香港理工大学学生设计自闭症教具，帮助患儿稳定情绪
自闭症儿童情绪不稳定，是一件特别让家长头疼的事。而香港的大学生们专门设计了一些自闭症教具，帮助患儿稳定情绪。
香港《星岛日报》报道，香港理工大学（简称“理大”）设计学院的应届毕业生，为自闭症儿童设计了“七个小矮人”教具，分别以不同形状、颜色和声音代表七种情绪，帮助社工和有自闭症倾向的孩子打开沟通渠道，这些作品现在正在理大设计年展中展出。
理大主修产品设计学的王文伟，从大一开始就到学校兴趣班兼职做导师，教小学生画画已近四年了。他表示，自己在课堂上接触过有特殊需要的学生，尤其有自闭症倾向的儿童，他们被同学戏弄后会因生气而大叫和哭喊，造成课堂不得不终止。
这些经历让他萌生帮助自闭症孩子的念头，于是，他参考触感治疗的方式，设计出了名为“七个小矮人”的自闭症教具。
王文伟选取了愤怒、恐惧、平静等七种积极和消极情绪，分别对应不同声音和形状的小物件。比如，将代表“恐惧”的物件放上“声音板块”，它就会发出重复刺耳的声音；再让学生挑选其他物件，要是选中可以克服“恐惧”情绪的积极情绪，就会发出平静的声音。
王文伟说，重要的并不是游戏本身，而是特殊学生的反应。这些自闭症教具在实际使用过程中要由社工引导，通过活动协助小学生打开沟通渠道，从而帮助他们控制和处理情绪。
好的设计源自生活，也回报生活。香港理工大学学生设计的自闭症教具，虽然还没有得到实证和大规模的推广，但填补了自闭症康复行业的一些空白，对于患儿的情绪控制也很有帮助。
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