凯爸：自闭症孩子的青春期苦恼，家长怎么破？

自闭症孩子的青春期，可以说是“越长大，越孤单”。

凯爸，又名周岩。

一个21岁自闭症孩子的爸爸，一个善于将大道理通俗了说的老家长。

不久前，我跟一个对未来充满憧憬的小龄家长说，“自闭症孩子的青春期才是真正大考。”

前期干预方向的对与错？未来的道路如何走？甚至于运气如何？在这个阶段都会体现出来，用句成语来形容，就是“承前启后”。

然而，无论家长还是社会，现在对于孩子的青春期都缺乏足够的重视，甚至有部分家长，直接选择逃避。

因此一旦进入青春期，孩子问题频发，家长就会茫然失措。结果只会变成，家长和孩子“相爱相杀”，直到一起崩溃。

孩子成长的道路因此越走越窄，其家庭也备受煎熬。用一句话来形容目前自闭症孩子的青春期现状，就是“越长大，越孤单”。

对此，凯爸根据多年的育儿以及大龄工作经验，给家长们分享一些个人的看法和建议。

逃不掉的青春期问题

自闭症孩子的青春期问题，无论程度高与低，都逃避不过去，只不过难处不同罢了。

中等程度以下的自闭症孩子，基本上是活在自己的世界里，青春期表现更多的是一种本能需求。

但是阿斯以及高功能的孩子就不一样了，除去本能需求，他们的精神世界更为丰富多彩。他们很想，甚至渴望参与普通人的世界。但是因为自己参与方式的独特，他们很容易跟这个世界的现行规则起冲突。因此，他们的青春期问题会更加尖锐突出。

我的两个看法

一是家长在对待自闭症孩子的青春期问题时，一定要先把孩子当做一个普通孩子来看待，然后再考虑自闭症孩子的障碍所带来的困扰。

我这样讲，是因为普通孩子和自闭症孩子，从青春期成长轨迹来看，无论生理还是心理，本质上是没有什么太大差别的。只不表现方式有所不同而已。二是自闭症孩子的“青春期”问题，绝不仅仅是孩子的问题，所以必须要从孩子、家长、社会三方面入手，共同努力，才会有效地解决问题。

在下文中，我将详细介绍。青春期是什么

基于以上两个看法，凯爸阐述一下个人对自闭症青春期的认识。

青春期实质上分为两个阶段： 

（1）10-14岁为青春期前期，也是生长发育的快速生长期。（2）15-20岁为青春期后期，也可以称之为生长发育的缓慢期。如果还不明了，那就再直白一点。根据生理期来划分，男孩子初次遗精，女孩子初次月经，就标志着孩子已经进入青春期了。考虑到自闭症孩子在饮食以及运动方面存在的问题，这个时间可能还会提前。

所以，听到好多家长反映，孩子大了，没有小时候听话了，管也管不住了，为什么时，凯爸有种啼笑皆非的感觉。说白一点，这是家长的教育理念以及手段，没有跟上孩子的成长步伐。孩子都十四五了，还用七八岁时的教育手段，把他们当做小孩子来对待，肯定会碰壁。

这里，凯爸想先说一下孩子成长过程中的心理变化。

①首先是身高增长带来的视觉变化

在孩子的眼睛里，看待大人其实分3个阶段： 

A.3-8岁的孩子，看大人是仰视的，心理上就有一种不得不服的感觉； 

B. 8-12岁的孩子，可以平视大人了，心理上就已经萌发了反抗的意识，估计成熟早一点的，已经开始行动了；

C.13岁以后，进入青春期，相当多的一部分孩子，对妈妈都是俯视了，孩子就会觉得我可以反抗一下了。

②体重增长带来的力气变化

凯爸发现，因为饮食问题或者是运动较少的原因，自闭症孩子一般都发育得较早，体型偏胖，可以用人高马大，力大无比来形容，再动手试试，估计要是妈妈的话，还真不是他们对手。简单来说，孩子身高会决定他的视线，视线会影响到他的心理。体重增长会让他的力气越来越大，家长单纯的使用暴力手段来控制孩子，就会越来越难，甚至于会受到来自孩子的暴力“还击”。③逆反期的到来

因为社交障碍，自闭症孩子会在逆反期产生许多问题行为。

高功能的孩子会焦虑，抑郁，和家长开始对抗，不喜欢上学，离家出走等等（普通孩子有时也是这个样子）。

功能低一点的可能会自伤，自残等等众多表现。

我想说的是，其实这些心理变化和普通孩子是一样的，都属于自我意识，独立意识的觉醒，都属于从生理到心理充满各种矛盾，蕴含重重危机的“人生第二反抗期”。简单点说，就是告诉家长，不要把我当小孩看待了，得学会解读。

