根据孩子的感知觉偏好选择人际游戏

你是否发现，孩子感知觉方面的偏好其实决定了他们会喜欢和你一起玩什么游戏？在了解感知觉偏好后，你可以选择“人际互动游戏”——即无需玩具的人与人之间的互动游戏——让亲子时光变得更加有趣且有意义。下面，我们将探讨如何在人际互动游戏中融入孩子的感知觉偏好，创造充满感知觉刺激的互动体验！

什么是感知觉偏好？

感知觉偏好指的是个体对特定感觉的喜好或厌恶。每个人都有独特的感知觉偏好，这些偏好会影响我们的感受和行为。例如，如果你喜欢音乐，可能会一边听音乐一边阅读这篇文章；如果你不喜欢香味浓烈的产品，可能会刻意避免购买这类物品。这些偏好反映了大脑如何接收、处理和整合来自感知觉系统的信息。

每个孩子也有独特的感知觉偏好。他们会主动寻求能够带来愉悦感受的活动，同时回避那些与负面感受相关的活动。通过理解并支持这些偏好，可以帮助您选择能够促进亲子间有趣互动的游戏。

八大感知觉系统

我们与环境之间的联系通过八大感知觉系统实现：

1. 视觉系统：我们的视觉

2. 嗅觉系统：我们的嗅觉

3. 味觉系统：我们的味觉

4. 听觉系统：我们的听觉

5. 触觉系统：我们的触觉

6. 前庭系统：我们的平衡感和运动感

7. 本体感觉系统：对身体位置和肌肉关节运动的感知

8. 内感受系统：对身体内部状态的感知（如口渴或疼痛）

了解每个感知觉系统以及孩子对每种感知觉的体验方式（接下来会讨论），能帮助你更好地理解孩子的感知觉偏好。

孩子独特的感知觉体验

研究人员近期分析了超过25,000名孤独症儿童的数据，发现其中74%存在感知觉差异[1]。你可能会注意到孩子们以独特的方式感知世界。有些孩子对某些感觉的敏感度极高，即使轻微刺激也会让他们感到不适或难以承受。为了缓解这种体验，他们会尽量减少接触这些感觉。例如，如果孩子对声音过度敏感，可能会在你使用吸尘器时捂住耳朵；如果对光线过度敏感，可能会在晴天眯眼或遮住眼睛。

另一种情况是孩子对某些感觉的敏感度较低，需要大量刺激才能激活感知觉系统。当孩子对某种感觉不敏感时，他们会主动寻求更多刺激。例如，对声音不敏感的孩子可能会调高电视音量；对触觉不敏感的孩子可能喜欢在狭小空间里玩耍。

有些孩子的感知觉敏感度可能是混合型的（对某些感觉过度敏感，对另一些则不敏感）。我们都可以通过记录孩子各类感知觉的偏好，或通过专业的评估来更好地了解他们，以选择包含孩子喜欢的感知觉的人际互动游戏。

选择适合孩子感知觉偏好的人际互动游戏

人际互动游戏是指无需玩具、仅通过人与人互动进行的游戏。有些游戏涉及动作和音乐（如“头发肩膀膝盖脚”），有些则仅包含动作或行为（如躲猫猫、追逐游戏）。你可能已经注意到，这类游戏是孩子最喜欢与你一起玩的活动！这是因为受欢迎的人际互动游戏包含了孩子的感知觉偏好，所以孩子会乐此不疲地参与。

由于人际互动游戏通常以固定方式重复进行，它们具有可预测性。这种可预测性能够很好地帮助孩子学习游戏规则，并为亲子互动创造更多机会。例如，孩子可能会在想要再次追逐时说“开始”，或在玩升降游戏时举起手臂示意你把他们举高。这种你来我往的互动就像一场对话，只是使用的语言更少。

常见的人际互动游戏

捉迷藏；躲猫猫；手指游戏（如“拇指在哪里？”或“花园转转转”）；打闹游戏；挠痒痒游戏；

“这只小猪”；划船歌；追逐游戏；骑大马；一旦确定了孩子的感知觉偏好，你就可以选择包含这些偏好的游戏。

以下是一些建议：

孩子的感知觉偏好；可尝试的人际互动游戏；喜欢奔跑；追逐或赛跑；喜欢前后摇晃；“划船歌”：与孩子面对面坐着，边唱边摇晃。如果孩子喜欢，可以握住他们的手一起摇动。毯子秋千：两名成人用毯子将孩子左右摇晃。

喜欢观察手或手指动作

手指游戏（如“这只小猪”或“拇指在哪里？”）； 喜欢旋转；“玫瑰花环”；让孩子坐在办公椅上轻轻旋转；喜欢跳跃；在床上或沙发上跳跃：与孩子一起跳。如果孩子喜欢，可以握住他们的手一起跳。在枕头或地板上的纸片之间跳跃

喜欢投掷；投掷小毛绒玩具到洗衣篮中；喜欢柔软布料或触感；用软毯子玩躲猫猫；喜欢音乐或声唱歌或哼歌；与孩子一起随音乐跳舞；喜欢深压或强烈拥抱；用毯子把孩子卷起来，假装他们是毛毛虫或卷饼，然后展开重复。在追逐游戏中“抓住”孩子时给他们一个大拥抱。

游戏小贴士

给游戏命名：每次玩时都使用相同的名称。

固定游戏方式：在开始、进行和结束时重复相同的语言和动作。这种重复能帮助孩子学习游戏并预测下一步。

多次重复游戏：当孩子会想一遍又一遍地玩，不要感到惊讶！

创造孩子喜欢的参与机会：当孩子熟悉游戏后，你可以通过停顿制造参与机会。例如，在躲猫猫游戏中，在揭开自己前稍作停顿，孩子可能会触碰你的手、发出声音或说“躲”来继续游戏。

 保持趣味性：保持活泼和生动，别忘了融入孩子的感知觉偏好！

人际互动游戏是一种简单而有效的方式，既能与孩子建立联系，又能融入他们的感知觉偏好。这些游戏不仅带来欢乐，还能增强亲子纽带，让每一次玩耍都成为共同学习和成长的宝贵机会。

参考文献：

[1] Kirby, A. V., Bilder, D. A., Wiggins, L. D., Hughes, M. M., Davis, J., Hall-Lande, J. A., Lee, L.-C., McMahon, W. M., & Bakian, A. V. (2022). Sensory features in autism: Findings from a large population-based surveillance system.Autism Research,15(4),751–760.https://doi.org/10.1002/aur.2670