7月19日，浙江走失的15岁自闭症女孩蕾蕾被确认溺亡!
之前，女孩的家人悬赏10万元寻人，在网络上引起了广泛关注，广大网民和媒体也自发参与了这一场规模不小的网络寻人行动。
根据家属的说法，这并不是蕾蕾第一次走失。
去年1月份，蕾蕾就曾坐着陌生人的车去了温州，最后警察接到路人报警才把她送回来。
爸妈常年在国外做生意，蕾蕾和弟弟并不在父母身边生活。蕾蕾在姨妈家，弟弟则由老家的奶奶照顾，因为暑假，弟弟来姨妈家跟姐姐团聚。
意外来得很突然！
7月17日下午，蕾蕾和弟弟跟着姨妈一起在当地一小区公园外的瓯江防洪堤上游玩。
一路上，姨妈在前面照看学滑板车的弟弟，蕾蕾则拿着根跳绳跟在后面跳来跳去。
据姨妈吴女士说，有三四分钟的时间，她把注意力都放在了学滑板车的弟弟身上，回过头就发现外甥女小蕾蕾不见了，心急如焚的她当晚就报了警，随后在网络上发布了寻人的启事。
所有人都在期待蕾蕾安全回家的消息。
但是，7月19日，浙江丽水青田县公安局发布通报称已在江中寻到蕾蕾尸体，经法医初步鉴定，蕾蕾系溺亡。
因为一次意外走失，蕾蕾永远地离开了。她的家人将要承受的，只有无尽的懊悔、痛苦和自责。
许多自闭症家庭都曾经历过走失之痛，还有的正在寻人途中。
“大米和小米”已经报道过多起自闭症儿童走失的事件，虽然有的侥幸回到了家人的怀抱（点击阅读：秋爸爸：贝贝走失记（上）），而有的则像蕾蕾一样，永远地留在了那条“走失”的路上。
由于自闭症带来的心智缺陷，这样的孩子走失的概率不仅高于普通孩子，走失后，应对意外危险的意识和能力也远低于同龄人。
因此，我们必须清醒地认识到，在自闭症孩子的走失路上，幸运只是偶然，而意外无处不在。
那么自闭症孩子走失的难题，家长应该如何防范，从哪入手呢？大米和小米为你支招。
01
对症下药：
了解孩子最容易因为什么而跑开
出门在外，哪些因素最容易吸引孩子的注意力以至于他们乱跑？
他们是有目的地跑开还是漫无目的地闲逛？是遇到什么就往哪走的一切看心情的随机型，还是突然就会跑开让你猝不及防的类型？
这些方面，当你足够了解之后，就可以有针对性地在家里练习。
比如制造一些场景，帮助孩子掌握处理这些场景的方法。当同样的状况发生时，孩子懂得如何自我应对。
02
总结经验：
从儿童走丢事件中吸取教训
如果家有自闭娃，我们更要多加关注自闭症儿童走失的新闻报道，从发生的事件中分析孩子走失的原因，留意新闻中提到的细节。
例如——
一个小孩从学校校门的栏杆中间钻了出去，这会警惕家长们提醒老师检查学校的安全漏洞；
一个孩子在一次家庭旅行中走失，那家长就要考虑如何在旅行中看护好孩子，采取什么样的防范措施。（点击阅读：特殊儿童家庭假期出行必备手册！）
通过分析这些发生过的、相关性高的新闻事件，我们可以学习到更多的儿童安全防范知识。
03
情景练习：
在外面，让孩子懂得自己来拉你的手
邹小兵教授说，当有一天，你带着孩子出门，他们被其他东西吸引想要过去时，不是自顾自地跑走，而是有意识地来拉你的手，示意你跟他们一起过去，那么防走失干预就是成功了。
一个简单实用的生活情景模拟，告诉你怎么练习：
1
爸爸和妈妈带着孩子去公园玩，出门前，提醒孩子“不要乱跑”（当然，我们的孩子绝大多数都不会听进心里去的）。
2
来到公园，孩子玩嗨了，开始四处窜。此时，爸爸妈妈悄悄撤离孩子身边，转接为第三人上场——这个人可以是你的亲戚朋友，但在孩子眼里要是陌生的。
3
“陌生人”跟在孩子后面，观察孩子的情况跟爸爸妈妈保持对接，如果孩子发现爸爸妈妈不见了，有点着急，10分钟后，家长可以出现，假装找到孩子，并再次强调“要拉着爸爸妈妈的手，不能自己乱跑。”
4
如果孩子对爸爸妈妈不见了这件事毫无反应，半小时后，“陌生”的叔叔上场。他上前，抢走孩子的玩具，用温和的方式“欺负他"，甚至还可以把孩子轻轻推倒在地。
5
此时爸爸妈妈突然跳出来，跟叔叔大吵一架，甚至可以打一架，帮孩子赶走坏人，然后再次提醒孩子，要跟在爸爸妈妈身边，让他知道，外出时只有待在父母身边才是安全的。
04
佩戴追踪设备
方便获取孩子的定位信息
不少自闭症孩子家长为了防止孩子走失，会选择给他们佩戴一款儿童智能手表。
一方面，它可以实现家长和孩子之间的及时沟通，让家长和孩子随时保持通话联系；另一方面，家长可以获取孩子的位置，方便在最短的时间内知道孩子的动向。
除了儿童智能手表，类似的智能穿戴设备还有儿童智能手环、儿童追踪定位鞋等。
目前市面上的儿童追踪设备“五花八门”，样式不一，有优点也有缺点，建议家长根据孩子的实际需要选择。
05
提供孩子的关键信息
寻求身边人的帮助
孩子存在特殊情况，家长要善于寻求身边人的帮助。
如果孩子有走失的经历，我们平时要积极向身边人（如家人亲戚、邻居朋友以及社区附近的急救人员等）提供孩子的关键信息，主要内容包括：
1. 孩子的姓名，当前照片和外貌描述（包括任何疤痕或其他明显的识别标志）；
2. 孩子最喜欢的歌曲、玩具、角色等；
3. 家长姓名、家庭/手机电话号码以及父母、其他照顾者、紧急联络人的地址；
4. 孩子感官、医疗或饮食问题和要求；
5. 孩子最喜欢的并且可能被人找到的地方；
6. 孩子的情绪阶段：喜欢、不喜欢、恐惧、触发；附带降低情绪风险的办法；
7. 孩子的沟通方式：注意非言语的使用（比如手语、图画板或书面文字）；
8. 孩子穿着的标识：配饰、衣服上的标签。
另外，把家附近的水源和危险地点标注出来，提醒身边的人不要让自己的孩子靠近这些地方。
06
学会游泳
预防孩子不慎落水溺亡
很多自闭症孩子喜欢水，在家里开水龙头玩水是小事，但由于自我保护意识不高，孩子在河畔江边等水域玩水，如有不慎，落入水中，很容易发生溺亡事故。
所以，我们有必要让孩子学会游泳。但在教孩子游泳时，家长要记住以下几点：
1. 孩子学会游泳并不代表孩子不易溺水，“防溺水技能”一样要教；
2. 如果你拥有一个游泳池，你必须在它周围设置一个栅栏。使用那些会自闭和自锁的门，这些门要比你的孩子高，避免孩子能够翻过去；
3. 不用泳池的时候，要把所有的玩具或者感兴趣的物品收起来；
4. 游泳课的最后一步，一定是让孩子学会穿上衣服；
5. 让有泳池的邻居知道这些安全预防措施，以及你的孩子有走失的倾向；
6. 要找到你所在地区的（特殊教育）游泳课程，请查询相关网站。
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