指令或动作指令,算法再次识别患儿当前的面部表情,并通过机器人给出语音反馈。在刻板动作矫正模块中,当算法检测到患儿的刻板行为时,机器人会语音提示患儿模仿机器人示范的标准动作,算法会识别儿童是否完成指定行为,并通过机器人给予反馈,与患儿进行互动
  • 面向多动症儿童的家庭辅助训练产品设计

    2K

    2023.05.11

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:认知,辅助,多动症儿童,感觉统合失调,注意力训练

    多动症(AttentionDeficitHyperactivityDisorder,ADHD)全称为注意缺陷多动障碍,是一种由于“感觉统合失调”而引起的儿童早期行为、认知、神经发育异常的综合征,主要表现为注意力难以集中、冲动、多动等症状。目前对多动症的治疗可以分为药物治疗和非药物治疗,注意
  • 体育运动干预阅读障碍的研究现状

    2.1K

    2023.09.04

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:认知,执行功能,儿童智力,认知能力

    (1)由于阅读障碍的成因目前还没有统一的结论,所以对于如何以身体运动的方式进行治疗还没有研究 能得出结论。 (2)现阶段对于阅读障碍的干预,学者多以运动对大脑结构的改变来进行研究,并未直接将运动与阅读障碍结合起来。在探索阅读障碍的脑机制的同时,进行体育运动干预,研究出具体项目对大脑结构
  • 高孤独症特质大学生情绪表达和调节与述情障碍特质的关系*

    2.3K

    2023.04.22

    来源:中国心理卫生杂志,2022,36(12):1057-1062

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,认知,共情能力,ASD,述情障碍

    高孤独症特质大学生的述情障碍特质通过表达抑制策略间接强化对情绪表达的抑制,暗示了既往研究中,个体抑制情绪表达的行为与孤独症特质正向关联的结果[48],实际上可能是由于述情障碍特质的影响。表达抑制作为一种适应不良性情绪调节策略,习惯性使用表达抑制策略进行情绪调节对个人心理健康存在负面影响[4
  • 残疾人事业稳步发展融合教育积极推进

    2.9K

    2023.01.04

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)2021年第2期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:残疾人事业稳步发展融合教育积极推进,南京特殊教育师范学院,中国残联,华中师范大学

    开启全面建设社会主义现代化国家新征程,为促进残疾人的全面发展和社会全面进步,推动融合教育高质量发展是科学把握新发展阶段和深入贯彻新发展理念的必然选择,成为我们面临的一项紧迫课题。各位学者研讨深入,观点鲜明,对策务实,成果丰富。未来要立足本土化实践,继续丰富和发展新时代融合教育理论内涵,助力
  • 社会脑与孤独症儿童的社会认知

    1.3W

    2020.02.08

    来源:中国儿童保健杂志2004年10月第12卷第5期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症康复,认知能力,社会交往,提示

    社会认知在儿童的社会化过程中起着极其重要的作用,这种能力在生物种系遗传上形成的生物学意义甚至超过了人的一般生理功能乃至语言功能。社会认知在很大程度上依赖于人类的非语言能力,它的进化史远远长于语言功能的建立。在探讨广泛性发育障碍系谱的共性认知机制时,研究者们不约而同地提出了“社会认知缺陷”的
  • Peabody运动发育量表结合配套运动训练方案在运动发育迟缓儿童中早期干预效果

    2.1K

    2023.04.03

    来源:中国儿童保健杂志2022年6月第30卷第6期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:精细运动,儿童早期干预,发育迟缓,康复中心,特殊儿童

    儿童运动发育迟缓,通常用于描述儿童运动功能的落后,达不到该儿童正常发育里程碑所需的内容[1]。其多以明显的运动发育迟缓为主要临床特征,如抬头、独坐、行走等方面明显落后于同龄儿童,患儿可伴有姿势、反射及肌张力等其他异常症状。引起小儿运动发育迟缓的病因很多且发病机制复杂,其中主要因素包括脑发育
  • 对ADHD父母教养压力、儿童内化问题行为儿童体格生长影响的交互作用分析

    2.2K

    2025.10.09

    来源:昆明市儿童医院

    作者: 杨艳

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,孤独症,认知,行为问题,问题行为,杨艳,杜亚松,杨莉,昆明市儿童医院

    临床应积极探讨ADHD儿童体格生长的影响因素,以及父母教养压力、儿童内化问题行为与ADHD儿童体格生长的关系,以为临床制定针对性护理措施提供理论依据。但目前临床尚缺乏相关问题的研究研讨,基于此,本研究选取我院收治的124例ADHD患儿,创新性探讨ADHD儿童体格生长的影响因素及其与父母教养

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为您找到以下相关专著

  • 作者:王晓萍、傅宏 编

    出版社:江苏教育出版社

    出版日期: 2010-08-01

    主标题:儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 作者:杨长江

    出版社:上海教育出版社

    出版日期: 2025-09-01

    主标题: 自闭症儿童

    副标题:基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

    出版日期: 2024-01-01

    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
  • 作者:[美] 亚伦

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2018-10-01

    主标题:人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:理解行为的ABC

    副标题:心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程,也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中,它的使命已然超越了...
  • 作者:(加)戴维·A.克拉克(David A. Clark) 著;孟繁强 等译

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2022-11-01

    主标题:强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型,对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述,还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年,在强迫...

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  • 耿宝霞

    淮安市清江浦区康馨特殊儿童康复中心

  • 寇静升

    深圳市五色石教育研究有限公司

  • Dr. Ronald Leaf

    汉溥教育咨询(北京)有限公司(爱培)

  • 张冬

    南京七彩梦儿童康复中心

  • 李修松

    北京中康在线健康管理服务有限公司

  • 田惠萍

    北京星星雨教育研究所

  • 孙长森

    北京长和系国际医疗投资管理有限公司

  • 齐飞

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