最近可把浩浩妈愁坏了
5岁的浩浩好不容易上了幼儿园，但每天除了喜欢拿着小汽车来回玩，对其他事情似乎都不感兴趣，也不参与幼儿园的集体活动。久而久之，浩浩成了班里面的只会玩汽车的异类。
当妈妈在家试着干预浩浩时，浩浩也是非常排斥的……看着别人家的孩子学习越来越多的东西，浩浩妈开始茫然了！
兴趣狭隘是自闭症孩子的三大特征之一（另两个特征为：语言发育障碍、社会交往障碍），想必很多谱系娃的家长也遇到过类似情况。为了他们能够拓展自己的兴趣，让生活更加丰富精彩，作为家长，要如何帮助他们呢？
社会交往障碍是谱系孩子的最基本的障碍之一，因为不理解很多规则，他就不会去尝试。只选择他熟悉的东西和喜欢的玩法，这就是他形成了自己的舒适区，便会一而再再而三的反复去做。其实我们成年人也是一样的思考模式，只不过我们只是认为习惯了。
其实，有很多所谓“兴趣狭隘”的孩子，他们最开始可能只是玩玩笔、小汽车、车轮，或者只玩长条形的东西，但是后面通过一定时间的干预训练后他便会尝试很多东西。
孩子不听从指令
可能是你没给对指令？
当我们给予孩子的每一道指令的时候，都是希望孩子能积极反馈，但实际上不是所有的孩子都能做到，因为我们要考虑的方面会比较多，比如下面这些：
首先，你给出的指令孩子能不能做到。
假设一个口肌能力有限的孩子，让他跟我们一起说一些词汇，这样简单的模仿但是对他来说就已经超出了能力范围，他肯定没办法做到，自然无法反馈。
其次，指令虽然在孩子的能力范围之内，但是通过不断反复的指出反馈，已经丧失了这个指令的趣味性，他没兴趣了，配合度自然就降低了。
最后，可能我们在给指令的时候，他正在做一件更具吸引力的事情，自然配合度也会降低。这时候我们就应该思考更吸引他的方法了。
所以，谱系孩子兴趣未必狭隘，关键在于我们家长和老师如何让“狭隘兴趣”的孩子去喜欢上更丰富的东西。
先分清是你的兴趣
还是孩子的兴趣
很多时候家长“我希望孩子做什么”，希望孩子学画画、弹钢琴，但是孩子并不一定喜欢。我们忽略了“孩子愿意做什么”。
不要以自己的兴趣爱好去要求孩子。每个人都会都自己的习惯，谱系孩子也一样。
我们要做的是——
1、充分尊重孩子的兴趣爱好
家长也要尝试走进他们的世界
兴趣狭隘也是一种兴趣，家长要尊重孩子喜欢的活动，不要强行把谱系孩子拉进我们的世界，而是要放下家长的身份，进去他们的世界，先试着和孩子建立良好的互动关系。
2、参与孩子的活动
再尝试进行引导
我们要试着参与到孩子喜欢的活动中去，然后再参与的过程中，有意识地延伸一些其他方面的活动。
打个比方，孩子喜欢在纸上涂涂写写，我们通过观察发现他喜欢画“横”，那么我们就去跟孩子一起画“横”。
当孩子适应了跟你一起参与的过程后，接着就去尝试改变，在画“横”的基础上画一笔“竖”，变成十字；也可以把“横”画成波浪线“～”等等。
当然一开始，孩子可能会推开你的手，那在“推”的过程中，我们可以教他“不要”“停下”这种类似于要求性的语言。
当孩子推开你的手之后，你就不要要求，马上停下来，可以在旁边做其他事情，过一会儿再试探性地跟他进行互动。
当你和孩子的社交距离越来越近后，便开始再次引导他做别的的，比如画个圆形、或者画草，让他慢慢地去尝试不同的改变。
这些操作没有一个固定的条条框框，只记住，我们永远要根据孩子当下的反应来做变化。切记不可违背孩子的意愿强行干预。
3、延伸玩法
孩子们都喜欢捡很多小东西，比如树叶。
那么，我们可以带着孩子去公园里草地上捡树叶，然后在树叶上写上1234——可以用来教孩子认识数字，还可以借此做加减法、比大小。
还可以把树叶想象成头发、布料、纸巾……做手工类的作品。
这样孩子的兴趣又会在不知不觉中被你扩宽了。
4、抓动机 抓动机
强化物 强化物
要提升谱系孩子的兴趣爱好，其实并不难，只要我们能耐够抓住孩子的动机，跟随他们的变化跟着变化，是真的不难。
但很多家长往往看不见或者因为期望太高抓不住孩子当下的动机。
比如现在孩子都喜欢玩手机，但他现在没办法说“手机”的发音，也可能只能说一半或者不标准，此时很多家长总会要求孩子准确说出“手机”发音之后，才会给他。
如此反复十多回，孩子还是没能说出“手机”，而他的欲望也消失了，他就又失去了一个尝试多种东西的机会。
正确的做法是：
当我们孩子只说一半“手”或者类似音调的时候，就可以到他喜欢的手机了。因为他在学、在进步，只是能力还没到家长期望值而已。
另外，在对孩子的尝试，家长要及时给予强化物，我们之前在课程里也讲过，提高孩子的配合度里面，强化物不仅仅是吃的、玩具，可以是爸爸妈妈的拥抱、一句鼓励“真棒！”“好厉害”、一个击掌“耶～”、一种孩子喜欢的声音、摸一下孩子喜欢的绒绒布料……总之，强化物无处不在，家长们要善于观察。
每个孩子的强化物需要因人而异，你和孩子在建立关系的过程，也是去观察孩子喜欢什么的过程。只要是他喜欢的东西，都能成为强化物。
所以看起来是不是在家干预孩子一定也不难呢，只要我们持之以恒，利用正确的方法，孩子也一定会进步的。
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