解慧超 大米和小米
你想过孩子结婚这个问题吗？
法律允许自闭症等心智障碍者结婚吗？
今天讲两个心智障碍者的结婚故事
文｜解慧超
广州特殊孩子随班就读政策“融爱行”发起人之一
美国俄勒冈大学特殊教育系在读博士
提到结婚，曾是美国规模最大的生殖健康服务机构Planned Parenthood的性教育讲师Glenn Quint曾告诉了我，他在Planned Parenthood的同事Terri分享过这样一个故事：
“保罗26岁，有唐氏综合症，他与女朋友同居已有6个月。在同居之前，他们约会了1年半。
这段关系的发展不算快，因为保罗与父母住在郊区，女友则自己住在城里的公寓。
刚开始约会时，他们都要再三转乘公交车才能见面。有时候保罗会留宿在女友家里，方便参加晚上举办的一些活动。
后来，保罗有时会留宿两晚，因为女友的公寓离他的工作地点更近。
有一天保罗跟妈妈说： “我真的很爱她，我想要搬在一起住。”
妈妈吃了一惊，这可是她毕生梦想而从未敢奢望会成真的一刻啊！
两个孩子的家庭都同意，尽管他们并没有注册结婚，同居仍然是他们对彼此作出的一个严肃承诺，家长不希望让孩子感到“得结婚”的压力，除非他们自己明确什么是婚姻所意味的持久的关系。
孩子们成熟了，他们学会了怎样照顾彼此，家长们深感欣慰。
阅读了前两期中关于孩子结婚的想法和故事，我希望跟大家分享这一个正面的、暖心的故事，为这场讨论增加一些明亮的色彩。
以前看美剧和电影总是看到单身男女“约会-成为男女朋友-同居-订婚-结婚”的程序，来到美国更近距离地观察了身边的人循序建立起亲密关系。
相比国内一旦约会就被视作男女朋友、婚前同居还遮遮掩掩，甚至相亲第一次见面就谈婚礼安排的“速成通道”，我感到美国人这套也许更有利于理智决策——当然也有美国人一见钟情第二天就怀孕第三天结婚的。
建立亲密关系的步骤和程序，就和怎样使用卫生巾、怎样做饭的其他知识技能一样，是需要教给孩子的。
婚姻比亲密关系更复杂，需要教孩子的东西也更多：
表格资料来源：Couwenhoven, T. (2007). Teaching Children with Down Syndrome about their bodies, boundaries, and sexuality: A guide for parents and professionals. Bethesda, MD: Woodbine House, Inc.
谁家孩子看到这个长长的“课程清单”，仍然热衷于结婚的，我只能说，是真爱啊！
最后，我想指出今天的媒体和大众文化中对于“恋爱”、“结婚”的过度渲染和简化，使很多孩子对婚姻的概念等同于在穿上公主般的衣服接受众人羡慕的目光。
作为家长，我们需要有意识地选择孩子接触的信息，同时通过教育帮助孩子认识真实的世界和人生。
微信客服
微信公众号