对于自闭症孩子来讲，有些行为，并不受自我意志控制，并不是部分家长想象的那样，孩子是故意气家长，处处与我们作对。

家长明白这些，心里头就会好过一点，心态会平和一些，对待孩子的时候，能保持理智，避免歇斯底里的情况发生。

以上所有的表现，其实最后都把矛头指向了，家长最应该关注，实际上却被经常忽略，甚至于故意回避的“青春期”性问题。

避不开的“性”

13年前，凯凯8岁。美国的葛兰·昆特来我们的省会城市开展免费公益性质的《发展性障碍儿童性教育》的专题讲座。

凯爸兴致勃勃地打了接近60个电话给认识的家长，家长们的反映却让我瞠目结舌：有说孩子还小的，有说没时间的，有说我是来当托的，最搞笑的是一位家长用质疑的口吻说，我们这样的孩子还会有性的念头吗？

于是乎，我作为这所城市的代表，一个人孤孤单单地参加了讲座。

结果让我第一次意识到了青春期离凯凯并不遥远，认识到了自闭症孩子青春期性问题的严重性，明确了性问题必须从小抓起，之后及时对凯凯提前进行了有效的相关教育，算是做到了未雨绸缪，可以说是受益非浅。

我再把话说得直白一点。啥叫青春期啊？其实就是性发育期。

关于性发育期的问题，以及如何具体去解决问题？建议看看我曾写过的文章自闭症孩子青春期最大难关“性”问题，该如何解决？

家长应该怎么做

①要具有前瞻意识，提前做好相关知识的学习储备工作。

趁小抓起，不要等孩子大了发生问题了，你再临阵磨枪。

做好应对困难的心理准备，这个不要逃避，你也逃避不了，必须面对客观事实。②正确认识理解孩子复杂多变的情绪表现。A.自闭症孩子的情绪没有好坏之分，要先学会接纳。B.孩子的任何一种情绪或者行为，都是有其意义和价值的。

C.很多时候，孩子的问题行为或者情绪的发生，都是因为不能及时找出动机和原因，所引起的累积作用。D.要引导孩子对于情绪的自控能力。③家长要学会“闭嘴”，减少不必要的唠叨。对于很多有听觉敏感的孩子来讲，父母的“唠叨”绝对是一大杀器。你的唠叨极有可能让他彻底崩溃，离你越来越远。必要的辅助绝对不是靠嘴完成的。

④一定要关注到孩子的兴趣点，尽可能的与他产生共鸣。找到孩子的兴趣点，极有可能就会搭建起你和他之间沟通的一座桥梁，甚至有可能找到他未来的职业方向。⑤多尊重孩子，一定要发自内心地为他的单纯善良，每一点进步，表现出你的满意和骄傲。

尤其是阿斯或者高功能的孩子，很在意别人的态度。

当他们受到肯定或者赞赏的时候，会有强烈的满足感；反过来，孩子如果总是受到批评和惩罚，就会产生强烈的挫败感。

孩子需要家长的肯定，但绝对不是敷衍，虚伪的表演骗不了孩子敏锐的双眼。

⑥减轻他的学习压力。

相当一部分阿斯或者高功能青春期孩子出现问题的诱因，都是从学习上先开始的。因为目标过高，压力过大，于是引发了孩子后面一系列的崩盘。罪魁祸首就是家长的攀比心理，觉得自己的孩子可以更好，甚至于可以和普通孩子并驾齐驱了。于是开始不管不顾的给孩子加压，还美其名曰为孩子的未来着想。

⑦尽可能营造良好的家庭氛围 

虽然我心里很明了，对于相当一部分自闭症家庭来讲，这个很难做到，但是还是要写出来，因为真的很关键。如何去做呢？

A.让孩子感受到家庭很温暖。B.让孩子感受到父母真的很爱他。C.父母双方要对孩子的教育观念、教育行为保持一致。D.父母是孩子最好的老师，要做好孩子行为规范的榜样。一个温馨和睦的家庭氛围，对于孩子来讲，比任何灵丹妙药更有用处。未来就算没有预想的美好，但绝对可以让孩子开心快乐地生活。

开句玩笑，面对凯凯，我总是要提示自己，我是一个“演员”，要把自己最开心的一面呈现给他看。因为青春期孩子对家人的情绪变化太敏感了，有个风吹草动都会和自己产生关联，影响到自身情绪。⑧正确面对青春期性问题，不要把它当做洪水猛兽，它只是一种再正常不过的需求而已。

就像《好汉歌》里唱的一样“你有，我有，全都有啊!”为什么我们的孩子就不可以有呢？