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欧金花主页

人物性质：机构创始人
所属单位：惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心
人物特长：干预训练| 机构管理
区      域：惠州市
欧金花主页简介：欧金花隶属于惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心，人物性质为惠州雨天使自闭症机构创始人;欧金花主页收录了欧金花在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应欧金花在惠州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握欧金花在行业和在惠州雨天使的地位以及对应水平，为家长准确理解惠州雨天使人员水平提供强有力的支持。
机构简介：惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心是一家专门为自闭症儿童及其家庭提供专业服务的机构，中心前身为惠州市雨人之乡工作室，成立于2009年3月，致力于家长服务及评估服务，因发展的需要，2012年8月在惠州市民政局注册登记成为民办非企业单位，正式成立为康复训练中心，为自闭症孩子及其家庭提供全面中心选址在惠城区

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  • 孤独症孩子认知教育的极端重要性

    2.6K

    2022.12.22

    孤独症孩子认知教育的极端重要性

    来源：阿斯弟培育之路

    作者：AS男人

    栏目：自闭症教育

    关键词：尊重孤独症孩子的认知发展规律,孤独症孩子认知教育的极端重要性,认知教育

    人类是万物之灵，不仅拥有作为动物的，亿万年形成的生存经验，还有作为高级动物的符号化能力，大千世界通过符号汇集在我们的大脑中，形成了知识，我们再用知识来驾驭物的世界，汇集成了人类文明。第五个阶段是情感和想像，帮助孩子认识、理解自己和他人的情绪情感，能够通过假想来模拟事物和事件发展过程，做到这
  • 如何通过绘本塑造自闭症孩子简单的阅读能力呢？

    2W

    2022.07.20

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：杜佳媚讲孤独症

    栏目：书籍电影

    关键词：如何通过绘本塑造自闭症孩子简单的阅读能力,阿斯伯格,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,阿斯伯格综合症

    “我”和自闭症少年“小安”相识在小学二年级。绘本从艾萨克的角度出发，将阿斯伯格综合症的特质，比喻成了一种“超能力”。通过艾萨克的自述，让更多的小朋友能够理解阿斯伯格综合症孩子的思考方式，以及内心世界。
  • 家长的笑容就是孩子最好的强化物

    1.3W

    2022.02.21

    来源：武汉依米星教育科技有限公司

    作者：原创依米星

    栏目：争鸣与其他

    关键词：强化物

    就是这个妈妈，她每天都开开心心的。琦琦妈妈就像是一轮明月照亮了身边所有人，连带着机构的其他宝妈们也开心了不少。现在宝妈们心态不一样了，乐观豁达了许多，开始把老师说的要顺应孩子能力、打好基础、不能跨阶教学的话放在了心上。
  • 特殊孩子进幼儿园的六个真相

    2.1W

    2020.09.03

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：CBA,问题行为,应用行为分析,自我管理,模仿,特殊教育,特教

    文｜袁巧玲国际应用行为分析认证BCBA-D美国哥伦比亚特殊教育博士毕业美国爱荷华大学BCaBA认证学程特聘教授孩子即将去上幼儿园，这不仅是小小的他踏入人生另一个阶段的开始，对我们父母也同样如此。而对于我们特殊孩子来说，把他送去幼儿园，家长心里总会包含很多期望和目标，有好几位家长都曾忧心忡忡
  • 实录中国的“自闭症洋妈妈”

    2.1W

    2020.04.20

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合技能,实力家长

    关键词：孤独症,孤独症孩子,自闭,自闭症

    今天我们故事讲述的是一个来自荷兰的女人。18年前，她来到上海复旦大学学习汉语，从此她爱上了中国。她找了个中国丈夫，在中国安家落户。而在这个中国之家里，却并不平静，一切的纷扰竟然来自于她和丈夫的一双儿女。这究竟是怎么回事呢？实况："起床，起床，把睡衣换了，快点。"41岁的Dolor

共5篇文章

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  • 费用减了负 家长老师心理谁来减负

    2.3W

    2020.05.11

    来源：惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,康复机构,康复训练,认知训练,训练孤独症,语言训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心,欧金花

    “我不指望他多有出息，只要能自立就足够了。”已经6年无法工作、专职照顾孤独症儿子的叶女士抹着眼泪说。《惠州市0～6岁残疾儿童抢救性康复项目购买社会服务实施方案（试行）》（以下简称《方案》）9月1日开始实施，对在民办康复机构做康复训练的0～6岁听力语言残疾、智力残疾、脑瘫、孤独症儿童每年每人
  • 特教老师欧金花从教18年 创业历经波折迎难而上

