文章来源：【公众号】大赛爸爸说；ID号：Dasaibaba
家庭训练日记
孩子无眼神对视？家长别再苦恼了
让很多家长都犯难的一个问题：我的孩子她能听懂我的指令，也会根据指令做出相应的动作，可她始终不会和我对视，要么就是很短暂的，要么就是看别的地方，对于没有目光对视的孩子我们该怎样去给她们做干预训练呢？
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家庭训练日记
我抱着果果，果果说：“妈妈我要找绿色的小恐龙”我说：“你叫奶奶帮你找找”，果果过去和奶奶说：“奶奶，我要找绿色的小恐龙”。其实小恐龙已经在奶奶手上，我让她跟着我说“奶奶小恐龙给我”她说：“奶奶小恐龙给我”。
我接过小恐龙蹲在她面前说：“我手上拿的是小恐龙”。你想要吗？”我摸着她的脸试图让她跟我对视，但她只是瞟了我一眼说：“要”平时我给她拍视频叫她看向我这里也没什么反应。
给她洗手的时候，她说：“要给绿色小恐龙擦擦脸”。我说你去吧，她拿着湿巾给小恐龙擦脸。边擦边说恐龙的身体部位....
大赛爸爸说
对视在我们的成长过程中起到了很大作用，通过对视我们可以和他人进行眼神交流、建立感情，同时也可以学到各种各样的技能。如何让谱系障碍小孩融入社会，眼神交流是他们需要迈出的第一步。
孩子目光注视的时间短暂，可能是因为他们害怕，或者不感兴趣，。
果果能向妈妈提出需求——要绿色的小恐龙，她对事物是有一定的认知能力的，给她洗手也知道给小恐龙洗一下，是有自己的逻辑思维的，和妈妈目光注视短暂可能是因为她不感兴趣，在干预训练中可以拿她喜欢的东西作为突破点。
我们建议
1、选择孩子感兴趣的强化物
家长在做干预训练时，可以选择孩子喜欢的强化物来进行训练，比如一张卡片，一个布偶玩具等等，家长借助强化物来吸引孩子的注意力，然后发出指令“看小熊布偶”，确认孩子眼神注视小熊后，将强化物慢慢的由孩子眼前拉至自己眼前，慢慢移动是为了增加孩子的注视时间。
需要注意的是，强化物在移动过程中必须要和家长的眼睛在同一平行线上，这样孩子才能正确的和家长的目光对上，一旦孩子和家长有眼神接触后，家长就要想办法和她对视时间长一点，比如我们可以把手指放在我们眼睛前面，让她看我们的手指或者拿她们喜欢的物品在我们眼睛的位置多停留一段时间。
2、吹泡泡游戏
吹泡泡的游戏可以训练孩子的身体协调能力，精细动作训练等等，家长可以先吹出一个泡泡（吹泡泡前一定要让孩子的注意力在家长吹泡泡这件事上），让孩子跟着泡泡跑，在整个游戏过程中，孩子的眼睛会自然而然地追随着泡泡，眼神的注视能力会经过这个游戏得以加强。
3、给宝宝照相
大家都知道我们在照相的时候，摄影师会要求我们看向镜头，给宝宝照相是一个很好的训练方法，具体步骤如下：
家长和孩子面对面坐着，家长发出指令“看这里”待孩子眼神看向相机后，家长可以给孩子说：“这是相机，这里是镜片”等等，这样不仅能增加他的认知能力，还能让他的眼神注视时间长一些，也可以用手一直敲打着镜头，利用声音吸引孩子的眼神聚焦到相机。
当然用孩子喜欢的一些玩具作为辅助也是可以的，坚持训练一段时间后，逐步撤销玩具辅助物。
目光对视训练对谱系障碍的孩子来说是一件很不容易的事情，家长一定要坚持给孩子做训练，只要是一点点的进步对孩子的训练来说都是很大的成功。
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