怎样提高自闭症孩子的自控能力？训练方法如下：
一、排队训练：
练习自闭症孩子在集体中的静态等待意识（可以用强化物等），常规（拉队、排队）
二、配合集体活动训练：
从简单个熟练的项目培养孩子做事的主动性和持续性，比如做课前常规
三、对于集体活动项目持续性的练习：
要形式多样化、语言夸张化，来不断吸引自闭症孩子的注意力，比如区域常规（推球、抛接球）
四、目标时间的训练
1、围绕目标、泛化项目：所有项目为目标服务，既强化了项目，又能提高孩子的能力。
2、目标任务分解练习：如果目标难度过大，则将目标分解在若干小目标，从最简单的练习，激发自闭症孩子的学习兴趣。
3、每个项目与项目之间，用鼓励、诱导的方式衔接起来，不给孩子“自由发挥”的时间。
五、培养孩子听指令习惯的养成
自闭症孩子听指令的前提是家长要听指令，家长的一言一行都会给孩子留下印象。好的习惯也是长时间形成的，反之也如此（比如上、下课的习惯）。
六、感觉系统的补救性训练
自闭症孩子除了习惯性问题外，更主要的还是本身感觉系统发育不良，主要包括以下问题：
1、感知觉失调
这类孩子表现为适应集体困难、持续性差、等待意识差、情绪不稳（兴奋、尖叫）、对环境的感知过于敏感，外界稍有变化就会缺乏安全感，因此上课不配合。解决这类孩子的问题，要加大感知觉刺激的量跟上，关键是加强感知觉学习。
注意事项：1、感知觉训练需要长时间，并且要不断学习的感官刺激，每天能持续半个小时以上，持续数月、甚至数年。2、感知觉训练需要多种刺激、反复交替给孩子形成一个感知觉比对性。
2、前庭失调
包括空间感的判断不良，身体与地心引力协调协调不良、多动、注意力不集中，视听动反应能力慢，（常会跑来跑去，叫的名字也没反应，常常很大的声音才反应过来）。解决前庭觉失调的关键就是加强前庭觉学习
注意事项：1、前庭训练也需要长时间，并且要不断学习的感官刺激，每天都要给予自闭症孩子前庭觉刺激。2、前庭训练需要全方位刺激，包括平面、上、下、左、右、斜面、前后、空间各个方位。3、通过测试找到了孩子在某一点上感觉不足重点刺激，才能达到整体的感觉统合。
七、对于故意性行为的孩子，家长要在孩子面前有威严感，这有助于加强孩子的自我约束能力。
以上就是怎样提高自闭症孩子的自控能力的答案。
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