孤独症流量门户 自闭症机构入驻

怎么跟幼儿园老师沟通最有效?答案其实很简单

来   源:上海青聪泉(长宁区)
关注机构:
联系机构:
摘   要:这不,开学将近一个月了,星爸星妈们每天操劳着星娃在校的情况:孩子有没有受委屈?那星娃进普校后过得怎么样?浩浩上幼儿园后,每天放学回家都不爱说话,只会拿着彩色笔在纸上画画,而且经常画着两个小朋友手拉手,问浩浩画的是谁,也不回答。
关键词:自闭症,辅助,孩子情绪,自闭症孩子

自从当了星爸星妈,星娃的大事小事就牵动着星爸星妈们的神经,牵肠挂肚就没有停过。

到了适学年龄,开始东奔西跑地操心着星娃的入学问题,好不容易顺利进了普校,老父亲老母亲又开始担心,星娃在学校过得好不好。这不,开学将近一个月了,星爸星妈们每天操劳着星娃在校的情况:

孩子有没有受委屈?

跟别的小朋友相处融洽吗?

有没有哭闹?

学习得怎么样?

......

想知道星娃进普校后的实际情况,却不知道该如何获知,问星娃又总是吃了“闭门羹”得不到一个回答;频繁问老师又怕过于打扰。那星娃进普校后过得怎么样?如何了解孩子进普校后的生活呢?

一、星孩进入普校后的校园生活

我们都知道,绝大多数的普校都没有陪读,因此星孩进入普校后,基本就要自己面对校园生活,星爸星妈们不免担心孩子的各种情况。

其实,星爸星妈们不要太过于紧张,给星孩一个独自适应的空间。编编遇到很多星孩进入普校后都能适应其校园生活,并能与同学们相处融洽。下面编编分享一个案例:

浩浩小朋友是一名自闭症孩子,热爱绘画,在5岁时顺利进入普校就读幼儿园。浩浩上幼儿园后,每天放学回家都不爱说话,只会拿着彩色笔在纸上画画,而且经常画着两个小朋友手拉手,问浩浩画的是谁,也不回答。这让浩浩妈很担心浩浩是不是在学校被小朋友们冷落了....

直到一次家长会,老师告诉浩浩妈妈:班级里的小朋友都很喜欢浩浩,浩浩经常和同桌杰杰手拉手一起玩,现在跟杰杰是很好的朋友。上次的绘画比赛中,浩浩还画了与杰杰手拉手的场景,在班里得了第一名。

听完老师的话,浩浩妈眼中的泪水不由自主地落下来,喜极而泣.....

若星孩能顺利进入普校就读,星爸星妈们不要过于担忧,适当给孩子一个独自成长的空间,辅助孩子慢慢地去适应普校生活。同时,编编也要提醒各位星爸星妈们,孩子进了普校之后也要坚持做干预训练,因为只有这样才能让孩子在融合之路更顺利。

二、如何了解星孩进普校后的生活呢?

想要了解孩子进普校的生活,除了听孩子自己说,就是问老师,因此与孩子、老师的沟通就显得至关重要,下面编编分享几个沟通的技巧,供大家参考:

1

与星孩沟通时:

亲子聊天氛围轻松

家长们见到孩子第一件事,不要急着嘘寒问暖,先给孩子一个大大的拥抱,让孩子放松,保持心情愉悦。同时,注意观察孩子,如果孩子情绪不佳或疲倦劳累,就不要询问;若心情不错,就可以借此展开聊天。

一次问一个问题,巧妙提问

如果一次性抛出多个问题,星孩可能就无从答起,因此,星爸星妈们要有针对性、循环渐进地提问。

但要注意的,避免消极提问,很多星爸星妈经常会问孩子:“今天在学校有没有人欺负你?”其实这样容易让孩子觉得校园里的同学是交往的对立面,从而更加害怕社交,星爸星妈们可以换个问法,如:“今天你和小朋友玩了什么游戏啊?”从孩子参与地活动,分析孩子在学校的情况。

