三岁，对于多数的小孩子来说，已经能够学会说话、唱儿歌、听基本指令和自行吃饭，能分辨许多种事情了。他们的能力会随着年龄的增长、见识的多少而发生变化，但对于三岁的晨晨来说却完全不是那么回事。
刘氏视听动哈尔滨哈西分部案例分享
晨晨是被医学诊断为自闭症的孩子，刚来时候的晨晨是一个怕生的小家伙，长着胖嘟嘟的脸蛋和一双水灵灵的大眼睛，他虎头虎脑的样子特别地惹人喜爱。三岁的他是一个没有语言的小男孩，别人叫他的名字，他不会做出任何反应，基本指令不理解（例如：坐下、站起来、走等等），眼睛不会跟你对视，运动能力只有1岁。
作为晨晨的老师，面对一个基本什么都不会的孩子，刚开始压力挺大的。晨晨就像一张白纸，要在白纸上加上鲜艳的颜色，使他鲜活起来，这是我的职责。
第一天上课，晨晨只是哭闹，不喜欢别人碰触，拉着他走木箱，他只能手脚并用、小心翼翼地爬过去。就这样晨晨开始了学习训练。
训练的第一个月是晨晨的适应期，主要让孩子适应学校的环境，跟老师建立感情，因为孩子要通过身和心的适应之后才能更好的配合老师。第一个月晨晨的训练除了走木箱外，我还教他仰卧起坐、爬行、翻跟头，锻炼他的腹部以及胸腔肌肉，以辅助他的发声。除了做日常的运动外，我还不断重复较简单的指令，例如：晨晨的名字、起、上、下、坐等，就这样一个月过去了，晨晨接受指令确实比以前好多了。
转眼间4个月过去了，晨晨的运动能力有了大幅度提升，从辅助语言为主的翻、滚、跳、爬、荡，到现能独立完成很多协调性运动：跨拍球、双拍球、丢接球等等，晨晨的配合越来越好了，对于呼叫反应的速度越来越快了。语言上，能准确的表达自己的需求啦！妈妈说，晨晨现在话越来越多啦！都害怕他有一天变成“小话唠”……运动能力的提升和语言的进步使得晨晨提前进行了复测，并且复测的比例中加入了视觉的内容。
运动能力使得晨晨提前进行了复测
这就说明，接下来晨晨的理解，条理，整理，章法会越来越好～我们不仅可以表达简单需求，还会喜欢与小朋友游戏互动，学习上的接收能力也会越来越好！
回想刚来时的晨晨基本上什么都不会，而如今在他身上加的颜色终于有了显现，就像妈妈期待的：“老师我家晨晨六周岁的时候是不是能适龄上学啦？”我们相信在大家共同的努力下，晨晨体现出颜色会更加的艳丽多彩！
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