提问：我四岁的孩子有自闭症，但是他不太会看纸，我要如何教他写字呢？
首先，我想要说无论孩子是否患有自闭症，让四岁的孩子写出漂亮的汉字要求都太高了。我们首要的目标是要鼓励孩子去描写汉字的基本形状和轨迹。
书写不仅仅是发展出精细动作能握笔后就会自然发生，我们写字时需要的一个重要的技能是视觉注意，另外两个是视觉-运动整合（手眼协调）和精细运动的技能。孩子也需要知道：我们在使用工具有意识地在一个表面上书写出恰当的形状，而不是乱涂乱画。
我们从您的提问里看到您现在所面临的挑战是，让孩子关注在纸上。我的建议是根据孩子的兴趣来引导他的注意力。孩子喜欢车吗？如果是的话，可以画一辆车在纸上然后拿给他看。接着画一些圆圈然后解释给他，这是车的轮子，等等。
下面还有一些发展前书写技能的小建议供大家参考：
让孩子集中注意
放一大张纸、白板或者黑板在墙上或者画架上，让它恰好在孩子眼睛的高度。然后给孩子一些彩笔或者蜡笔，演示给孩子看在他面前的这个平面上画画多么有趣（让孩子站着通常能够帮助自闭症孩子更多参与到任务中来）。
前书写技能
一旦你发现书写可以获得孩子的注意了，建议在教汉字书写前可以先练习画一些有趣的作品，以图形和线条为主。
用彩色蜡笔、马克笔或粉笔给孩子展示如何画一些形状，例如，圆、X和波浪线，鼓励他模仿你的画画轨迹。或者你模仿他画的东西，如果他画了一个标记，首先表扬他，然后模仿画一个类似的标记。
给孩子展示如何跟随手部动作来画轨迹：在用你的手画完后，你可以温柔地握着孩子的手来引导他描画你的轨迹。除了在纸上描绘，也可以在沙盘里或者用树枝在黏土里画出形状。许多孩子都会享受这个活动中带来的愉悦感觉刺激，并且还能激发孩子的视觉注意，对使用书写工具也会产生兴趣。
享受空中书写也是一种好方法，给你的孩子展示如何用手和手臂来在空中画形状，大的圆、三角形和正方形等等。接着你们俩可以一起在空中画数字和简单的汉字。很多自闭症个体都是视觉学习者，所以配合空中书写，你可以用马克笔在纸上画出这些形状和汉字，帮助孩子看到并了解在空中画的是什么图形。
事实上，让孩子“感觉到”汉字和形状能够帮助他们之后学习如何画这些汉字。也能够让孩子对画线有一个目标，从乱涂乱画到有目的书写。
如果孩子的手眼协调能力较弱，这里也要配合进行训练，比如说，鼓励孩子用一个手指戳破吹出的泡泡；点连线等等。
提供线索
使用小贴纸来标注线或形状的起点，另一个放在要画的形状或图案的终点，这样用一系列贴画来展示给孩子如何用彩色蜡笔将这些点连接起来。也可以给你的孩子一些贴画，也让他在你画的汉字／图案的线条中放上贴画。
画一个正方形，然后让孩子在正方形内画一个标记。你可以演示给孩子看如何在正方形里面画一个“X”（简单文字的雏形）。
挑选一些鲜艳颜色的纸来吸引孩子的注意力，然后给他一些相反颜色的马克笔——例如蓝色的笔在黄色的纸上画画（有些自闭症的孩子可能会对亮色比较敏感，则不建议使用）。
在你的孩子能够享受这些前书写活动的时候，你可以发现他对在纸上画画和描画轨迹越来越感兴趣。
提问：
我有一个八岁的自闭症孩子，他在学校里说话和玩耍都越来越好，但他不会写字，只会抓着笔乱画。我要如何教他恰当地握笔和书写呢？
找到从哪里开始
首先，我们需要了解您孩子目前的书写能力，确定从哪个阶段开始教学。建议您先试试看孩子能不能够模仿你画一条横线和一条竖线，您可以在一张纸上这样画，然后让他在另一张纸上模仿。接着，看他能不能够模仿你画圆和X。
如果他能模仿你的动作来画这些图形，接着尝试直接给孩子看图案，看他是不是能够不看你画画直接描画和模仿出这些图案。如果他可以的话，那就代表能够模仿书写汉字和数字。
然而，如果他很难模仿你的动作或者你画的图形，就需要在尝试教他汉字和数字前开始让他学习前书写技能。
握笔
如果你的孩子掌握了前书写技能，你可以进一步帮助他正确地握笔。如果孩子还小，我们可以从全手抓握（握拳）开始，这也有可能是您孩子现在握笔涂画的方式。
最自然的减少全手握笔的方法是，给孩子一个很短的书写工具，例如给他一截断了的蜡笔或很短的铅笔。因为它们都太短了以至于无法用全手抓握，所以就只能用手指来握笔。
另外，鼓励孩子使用不同类型的书写工具，画笔、粉笔、彩铅和不同型号的马克笔等等。
如果孩子都不能使用这些的话，建议孩子先练习“简单抓握”类的蜡笔，这些蜡笔有的是球的形状，有的是三角形，能够让孩子更有效地进行抓握。
你的最终目标是一个自然而有效的正确握笔，所以给孩子看正确握笔姿势的照片，同时，你来调整握笔的姿势，这样比较容易实现。
以上这些就是我提供的一些建议和方法，要记住让教学过程有趣，常常表扬孩子的配合和任何小的进步。
原文资料
https://www.autismspeaks.org/blog/2016/07/29/autism-and-learning-write-our-child-won%E2%80%99t-look-paper
https://www.autismspeaks.org/blog/2016/01/22/advice-helping-grade-schooler-autism-hold-pencil-and-write
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