孤独症流量门户 自闭症机构入驻

科普|自闭症和多动症有什么区别?

  • 2023-01-11 19:38:43
  • 何伟军
  • 知识普及;
  • 2.4K次
  • 分享
作   者:何伟军
关注机构:
联系机构:
摘   要:自闭症和多动症在生活中都是比较常见的疾病,而且有些相似之处。有些家长会先入为主的认为多动症是指孩子过于活跃,自闭症孩子则是非常安静的。事实上,有时候自闭症也会导致多动症,家长一定对这两种疾病有科学的认知,全面了解,避免混淆,以免耽误孩子的治疗康,用正确的方式帮助孩子缓解症状。
关键词:自闭症和多动症有什么区别,自闭症表现,

自闭症多动症在生活中都是比较常见的疾病,而且有些相似之处。家长不能很好的了解自闭症和多动症的症状表现,很多家长就会很容易将这两种疾病混淆。有些家长会先入为主的认为多动症是指孩子过于活跃,自闭症孩子则是非常安静的。事实上,有时候自闭症也会导致多动症,家长一定对这两种疾病有科学的认知,全面了解,避免混淆,以免耽误孩子的治疗康,用正确的方式帮助孩子缓解症状。


科普|自闭症和多动症有什么区别?


多动症和自闭症的区别:

1.基本的诱发因素

自闭症的易感因素有很多,如家族遗传、脑结构异常、免疫功能障碍、营养缺乏等。ADHD主要受四个因素的影响,即遗传因素、环境因素、神经生理异常、社会和心理因素。


2.不同的临床症状

一般来说,自闭症在临床上也被称为自闭症。当这种情况发生时,除了多动症,孩子还会表现出冲动和注意力不集中。大多数自闭症儿童在与他人沟通方面有困难。当ADHD发生时,孩子会多动多动,躁动不安,但ADHD儿童在人际交流方面没有问题,可以正常与人交流。


3.不同的治疗方法

自闭症儿童的治疗方法多种多样,如干预训练、膳食补充、药物治疗、针灸、中医调理等。ADHD的治疗方法主要有行为治疗、学习干预治疗、家庭干预治疗、药物治疗、家庭康复训练等。


对自闭症的误解是什么?这些误解早已为人所知。


(1)很多人认为自闭症就是自闭症是错误的。研究表明,自闭症是一种神经系统发育障碍,而不是一种简单的心理障碍。


(2)认为自闭症儿童的认知能力较低,难以教授:约80%的自闭症儿童智力略低于正常人,但20%的自闭症儿童在天文、数学、音乐等方面有特殊天赋。目前,教育仍是很有效的干预手段,教育是帮助自闭症儿童融入社会、回归社会的很有效途径之一。


(3)认为自闭症是由父母的无能造成的:事实证明,自闭症是一种大脑发育障碍,而不是父母的教育方式。


(4)认为孩子长大后不会患自闭症:自闭症是一种终身疾病,不进行干预是无法恢复正常的。


(5)认为自闭症儿童没有同情心,不关心别人的感受:自闭症儿童和普通儿童一样有感情,但他们不能轻易理解别人的感受,也不能表达自己的感受。


展开全部

来源机构专栏sign up

南京市妇幼保健院儿童保健科
机构简称:南京市妇幼保健院
成立时间:2020年07月20日
区     域 :江苏南京市
单位性质:公办康复机构 | 科研学术机构 | 事业单位
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 学术科研 | 评估诊断 | 能力评估
最新文章

作者专栏sign up

何伟军
何伟军
人物性质:诊治医生
所属单位:湖南省妇幼保健院
人物特长:诊治医生
区     域 :湖南长沙市
单位性质:公办诊疗医院| 科研学术机构| 事业单位
热点文章
1什么是听觉障碍?自闭症儿童存在听觉障碍吗?
2【爱耳“慧”听—暖暖咿起行】爱耳系列公益活动启动仪式顺利举行
3科普|自闭症和多动症有什么区别?
相关文章sign up
  • 孤独症科普

    2022-04-19

    孤独症是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。孤独症起病于三岁之前,三岁以后表现...
  • 编者荐语:星空半步教研中心老师为大家带来专业讲解。科普:心智解读,Theory of mind...
  • 2007年12月联合国大会通过决议:从2008年起每年的4月2日定为“世界孤独症关注日”,以提高人们对孤独症和相关研究与...
  • ABA是科学的应用行为分析疗法,AppliedBehaviourAnalysis的简称,是一种结构化的教育方法。它可把要...
  • 为什么多动症带有污名?ADHD患儿中女孩可能承担更多污名化带来的压力。父母可以做些什么来帮助保护患有多动症的孩子?父母可...
  • 缔约国应当禁止一切基于残疾的歧视,保证残疾人获得平等和有效的法律保护,使其不受基于任何原因的歧视。残疾人保障法第三条:a...
  • 缔约国应当禁止一切基于残疾的歧视,保证残疾人获得平等和有效的法律保护,使其不受基于任何原因的歧视。缔约国应当采取一切适当...
  • 个别化教育在学校课堂教学中的主要形式是进行分层教学,从而能够“吃饱”,可以“消化”,能够“解渴”。在特殊教育学校,教师要...
相关资讯sign up

人工快速找机构

注:文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话:400—1334-1414
本站人工服务微信号