本报记者张玲报道每周有四个下午，陈秀（化名）和4岁半的儿子小晖（化名）都会准时出现在康宁医院。小晖不知道，他的妈妈正在倾注全部的身心，把他从孤独自闭的自我世界中“拉”出来。再过一年半，小晖就到上小学的年龄了，孩子能否到正常学校就读，陈秀心里没有一点底。
小晖给记者一个拥抱
3岁以前，小晖是由保姆带的。陈秀和丈夫一直都很忙，所以并没有发现孩子有什么特别之处。后来发现儿子似乎有“多动症”，注意力不够集中，与家人的交流存在障碍，孩子甚至不愿意与人对视，尤其是与陌生人。直到今年9月，小晖在儿童医院被确诊为轻度孤独症，陈秀就慌了，她干脆把会计工作辞掉，专心在家里带小晖。
昨天下午，记者站在一边静静地观察小晖的训练。在吊床上，他的“工作”是把蓝色的积木一个个插到原来的凹框里。小晖几次想爬起来，妈妈和老师就在旁鼓励他把积木插完，再奖励他一块水果。任务完成，小晖发现了妈妈身边多了一个不认识的大姐姐（就是记者）。小晖定定地看着记者，在妈妈的提示下说：“姐姐（停顿几秒后），好。”
这个孩子真可爱，记者张开了双臂。妈妈鼓励他说：跟姐姐拥抱一下。小晖犹豫了一会儿，把拥抱给了第一次见面的记者姐姐。对一个孤独症的孩子来说，这个进步让人喜悦。
孩子以后哪里上学
最让陈秀担心的是，因为孤独症，在幼儿园受到同龄小伙伴疏远的小晖，回到家常自言自语，反复说着“不跟你玩。不理你。笨蛋。”这样的话。小伙伴们对小晖无意中说出来的话在他的心里到底埋下了怎样的阴影，陈秀不得而知。再过一两年，小晖该上学了。陈秀特意为这个事情打电话到深圳晚报的民生热线，表达了她迫切的心情。深圳市元平特殊学校可以接收深圳户籍的学龄期孤独症患者，但是陈秀一直坚持这样的想法，小晖只是轻度孤独症，她希望孩子在普通的学校受教育，可是这样的学校并不好找。不久前，她从另一个同是孤独症患儿的母亲那里听说的事情更让她感到茫然。
陈秀说，她认识一位母亲，有一个7岁的孤独症患儿。平时陈秀看到这个孩子也觉得和一般的孩子没什么两样，后来孩子母亲告诉她，因为孩子在一所小学跟不上教学进度，读到二年级的时候，学校就要求孩子退学了。
她忧心忡忡地问记者，像小晖这样轻度孤独症的孩子，是否有普通的学校愿意接收呢？尽管茫然，但陈秀不愿放弃，她和孩子的爸爸一直在努力把孩子从孤独的世界里拉出来。听说海豚对孤独症患儿的康复有帮助，明年夏天，她还计划把孩子送到海洋世界，让孩子与海豚亲密接触。
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如果孩子出现下列症状，请及时带他进行检查：
1.一岁时仍未开始咿呀学语。
2.一岁时仍不会做手势，如招手、抓握、指点等。
3.16个月时还不会说单词。
4.两岁时不会主动说两个字的短语（跟着别人重复不算）。
5.在任何年龄段出现语言及社交能力丧失的情况。
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