1.检查与关心指导
为了孩子能较好地参加社会生活，真正走向自立，对于他的独立生活能力有必要作比较全面的检查，及时给予适当的指导帮助。下列10个方面即是需要加以检查与关心指导的。
1.个人卫生。
能根据需要洗脸、洗手、洗澡、刷牙以及换洗衣服等。在各种场合能适时、适当地进行这些活动，能恰当地使用各类厕所。
2.穿戴。
能根据场合和天气变化选择自己的衣服，适当地注意穿戴打扮。
3.仪表。
能注意头发、容貌的修饰，指（趾）甲的修剪，平时保持良好的姿势。
4.基本的救护技能。
具有简单的急救知识，能处理小伤小病，懂得避免危险，正确使用和贮藏有毒物质，注意控制自己的饮食，适度地使用酒类饮料。
5.家务技能。
能购买和贮藏食物与饮料，会使用厨房用具和设施，会制作一般的饭、菜，会布置和整理餐桌，会整理床铺，收拾家庭环境，正确使用家用电器。
6.交通技能。
懂得行路安全知识，熟悉邻近街坊道路，认识各类商店，会利用公共汽车、地铁等交通设施，认识邮局、银行，会请求帮助和问路等。
7.人事知识。
有正确的角色意识，有自尊心，有一定的抱负，知道自己的简历及个人身份、籍贯、信仰等。
8.社交。
能适当地与人招呼，懂得礼貌，与人交际时能保持适当的距离，能适当地运用眼神交流，知道恰当地使用身体接触（如握手、拥抱等）的知识，能了解他人的情感（包括面部表情），并作出适当的反应。
9.社会责任性。
知道各种情境下合乎社会要求的恰当行为，乐于助人，遵纪守法，具有基本的道德观等，能为所处的社会团体所接纳。
10.经济收入自理能力。
2.家长如何指导和帮助孤独症孩子？
良好的健康的业余生活对孩子正确地适应社会生活、陶冶情操、增进身心健康起着十分重要的作用。因此，在孩子就业前后，除了加强其职业技能和独立生活能力的强化训练外，家长也应同样关心和指导孩子的业余生活，并注意尊重孩子自己的意见，让他们逐步学会自己安排业余生活。家长究竟如何来指导与帮助孩子呢？
1.支持孩子参加课外和工余活动。
这类活动往往形式活泼、内容多样，能扩大知识面，培养探索精神，而且能增进孩子的人际交往能力。例如同伴们在一起绘画、写字、下棋、打牌、做实验、捉昆虫、采集标本等活动。孩子间的相互帮助、共同探讨，其轻松欢畅的气氛，足以使他们忘掉疲劳和烦恼，得到充分的休息。
2.鼓励孩子读书，看有益的影视、戏剧。
书本、电视、电影、戏剧等是人们喜闻乐见的艺术表现形式，对孩子有强烈的吸引力。在业余时间让孩子适当地看一些书、电影、电视等，能增强孩子的欣赏能力、辨别能力，提高文化素养。但要注意防止看带有暴力行为、黄色情调的影视。避免孩子简单的模仿效法。
3.组织好家庭活动。
家长要利用节假日与孩子共同外出游览，参观名胜古迹，欣赏大自然风光。观花、看画、划船、游泳、爬山等活动，不仅使孩子轻松愉快，还能锻炼身体、扩大视野、培养多方面的情趣，接受生动活泼的直观教育。共同外出游玩，既丰富了孩子的业余生活，也加深了父母子女、兄弟姐妹间的感情，使孩子感到生活的和睦和幸福。
4.适当让孩子分担家务劳动。
适当地干些家务也是孩子的业余生活之一。此外，可以培养孩子形成诸如种花、修饰盆景、养鸟、养金鱼等等爱好。
5.让孩子认识并能使用公共娱乐设施。
如对游乐场、公园、茶室、游戏室、俱乐部等的认识和合理利用。
6.防止孩子交友不慎。
孩子交友，极为重要。家长应防止孩子交友不慎，染上酗酒、赌博、滥花钱物等不良行为，甚至出现犯罪行为。
总之，丰富多彩的业余生活，将使孩子更好地适应社会生活，身心得到进一步的健全发展。但是业余生活处理不当，常常会出现问题，家长必须多加注意。
汪文鋆, 弱智儿童家庭教育咨询. 浙江教育出版社，1994
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