    1.8W

    2020.05.11

    来源：惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：成年自闭症,孤独症,孤独症儿童,康复训练,融合教育,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心,欧金花,安静

    　　每一个特殊儿童的背后都有一个辛酸的故事，每个特教老师的身上也有一把辛酸泪。18年前，学医出身的湖南妹子欧金花因一次实习经历接触到特殊儿童后，就从长沙来到惠州进入了特教行业。18年来，她两次创办特殊儿童康复训练中心，历经波折，数次萌生退意，最终还是坚持迎难而上，为特殊儿童托起希望。欧金花
  • 欧金花老师专访：感恩遇见，传播希望的种子

    1.3W

    2020.05.11

    欧金花老师专访：感恩遇见，传播希望的种子

    来源： 原创 深圳自闭症研究会 深圳市自闭症研究会

    作者：

    栏目：名人访谈,自闭症访谈

    关键词：RDI,感统,康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症特教,惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心,欧金花,海洋天堂计划

    以下内容为欧金花老师口述，研究会工作人员整理汇编。曲折创业 坚守理念我是欧金花，是惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心的负责人。这是我第二次创办康复机构，第一次是在2006年的时候和几个合作伙伴一起，其中有一个家长是比较大的经济支柱。后来她的小孩出事了，对她的打击太大，没有了动力再把机构办下去

共3篇访谈

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  • 递进式语言训练辅以情景运动训练对神经运动发育迟缓患儿运动功能的影响

    2.8K

    2023.04.11

    来源：中国妇幼保健2022年8月第37卷第15期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,结构化教育,感觉统合,发育迟缓,康复训练

    神经运动发育迟缓主要表现为行为能力、语言能力、理解能力及表达能力的发育出现滞后，相比正常儿童发育水平较低。人类生长发育过程中，早期发育阶段较为重要，当早期阶段出现问题，将会直接影响患儿智力发育，同时对其人格和社会行为带来严重的影响。早期发育对人一生的智力、生活质量及社会行为的发展至关重要。
  • 人工智能辅助的自闭症早期患者的筛查与诊断*

    2.4K

    2023.06.24

    来源：心理科学进展第30卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症筛查,异常行为,自闭症,假想游戏,语言障碍

    自闭症智能化识别的主要趋势是尽可能获取丰富的自闭症婴幼儿的多模态数据,融合多种形态的数据及患者不同的行为维度(如,眼动、语音、唇动、面部表情和肢体动作),探索不同模态信息间的互补性关系、特征转化与表征模式,采用多模态数据融合思想构建自闭症患儿自动甄别模型,有望实现自闭症婴幼儿筛查方法上的革
  • 跨学段融合教育的实践探索

    1.9K

    2022.12.21

    来源：教学与管理2021年8月1日

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育, 跨学段融合教育的实践探索,自我管理

    融合教育驱动着学校育人发展。经过多年实践，重庆八中呈现出五大育人特色：“海量阅读优雅发展”的书香育人特色、“创新驱动特长发展”的科技育人特色、“悦身健体彰显个性”的体育育人特色、“育美唯真陶冶情操”的艺术育人特色、“精准培养拔尖发展”的学科育人特色。
  • 基于 RDI 的自闭症儿童玩具共享系统设计研究

    1.6K

    2023.11.23

    来源：前沿与动态

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：RDI,融合教育,认知训练,特殊教育,早期干预,自闭症儿童

    根据自闭症儿童社交训练的现存问题，分析其痛点和需求， 构建基于 RDI 的自闭症儿童玩具共享系统设计。在实施过程中， 以社区网络为中心，自闭症儿童家庭为参与者，以玩具共享为媒介，帮助自闭症儿童之间进行有效的社交互动和交流，减少不当社交带来的“二次伤害”，让其可以在良好的社交训练环境中改善社
  • 分析言语 - 认知功能训练联合听觉统合训练对自闭症的临床效果观察

    1.5W

    2021.12.31

    来源：智慧健康 2021 年 5 月第 7 卷第 14 期

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,语言障碍,听觉异常,听觉统合训练,图片交换沟通系统,感觉统合训练,自闭症儿童,自闭症的治疗,言语训练,语言发育迟缓,语言训练,靳三针

    听觉统合训练通过播放对应的音乐，帮助矫正听觉系统的障碍，同时刺激脑部神经，有改善异常行为和情绪失控的作用，通过联合言语 -认知功能训练，对于自闭症的治疗效果十分理想
  • 王素梅教授运用温热药物治疗小儿神志类疾病经验

