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早期介入丹佛模式（ESDM）
2020-03-09

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：ESDM,PRT,丹佛模式,孤独症,孤独症儿童,认知能力,应用行为分析,早期介入丹佛模式,自闭,自闭症,自闭症症状

早期介入丹佛模式（又称丹佛早期干预模式, Early Start Denver Model,ESDM）是由美国加州大学MIND研究所发展心理学教授罗杰斯Sally Rogers和自闭症之声的首席科学官道森GeraldineDawson共同开发的一种针对年龄在12 -48个月大孤独症儿童的早
什么是早期介入丹佛模式（ESDM）？
2019-12-18

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症家庭,自闭症公益,自闭症维权,家庭支援,机构康复,康复方法

关键词：ABA方法,ESDM,PRT,RDI,丹佛模式,地板时光,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,认知能力,社会交往,应用行为分析,早期介入丹佛模式,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症症状

早期介入丹佛模式（又称丹佛早期干预模式, Early Start Denver Model, ESDM）是由美国加州大学MIND研究所发展心理学教授Sally Rogers和自闭症之声的首席科学官Geraldine Dawson共同开发的一种针对年龄在12 - 48个月大自闭症儿童的早期综
早期干预的丹佛模式（ESDM）是什么？
2020-07-11

来源：浙江强脑科技有限公司

作者：原创翻译：Emily Chen 康谱睿启

栏目：康复方法

关键词：CBA,ESDM,ESDM训练,丹佛模式,孤独症,孤独症儿童,社交技能,示范,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症症状,康谱睿启

什么是早期干预的丹佛模式？早期干预的丹佛模式（ESDM）是一种针对12-48个月自闭症（孤独症）儿童的行为疗法。它是基于应用行为分析（ABA）方法发展起来的。ESDM干预中，父母和治疗师利用游戏来建立积极有趣的关系，通过游戏和联合活动，促进孩子的语言、社交和认知技能的提升。1.ESDM的特
ESDM团体模式（G-ESDM）简介
2023-02-15

来源：梅知学苑

作者：梅知

栏目：知识普及

关键词：学前孤独症儿童小团体早期干预丹佛模式实践,ASD早期干预,G-ESDM的干预策略

G-ESDM的干预策略-干预策略儿童注意力的管理行为教学的质量教学技术的运用管理儿童的情感和唤醒管理儿童的挑战性行为同伴交往优化儿童的动机-成人需要积极带动敏感性和反应性多种多样的沟通机会成人的语言活动参与的结构和设计活动之间的转换6
早期丹佛ESDM中运用的应用行为分析ABA原理
2019-12-18

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症公益,机构康复,康复方法

关键词：ABC,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,回合式教学,强化物,任务分析,示范,提示

根据 ABA 的基本原理，学习必须包括三个组成成分。第一，将一些剌激因素作为引起孩子反应的必然线索，而且必须让孩子注意到这个刺激因素？第二，在这个剌激因素的激发下，孩子必须采取某种行为。第三，孩子必然体验某类结果或反馈表明孩子做出了正确的反应（Loyaas, 2002）。随着时间的推移，我
早期丹佛模式在美国的20年——ESDM的成功应用
2020-07-11

来源：浙江强脑科技有限公司

作者：原创贾老师康谱睿启

栏目：康复方法

关键词：ESDM,PRT,丹佛模式,示范,早期丹佛,早期介入丹佛模式,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症康复,ESDM模式,康谱睿启

在春分后的第一个周末，我们迎来了康谱睿启的ESDM督导——JenniferH.Epstein博士的线上讲座，虽然相隔山海，但Epstein博士通过网络，将早期介入丹佛模式在美国20年的成功应用娓娓道来，确实让疫情期间孜孜不倦的家长和老师们都如沐春风。那让我们一起来回顾一下本次精彩的讲座吧！
自闭症早期介入丹佛模式ESDM的教学策略是什么？
2022-11-13

来源：HGM

作者：

栏目：融合教育

关键词：自闭症早期,丹佛模式ESDM,丹佛模式ESDM的教学策略

自闭症早期介入丹佛模式ESDM在教学策略中，整合了以人际关系为重点的发展模式和应用行为分析的教学实践。早期介入丹佛模式ESDM的主要教学策略包括了以下5点：1、运用正向情感在干预过程中，通过正向情感强化自闭症儿童在社交互动中的积极态度，重新调整自闭症儿童对声音、面部表情和眼神的反应。
丹佛模式（ESDM）是提升自闭症孩子假扮游戏能力的方法
2022-12-18

