文章来源：【公众号】自闭症互助圈；ID号：zbz-recovery
距离开学还有一小段时间，但不少家长已经出现了明显的焦虑：
“星孩能适应校园生活吗？
孩子会喜欢学校吗？
他能获得老师的重视、同学的喜欢吗？
现在疫情一波接着一波，还能正常开学吗？”
针对以上家长们的疑惑和担忧，今天我们就来一起探讨下，家长该如何处理星孩开学季的情绪问题，帮助星孩完成从家庭干预到校园的过渡，并顺利进入到正常的校园生活。不过在此之前，首先我们需要了解，为什么大多数星孩都难以适应校园生活？
一、星孩难以适应校园生活的原因
1
存在一定的认知障碍
自闭症儿童存在的一定认知障碍，导致了星孩在交住认知方面不能很好的“解读”同伴表达的意思，不能理解别人的话语和表情，这也直接导致了星孩无法对同伴做出及时和正确的回应。
比如，一群小伙伴一起玩传球游戏，当球传到星孩的手里时，由于不理解游戏内容，所以拿到玩具后孩子可能会放在手上不自主的摇动，不会和其他伙伴进行交流和分享。
2
存在社交互动障碍
自闭症儿童不仅缺乏主动与同伴交住的动机和意愿，还缺少与他人的目光接触、缺乏面部表情，导致对同伴的交住信息接收困难。
3
存在语言障碍
语言是沟通的桥梁。然而，自闭症儿童的口语发展较缓慢，而且表达能力也较差，或者只能用一些不常态的语言进行表达，导致很难直接与来时或其他儿童进行基本的语言交住互动。
以上这些原因，都可能直接或间接决定了星孩能不能更好的融入校园集体生活。当然了，由此我们也总结出，家长们想为星孩顺利开学打好基础，以上这些问题是必须迈过的一道“坎”。那么问题来了，具体家长们该怎么做呢？
二、把好“五道关”，为顺利开学打好基础！
1
提前告知儿童将面临的新环境
当自闭症儿童在面临陌生的环境时，往往会因为对环境或者陌生人缺少控制感而产生焦虑情绪，进而阻碍了孩子的交住意愿。
因此，家长可以通过故事或与图片相结合的方式，用自闭症儿童能够理解的语句，提前告知儿童即将面对的环境和人，使自闭症儿童有所准备，减少不良情绪的发生。
2
通过语言活动锻炼交住能力
日常中，家长要及时教给星孩一些常用的交住性的词汇和句式。可以通过创建相应的互动活动，要求星孩运用所学的语言与家长或同伴进行交流互动，以此锻炼星孩的语言表达能力和人际交往能力。
3
通过情景游戏提高交住能力
家长可以创建一些有趣的情景游戏，比如角色扮演活动等，通过丰富多彩的游戏道具和生动有趣的教学形式，在宽松和欢乐的氛围中主动参与游戏，想象和体验新环境，这样星孩在完成游戏任务的过程中，会逐步的提高与他人交往的能力。
4
提高自理能力
家长要鼓励和帮助星孩学会自己的事情自己做，学会安排自己的生活。生活能力强的儿童，入学后独立学习的能力和独立处理问题的能力也较强，不易产生挫折感、失败感，所以自理能力也是星孩顺利入学中不可缺少的重要一环。
5
培养时间观念
没有良好时间观念的儿童，不仅自制能力差、容易情绪低落或暴躁，而且也会影响入学后的学习效率和成绩等。因此，在入学前帮助儿童培养良好的时间观念，让儿童学会管理时间至关重要。
三、疫情之下，要不要延迟开学？
聊完了如何帮助星孩顺利入园的问题，接下来我们再聊聊当下多数家长所关心的，比如：疫情之下，秋季学期是否能正常开学？以及要不要延迟星孩的入学时间等等。
针对第一个问题，近日，教育部体育卫生与艺术教育司副司长、一级巡视员刘培俊表示：今年秋季具体开学时间的安排、方式的选择以及疫情防控措施和教育教学的安排，各地要一省一案，因地制宜一校一策，因校施策，确保适应不同的情况，实事求是做好开学的安排。
也就是说，如果到了开学的时间，家长所处的区域处于中高风险地区，那么按照以前的经验和惯例，中高风险地区学校暂缓开学、中高风险地区学生暂缓返校。
看到这里，可能仍有不少家长依旧焦虑：如果还是担心疫情，是否有必要延迟星孩的入学时间？
准确来说，如果星孩处于学龄期且已达到了入学要求，一般不建议推迟入学。越早参与到集体生活中，星孩各方面的能力提升也会更快。
但是，对于各方面条件较落后于正常学龄的中度自闭症儿童，专家建议，这类孩子应当推迟入学1-2年，等孩子各方面条件都不太落后于学龄儿童，比如自理能力、书写能力、基本的表达交往能力、遵守规矩意识等，再进入普通学校上学。
说在最后
从家庭教育走到校园，对于星孩来说是个重大的转折，对于家庭来说也是一个巨大的挑战。而特殊儿童受其自身障碍的影响，本身存在着一定程度的适应障碍，身心面临着极大的变化与挑战。
因此，在开学前做好准备，不仅能提高星孩的学习能力以及自理能力等各方面能力，帮助尽快融入集体生活，更有利于帮助星孩自我发展。
此外，面对当下的疫情，家长也不必太焦虑，放稳心态，相信国家疫情防控的政策和体制优势，同时坚持戴口罩、勤洗手、避免人群聚集和流动等公共卫生措施，齐心做好疫情防控工作，才能守护孩子们学习和健康。
责任编辑：觅健星小编
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文献参考：
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