认真倾听

孩子在回答时,星爸星妈们要认真倾听,不要打断孩子,多去鼓励孩子表达自己的观点,等孩子说完再和他进一步讨论。

2

与老师沟通时:

创造放松的沟通氛围

同样地,与老师沟通时,也要去营造一个放松的氛围。家长和老师沟通时,有些家长会感觉紧张,其实很多老师也会紧张,所以在开始沟通时,可以从一个轻松的话题开始,如:你们最近教的那首儿歌孩子特别喜欢;或从孩子有趣的事儿说起,让整个沟通氛围放松下来。

肯定老师的幸苦和专业能力

很多老师都希望能得到家长们的认可,这些认可不限于对孩子的生活照顾,更重要的是孩子的成长和学习。因此,家长们要信任老师,并认可老师们的幸苦和能力。

抓重点提问

跟老师沟通时,家长们可以抓重点问,比如:“孩子在学校每天情绪怎么样?/孩子在参加集体活动时表现怎么样?/在班级里会主动发言吗?”等等。同时,家长也可以把孩子的成长情况主动和老师说,这样有利于老师更加了解孩子。

写在最后

星家长在教育星孩的过程中,需要付出比普通家长还要多的心思和精力。同时,会面临很多焦虑、忧伤和情绪崩溃的心情,尽管如此,他们仍然会深爱着自己的孩子,带孩子走向成功。

希望每一个星孩在父爱母爱的庇护下都能干预成功,并融入社会!

责任编辑:觅健星小编

文献参考:

1.怎么跟幼儿园老师沟通最有效?答案其实很简单.丁香妈妈

展开全部

来源机构专栏sign up

上海青聪泉儿童智能训练中心
机构简称:上海青聪泉
成立时间:2008年08月12日
区     域 :上海长宁区
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解
最新文章
1如何做情绪稳定的父母?
2上海青聪泉:坚定内心相信自己
3春节里的社会性教育学习

作者专栏sign up

郑圆圆
郑圆圆
人物性质:机构创始人
所属单位:任丘市瑞莱克斯教育咨询有限公司
人物特长:机构创始人
区     域 :河北沧州市
单位性质:民办康复机构
热点文章
相关文章sign up
  • 这不,开学将近一个月了,星爸星妈们每天操劳着星娃在校的情况:孩子有没有受委屈?那星娃进普校后过得怎么样?浩浩上幼儿园后,...
  • 答案来了!

    2021-05-31

    少数自闭症孩子有时是通过自残来吸引别人的注意。少数自闭症孩子有时是通过自残来吸引别人的注意。少数自闭症孩子有时是通过自残...
  • 问题三:杜老师,孩子现在会指认所有的家庭成员,问他是谁也都能说对,也进行了图片配对。杜老师为您解答:#01让孩子回答问句...
  • 答案在这里

    2020-04-18

    孤独症儿童被延误治疗,十有八九是由于没有被及时发现。那么,我们该如何发现小儿孤独症呢?尽管孤独症儿童在1岁以内就可能已经...
  • 刻板行为对家长们来说一定不陌生,或多或少都在自家娃或其他孤独症小朋友身上看到过。刻板行为是孤独症孩子专属吗?孩子的父母或...
  • 原创歆嫒今天要写一个特殊的群体来自星星的你就是这样几位年轻人,在青岛以琳学校做了志愿者,于是按捺不住激动的心情写下了很多...
  • -首先,教授孩子提要求的技能,语言之后立刻连接偏好物,以强化孩子的主动语言,然后,教授孩子命名技能,以及听者反应,把语言...
  • -首先,判断一个问题行为的功能,我们建议使用行为描述的ABC方法观察记录。我们可以观察孩子闭眼、垫脚走路这个行为发生前的...
相关资讯sign up

人工快速找机构

注:文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话:400—1334-1414
本站人工服务微信号