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：丹佛模式（ESDM）,自闭症孩子,提升自闭症孩子假扮游戏能力的方法

早期丹佛模式（ESDM）作为一种非常流行的康复训练方法，可以有效提高自闭症孩子的假扮游戏能力。三是象征性综合，就是综合几种假扮能力的假想，比如拿空杯子，用棍子假装勺子搅一下，假装倒水，假装喝，喝完还咂下嘴之类。
孤独症儿童早期干预丹佛模式ESDM的组织规划原则和方法
2022-11-08

来源：HGM

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：孤独症儿童,丹佛模式ESDM,丹佛模式ESDM的组织规划原则,丹佛模式ESDM方法

孤独症儿童早期干预丹佛模式ESDM在实际应用中，要进行科学的组织规划，才能达到最佳效果。训练方式可以是个别训练，也可以采取干预者、家长与孤独症儿童一起活动，然后由家长在家中继续实施干预的方式。因此，在制订孤独症儿童早期干预丹佛模式ESDM的教学计划过程中，应确保材料有助于教学目标的完成和社
华盛顿大学特殊教育学硕士徐园月：我为什么选择早期介入丹佛模式（ESDM）
2020-08-15

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：

栏目：康复方法

关键词：DTT,ESDM,ESDM老师,PRT,丹佛模式,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,示范,应用行为分析,早期丹佛,早期介入丹佛模式,早期介入丹佛模式（ESDM）,认知,模仿,大米和小米

点击阅读：两岁生日，我选择带着儿子离开家乡训练——全球第一个拿到早期丹佛模式官方认证的华人预备trainer来了！大米和小米ESDM老师、华盛顿大学特殊教育学硕士徐园月老师说：“从2017年九月开始第一个宝贝的干预治疗至今，作为ESDM老师的一员，我每天都收获着每一个宝贝的点滴变化。他们从
华盛顿大学特殊教育学硕士徐园月：我为什么选择早期介入丹佛模式（ESDM）
2019-12-18

来源：广州大米和小米

作者：

栏目：家庭支援,专家活动,专家观点,康复方法

关键词：DTT,ESDM,ESDM老师,PRT,丹佛模式,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,示范,应用行为分析,早期丹佛,早期介入丹佛模式

华盛顿大学特殊教育学硕士徐园月：我为什么选择早期介入丹佛模式（ESDM）四个月前，从美国引进的早期介入丹佛模式课程（ESDM）在大米和小米（深圳）儿童教育发展中心正式开课，如今，有的学员已经成功毕业，也陆陆续续有更多的孩子开始ESDM的学习。两岁生日，我选择带着儿子离开家乡训练——全球第一
ESDM比其他疗法更能提高语言技能
2020-06-25

来源：浙江心驿孤独症干预中心

作者：

栏目：自闭症科研

关键词：ESDM,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,应用行为分析,量表

在最新的治疗研究中，它并没有比其他疗法更能提高儿童的智力商数或适应行为。接受ESDM治疗的儿童在语言方面有一定的改善，但仅限于三个研究地点中的两个。独立专家表示，结果令人失望，他们对这一方法提出了质疑。在ESDM中，父母或看护者利用孩子的兴趣同时练习几种技能。例如，他们可以利用孩子对积木的
深度资源分享：ESDM和早期干预
2021-05-31

来源：

作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

栏目：争鸣与其他

关键词：RDI,地板时光,早期丹佛,应用行为分析,自闭症,正强化,辅助,模仿,语言障碍,ABA,ABA应用行为分析,BCBA,ESDM,丹佛模式,早期干预,社交技能,自闭症孩子

讲座适合人群：对早期丹佛模式（ESDM）感兴趣，想进一步学习的老师家有年幼自闭症孩子（尤其是3岁之前）的家长家有年幼还未确诊但是有自闭症或者其他发展迟缓顾虑的家长关于作者：MeganMiller,是博士级别的BCBA。
说说ESDM其中一个核心概念
2021-05-31

来源：

作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症,认知,辅助,执行功能,模仿,粗大动作,ABA,DTT,ESDM,结构化,自闭症儿童,认知能力

