运动能够调节人的情绪，促进积极乐观心态的形成，而体育游戏是一种活动性的活动，是将游戏引入到体育运动中来，具有较强的趣味性。体育游戏对自闭症儿童的康复训练具有积极的作用，在自闭症儿童的康复训练中，我们要善于利用体育游戏来提升自闭症儿童的运动能力，交往能力等，从而提升其社会功能水平。
当前自闭症儿童康复训练的主要方法有结构化教学、应用行为分析、人际关系发展干预、地板时光、感觉统合训练和药物治疗。前期已有相关的介绍，这些方法是目前公认的对自闭症儿童康复训练具有积极作用的方法。但自闭症作为一种终生疾病，只能改善不能痊愈，所以需要有新的改善自闭症儿童的方法的出现，而体育游戏的独特属性非常适合。
体育游戏作为一种游戏具有较强的趣味性，儿童在运动的过程中能够感受到游戏带来的快乐，在游戏中提升了自己的身体素质，激发了自己的运动兴趣。游戏过程其实是一种复杂的心理条件反射的过程，过程中可激发儿童的想象力、观察力、判断力，提升儿童的进取心和团队意识，提升儿童沟通能力等等。
特别对于自闭症儿童可以提升其运动能力。比如单腿跳游戏，可以让儿童从起点跳到终点，充分锻炼了自闭症儿童的协调能力；再如独木桥游戏，可以锻炼自闭症儿童的平衡能力等。这些有针对性的体育游戏可刺激自闭症儿童的中枢神经系统，提升其调节能力，进而增强自闭症儿童的运动能力。
自闭症儿童往往沉浸在自己的世界，对周边的人物不感兴趣，针对此可以设计比如指令跑的游戏，让自闭症儿童听到指令后作出快速的反应并跑向终点。在此过程中提升了自闭症儿童的注意力和耐力。再如自闭症儿童遇到不适的时候往往表现出的是尖叫、哭闹、奔跑及咬人等症状，所以这个时候就必须老师捎带强制的目的去让其完成。
体育游戏的这种属性对自闭症儿童的康复训练只有利而无害，可以提升自闭症儿童运动能力、平衡协调能力、注意力及耐力、控制情绪能力、社交能力、合作能力等等，因此，在自闭症儿童康复训练中，有必要将体育游戏融合其中。
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