    1.7K

    2023.06.18

    来源：中国中西医结合儿科学2022年4月第14卷第2期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,重复刻板行为,儿童多动症,社会交往,认知能力

    自闭症属小儿疑难病范畴，主要表现为社会交往障碍、交流障碍，兴趣狭窄和重复刻板行为。西医治疗以训练干预为主，缺乏治疗性药物。王素梅教授认为自闭症病位在脑，根于脾肾，核心病机为元阳不足，相火离位，脾土虚弱，痰蒙神窍，常呈虚实夹杂之势，以阳虚为本，痰浊为标。
  • 孤独谱系障碍儿童语言能力特点及早期影响因素

    1.9W

    2020.02.29

    来源：中国儿童保健杂志２０１５年０３月第２３卷第３期

    作者： 静进 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,社会交往,提示,万国斌,言语障碍,孤独谱系,高功能孤独,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独谱系障碍是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭隘与刻板行为为主要特征的发育障碍性疾病，孤独谱系障碍儿童的语言与正常儿童相比存在词汇量落后、副语言使用和理解障碍、语用能力差的问题，有代词混用和鹦鹉学舌现象，且语言的发展过程存在异常。早期共享注意、沟通意向和象征性游戏等前语言行
  • 18~36月龄孤独症谱系障碍儿童语言发育特征分析

    2.2K

    2022.11.15

    来源：中国妇幼保健2021年10月第36卷第19期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,,阿斯伯格,ASD,CARS,江西省儿童医院儿童保健科,陈文娟,吕玲,李建英,静进,江西省儿童医院

    综上所述，18~36月龄ASD儿童语言发育偏离正常轨迹，、语言能力显著低于同龄正常儿童，语言理解和非言语能力落后于语言表达能力，其语言发育水平与疾病严重程度和智力发育水平相关。因此在临床治疗时应适当考虑这些因素对儿童产生的影响，根据个体情况加强干预强度，改善预后。
  • 共享积极情感：孤独症儿童干预中的作用机制及提升策略

    2.7K

    2023.07.08

    来源：陕西学前师范学院学报2022年第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,强化物,行为治疗,游戏治疗,音乐治疗

    充分考虑共享积极情感在孤独症儿童干预中的重要作用，有必要将共享积极情感视为重要的干预目标。以往的孤独症干预研究更重视沟通技能，很少把积极情绪和共享积极情感视为主要的干预目标。对于干预双方来说，共享积极情感既是维持有效社会沟通必不可少的情感纽带，同时也是维持有效社会关系的强化物。未来干预人员
  • 探究特殊儿童绘本教学存在的问题及对策

    2K

    2024.04.11

    来源：

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,儿童语言,自闭症儿童,认知能力,东营市特殊教育学校

    在特殊儿童绘本教学中，需要充分结合儿童的特殊性，以培养兴趣为基础，为特殊儿童的健康成长提供良好的平台。教无定法，在实际的教育工作中，需要教师通过不断的探索，来寻求特殊儿童绘本阅读的最佳方式。

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为您找到以下相关专著

  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
    在线读

    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
  • 《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
    在线读

    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

    主标题：看图与孤独症儿童“说话”

    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
    在线读

    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 《我的孩子感统失调吗?》作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克
    在线读

    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

    主标题：我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 《认知行为疗法》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
  • 《认知行为疗法入门》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
    在线读

    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 《汉语儿童语言障碍精准筛查》作者：陆烁，丘国新
    在线读

    作者：陆烁，丘国新

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2022-12-01

    主标题：汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种...
  • 《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》作者：克里斯托弗·林奇
    在线读

    作者：克里斯托弗·林奇

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2022-02-01

    主标题：孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题，并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...
  • 《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》作者：
    在线读

    作者：

    出版社：北京大学医学出版社

    出版日期： 2023-07-01

    主标题：注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征

    《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例，案例里的主人公都很聪明，但都被注意缺陷多动障碍(ADHD)相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。本书围绕12个存在...

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  • 李光玉

    北京昌平阳光鹿童脑瘫康复中心

  • 李小姣

    太原市灵星社区服务中心,

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    北京市海淀区雨露嘉禾儿童康复训练中心

  • 安静（心予）

    太原市心予社区服务中心

  • 黄胜楠

    东营市四叶草特殊儿童康复中心

  • 陈婕

    上海奇翔儿童发展中心

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