文章来源：【公众号】大赛爸爸说；ID号：Dasaibaba
孩子常出现问题行为，家长不知道如何管教？应从预防开始。
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发现不同
当孩子出现问题行为的时候，你会通过什么方式来纠正或制止孩子的问题行为呢？
说教？打骂？还是无视？
当孩子出现问题行为的时候，一时间，家长们确实不知道该怎么去完美的纠正孩子的行为。
因为问题行为已经出现，我们总是需要更多的时间和耐心去引导孩子，这个过程需要很多干预技巧。同时又担心，如果干预不当，或者过于关注孩子，会不会又强化了孩子的问题行为，使得孩子出现问题行为的频率增加呢？
小君今年4岁了，一直以来，小君都比较调皮，爸爸妈妈和爷爷奶奶觉得调皮的孩子才聪明，很多时候也会由着小君胡闹。
这天，外面下了一场大雨，雨刚停，小君就跑到屋外去踩水坑。每一个有小水坑的地方他都要去使劲跳一跳，脚底下水坑溅起的水花让小军感到十分兴奋。妈妈看小君玩得开心，也没有上前制止。
但是，一个小时过去了，小君还在外面玩水，不仅踩水坑，还蹲在地上或者爬着，用手去划水。妈妈看见了，大声呵斥小君，并且伸手去把小君拉起来。
小君不肯回屋，开始和妈妈反抗，妈妈拉他，他就哭喊，还一口咬在妈妈的手上。
妈妈没办法，只能松手，后来只要妈妈想去拉起小君，小君就开始咬人。
小君出现这些行为问题，不得不说，他的爸爸妈妈也要负很大一部分责任。
早期的纵容，后期的不恰当的管教和制止，让小君的问题行为越演越烈。
如果在问题行为出现之前，家长能做到有意识的预防，孩子就不会出现那么多的问题行为了。
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孩子的问题行为如何预防？
预防孩子出现各种问题行为，我们可以从这3个方面着手：
一、主动满足孩子的需求：
适当的主动满足孩子的需求，是预防问题行为的一个有效方式。
其实，孩子出现问题行为的时候，通常是有某种需求的。
比如妈妈准备拉小君回屋的时候，小君开始哭喊、咬人，他的需求就是玩水；
又或者，一个在商场打滚哭闹的小孩，他的需求也许是一件心仪的玩具。
如果主动满足他们的需求，那么孩子根本没有机会出现问题行为。
但是，主动满足孩子的需求，也并不是说要时时刻刻、不分对错、事事满足。
北京市孤独症谱系障碍儿童康复协会培训部主任郭延庆教授建议：在日常的背景下，可以让儿童保持75%以上的主动满足率。
主动满足率过高或者过少都不合适。
二、信守对孩子的承诺
《资治通鉴》有言：丈夫一言许人，千金不易。一语道出诚信之可贵，价值千金。
我们也经常教导孩子，要诚实守信。然而，在生活中，大家却经常哄骗孩子，认为反正孩子不懂事，哄哄就好了。
实际上，这不仅关乎孩子品性养成，也是孩子出现问题行为的关键。
我们经常听到一些父母对孩子承诺：如果你怎么怎么样，我就给你买什么什么；或者带你去某某地方玩。
可是，当孩子完成了父母给与的任务之后，另一边，父母却失信了。他们会说现在不是时候，或者太忙。总之有很多的借口。
这时候，孩子肯定会出现一些负面情绪和问题行为。
所以，预防孩子出现问题行为的第二点就是：信守对孩子的承诺。办不到的事情，不要随便答应孩子。
三、建立小规则
没有规矩不成方圆。对孩子来说也是这样，你不告诉他什么是对的，他们就永远不知道自己做得对不对。
与孩子共同约定，建立小规则的方式非常不错。
不管做任何事情，爸爸妈妈先与孩子一起约定好规则，每个人都必须按规则办事。这样，当孩子有其他意图或者需求的时候，才不至于直接爆发，出现问题行为。
我们再回到小君玩水的场景，如果在小君出去玩水的第一时间，妈妈可以上前和小君一起制定小规则，可能后面激烈的场景就不会出现了。
比如，妈妈看到小君跑出去了，可以先询问：“小君，你是想在这里玩水吗？”
得到小君肯定的回答后，妈妈再继续说：“好吧，妈妈同意你在这里玩水，我们来约定一个时间吧。你想玩15分钟还是30分钟呢？”（注意给出的选择一定是家长和孩子都能接受的，你不能期望孩子只玩1分钟，也不可能答应他玩2-3个小时。）
如果小君选择了30分钟，那么30分钟内就让他尽情的玩耍，或者妈妈也可以陪着他一起玩。
30分钟到了之后，妈妈就要提醒小君该回屋了。并且告诉他：“在外面玩水已经把鞋子和裤子弄湿了，现在我们得回屋洗个热水澡哦，这样才不会感冒。”
同时还要提醒孩子，这是我们之前约定好的，妈妈和小君都要遵守承诺。
如果小君可以平静的和妈妈回屋的话，妈妈一定要夸赞小军的行为：“小君真乖，妈妈很开心你能遵守我们的约定。”
平时，我们和孩子相处的过程中，就可以用这些小规则来约定一件事可以做到什么程度。同时将规则无形之中融入到生活中去，当孩子养成良好的行为习惯，问题行为将逐渐消失。
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大赛爸爸说
预防问题行为的发生，通常比问题行为出现后再来纠正，效果要更好。
我们可以通过主动满足孩子的需求、信守对孩子的承诺以及建立小规则三个方面入手。相信，通过这些方式，孩子们的问题行为一定会逐渐消失，培养出良好的行为习惯。
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