自闭症儿童的自我伤害行为策略
自我刺激的行为是指普通儿童在没有特定环境刺激的情况下，一天内反复摇动、旋转、拍打某些器官的奇怪行为。自闭症行为对于自闭症的孩子来说，需要到医院做一个排除诊断，也就是看患儿是否有听力上的问题；因为有些孩子是因为听不到才无法和外界交流的，而自闭症的孩子是可以听到的。一般来说，可以给孩子一定的声音刺激，这样就可以判断孩子听力是否有问题。早期自闭症属于相对严重的精神心理障碍，考虑与基因遗传有关，病因较为模糊。随着患者年龄增加，与家长进行较明确的互动时，自闭症状会逐渐明显，患者会出现较难与周围人建立互动、联系的现象。自闭症患者早期会出现与家人互动较差的症状。患者年龄增加时，较易确诊。中度自闭症与老人有代沟，家长远在天边，也照顾不周，就很容易出现自闭症儿童。虽然有些行为比自我刺激更严重；虽然不一定会伤害儿童，危及他人安全，但足以阻碍儿童对日常生活的适应，干扰功能性技能的获得。因此，这也是一个非常令人困扰的问题行为。
自我刺激行为的类型
1.头部自我刺激:持续摇头、点头、转头、抓头发等。
2.面部自我刺激:凝视，傻笑，伸出舌头，流口水，舔舐，扭动嘴唇，用牙齿发出声音，把手放在嘴和耳朵上，玩舌头，等等。
3.手部自我刺激:扭动手指，不断摇动一些手指，使手指变成其他形状，摆动双手，用手敲打手指，用手敲打身体的某些部位等。
4、身体自我刺激：身体向前或向后不断摇晃、左右摇动身躯、旋转身躯、激烈跳动、紧抱身体、扭转双手置于耳后、怪异的跳动(或跑动)等。
5.其他的自我刺激:尖叫，闻你自己或者别人的体味，盯着天空，强迫性地做笔记，计算时间，公共场合手淫，等等。
自我刺激行为的原因
自我刺激行为的产生可能与疾病的源头有关，这是由儿童的生理或心理功能障碍引起的。也就是说，儿童用各种机械行为不断地引导身体，反复不停地有节奏的动作来补充或代替缺乏的心理或生理活动。从自我激励行为的功能来看，原因如下:
第一，逃跑。自闭症儿童的自我刺激是为了满足个体逃避作业的目标。
第二，吸引注意力。自闭症儿童缺乏社交能力，所以他们用自我刺激的行为来吸引别人的注意力。就像正常的孩子一样，在没有家长或老师的关心下，他们也会做出一些不可理解或自残的行为来吸引家长或老师的注意。
第三，感官刺激。也就是说，自闭症儿童使用自我刺激来满足他们自己的感官需求。
自我刺激行为的矫正策略
自我刺激行为通常与外部刺激无关，而与儿童的内部刺激反应有关。宝宝一个人在房间里也没关系。然而，任何人都不能长时间单独呆在一个房间里，并参加团体活动。自闭症儿童尤其需要更多地参与团体活动。如果自我刺激行为发生在群体活动或与他人交谈中，这不仅看起来很奇怪，而且还损害了目标行为。即影响到团体或他人的活动，也影响到自己的活动。因此，正确矫正自闭症儿童的自我刺激行为仍然具有重要意义。
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