共同活动DTT回合教学活动材料活动孩子感兴趣的材料和活动成人选择和制作的教具对身体的要求需要动手操作，精细和粗大动作技能需要静坐能力对技能呈现要求灵活性高，多个技能不断变换结构化高，一个知识点的多次重复双方互动关系成人和孩子轮流发起和回应成人发起，孩子回应共同活动中的步骤和目标设定01四个
ESDM知多少 | 语言沟通（下）：口语沟通能力发展
2020-11-11

来源：浙江强脑科技有限公司

作者：原创 Chen ＆ Kang 康谱睿启

栏目：语言训练

关键词：成人,儿童语言,儿童,孩子,示范,干预,家长,教学,视频,辅助,模仿,共同注意

口语沟通主要目标是教会孩子通过说话来传递范围广泛的一系列语用功能：评论，共同注意，确认，抗议和否定，问候，获得别人的注意以及行为调节。我们需要借助活动首先对孩子的有意发声进行培养，然后是“声母-韵母”组合，紧接着让儿童说出一个词，最后进入多词语组合阶段。儿童语言是如何发展的？01儿童发音的
ESDM知多少 | 拒绝“木桶效应”，补“长”也补“短”
2020-11-16

来源：浙江强脑科技有限公司

作者：原创 Miss Zhao 康谱睿启

栏目：机构康复

关键词：ESDM,成人,丹佛模式,儿童,儿童的,孩子,什么是,示范,早期介入丹佛模式,表现,干预,家长,老师,日,是什么,认知,模仿,共同注意

前面我们已经介绍了社交和语言沟通，那么除了社交和语言沟通，家长们最关心的就是认知啦！今天我们来介绍一下关于认知的学习重点有哪些？重社交不代表排斥认知认知是人们获得知识或应用知识的过程，是人们最基本的心理过程。因此，在发展社交与语言的同时，我们需要关注孩子认知的发展。什么是认知？认知是个体知
JASPER与我们熟知的PRT和ESDM有什么异同?
2021-06-16

来源：

作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

栏目：争鸣与其他

关键词：早期丹佛,自闭症,自然情境教学,关键反应训练,认知,仿说,辅助,假想游戏,模仿,自我管理,社交沟通,共同注意,特殊教育,ABA,ABA方法,DTT,ESDM,PRT,丹佛模式,早期干预,结构化,自然情景干预,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症干预

比如Whalen和Schreibman（2003年）将干预目标定为：（1）孩子能够回应成人的展示，指向和视线转换（2）孩子能主动协调自己的视线在成人和物品中转换（3）孩子能够通过手指向物品来分享兴趣（不是用来提要求）JASPER团队（Kasari等人）的实证研究中，将共同注意和社交参与的训
继续说“是/否”问题，当ESDM遇上VB-MAPP
2021-06-16

来源：

作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

栏目：争鸣与其他

关键词：认知,辅助,模仿,ABA,BCBA,ESDM,aba,认知能力

ID号：ABA-zoom今天是维维和小乔老师上次我发布关于ESDM中教孩子回答“是否”问题的反思日志以后，我的小伙伴BCBA维维就此跟我讲了一下她在VB-MAPP（以下简称VB）教学计划的设计。
北美ESDM 工作日志：教孩子回答“是/否”问题
2021-06-16

来源：

作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

栏目：康复手记

关键词：早期丹佛,应用行为分析,认知,辅助,行为分析师,ABA,ABA机构,BCBA,BCBA-D,DTT,ESDM,丹佛模式

照例，继续鼓吹写工作日志的重要性坚持写工作日志并分享我认为在ABA领域中坚持写工作日志是一个非常好的习惯，不仅可以为当天工作中遇到的关键事件留底，而且也能帮助治疗师反思在当时紧张杂乱的情境中可能被忽略的因素，事后站在类似“上帝”的视角再回顾治疗过程，或许可以找到孩子为何无反应的原因，想出接
北美ESDM工作日志:教孩子提问“这是什么”
2021-06-16

来源：

作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

栏目：康复手记

关键词：应用行为分析,正强化,负强化,辅助,行为分析师,ABA,ABA机构,BCBA,ESDM

文章来源：【公众号】ABA共享空间；ID号：ABA-zoom在北美有这么一群人，想搞点事情从今以后，不是Skyler老师一个人在战斗我们，确切说是7个人（就在上篇文章发出去之后，我们就召唤到同样就读华盛顿大学的第七名神龙），坐标北美西海岸。

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