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神童如何培养?少年班如何办下去?
2021-06-13

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：康复方法

关键词：特殊教育,康复训练

从统计数据来看，到2015年，中科大少年班在37年时间里共培养了3162名学生，其中90%以上考取了国内外的研究生，19%供职于科技和教育界，其中一些人获得了优异的学术成就：2人当选美国科学院院士，1人当选中国科学院院士，7人当选美国物理学会会士，5人当选美国电子电气工程师学会会士。
如何教孩子涂色？如何教孩子在框内涂色？
2020-08-20

来源：

作者：于丹洋洋妈

栏目：家庭康复

关键词：孤独症,结构化,生活自理,认知,仿说,辅助,精细动作,秋爸爸,ALSOLIFE

原创文|于丹洋洋妈两年前，在ALSOLIFE创办的群里，我看到了这样一则留言：如何教孩子涂色？如何教孩子在框内涂色？我在瑞典从事了多年的孤独症教育工作，有教孩子零基础涂色的经验，于是就答复了。没有想到的是，我的答复很快就有了反馈。我在群里，在我的公众号里也尝试过指导其他的家长，但很少得到反
诺爸专题：我们如何给孩子未来，如何给他童年
2022-03-23

来源：

作者：原创Iam诺诺爸爸诺爸说

栏目：争鸣与其他

关键词：强化物,模仿

6，小朋友在整个成长的过程中，他本身的听觉视觉或者是对这个世界的观察是非常非常敏锐的，他会留意一切现实生活当中他觉得有趣他觉得好玩他想去了解的事物。能够找到有共同兴趣爱好的小伙伴，能够在一起开心的玩，能够在这个过程中逐渐的让他建立起基于玩本身基于对于人的关系的渴望，能够给他更多成功的经验，
如何鉴别多动症？
2022-12-16

来源：特殊儿童康复训练

作者：

栏目：知识普及

关键词：多动症儿童,如何鉴别多动症,多动症儿童症状

多动症儿童的治疗需要家长、老师和医生共同采用心理支持、行为矫正、家庭和药物治疗等综合措施，才能取得好的效果。对于在婴幼儿和学龄前期就有好哭、少睡、注意力分散、活动过多、冲动任性、倔强等症状的孩子，在进行心理行为矫正的同时，应进行提高主动注意力的早期训练，这样有助于减少或减轻多动症的发生。
自闭症儿童，家长要如何对待？如何进行治疗？
2022-02-25

来源：

作者：

栏目：认识自闭症

关键词：自闭症儿童

据调查显示，在我国自闭症患儿数量已经超过1000万，其中0-14岁儿童患者超过200万，且有九成的患者因未得到及时有效的治疗导致病情加重，甚至孤独一生
如何认识阿斯伯格综合征？又该如何治疗？
2020-09-07

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：

栏目：阿斯伯格

关键词：阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症谱系,行为问题,语言发育,自闭,自闭症,孤独症谱系障碍,情绪障碍,阿斯伯格,重复刻板行为,静进,大米和小米

大米和小米文|静进医生阿斯伯格综合征（Asperger’ssyndrome,AS）曾是孤独症的一个类型，最初由奥地利儿科医生HansAsperger于1944年报道，后来用他的名字命名了本征。2013年美国《精神障碍诊断与统计手册》第五版（DSM-5）在其诊断标准中取消了AS称谓，并把孤独
自闭症儿童，家长要如何对待？如何进行康复治疗？
2022-02-25

来源：

作者：

栏目：自闭症康复

关键词：自闭症儿童

被诊断自闭症儿童的家庭，无疑承担着非常多的压力与痛苦。一些自闭症家庭的父母会感到内疚，有些感到愤怒，而大部分父母都会产生的情绪是焦虑。父母会担心孩子的安全，对孩子的未来充满忧虑。
如何合理对自闭症儿童如何进行课堂行为管理？
2023-08-10

来源：

作者：猫猫可

栏目：融合教育

关键词：自闭症儿童课堂行为管理,自闭症儿童融合教育,自闭症儿童课堂问题行为管理

自闭症儿童在学校环境中可能面临一些独特的挑战，但通过采取恰当的方法，教师可以帮助他们更好地适应学校生活并提供有效的课堂行为管理。
家长如何奖罚孩子？
2022-12-14

来源：大赛爸爸说

作者：

栏目：家庭康复

关键词：家长如何奖罚孩子,善用社会性奖励

一位妈妈在与我交谈的过程中，很无奈的问我：“从孩子出生一直是我自己带，马上孩子5岁了，特别玻璃心，做错事了说都说不了，一说就发脾气，遇到困难也只会哭，根本不去想办法解决，也特别自私，从来不会把玩具啊、零食和其他人分享，即便是我们自己家人都得不到她的任何东西，你说到底是怎么回事？”
如何引导孩子如厕
2020-08-07

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：

栏目：生活自理

关键词：生活自理,提示,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,刺激反应,雅恩辅育

孩子如厕问题让人头疼？或许你没用对引导方法雅恩家长在线在我们的家长社区，几乎每天都会有家长“愁”孩子的如厕问题：大小便经常拉在裤子上、一天尿湿六七条裤子、上厕所不会表达、大便只肯拉在尿不湿上、拒绝在外面上厕所......作为生活自理的重头戏，如厕问题无疑是家长最头痛的问题。孩子如厕怎就那么
如何理解自闭症孩子的愤怒以及如何去教育引导？
2022-11-06

来源：

作者：万古

栏目：情绪行为

关键词：自闭症孩子的生气原因,行为干预,宣泄行为,愤怒表达方式

患有自闭症的孩子虽然难以表达自己的感受，但是却一直在努力表达自己的感受。愤怒很可能是一种无法很好沟通的情绪表达。生气的孩子时不时需要一种方法来处理它，但最好的解决办法是找出他生气的原因。不要仅仅认为你的孩子是一个“愤怒的孩子”，而要注意你孩子背后的真实感受。
自闭症患者的现状如何？社会如何接纳自闭症患者？
2021-08-26

来源：

作者：

栏目：认识自闭症

关键词：自闭症患者的现状

自闭症患者本身没有能力去生活，他要么依靠父母，要么依靠社会。父母对孩子风险是无私的，而社会对自闭症患者的财力、物力支持就有所欠缺了。依照现在的国情，国家建设在保障患儿生活方面还有进步的空间，虽然很多康复机构已经投入使用，但是费用方面还是一个很大的问题。
儿童的注意力是如何发展的？如何培养儿童注意力？
2023-04-11

来源：24小时特教

作者：小七

栏目：认知训练

关键词：儿童的注意力是如何发展的,中枢能力理论,如何培养儿童注意能力

中枢能量理论是早期关于儿童注意发展的经典理论。该理论将注意看作个体用于执行任务的数量有限的能量或资源，注意水平主要取决于能量或资源的分配方案。基于中枢能量理论，我们可以通过调控四种因素，把注意的资源更多地分配到学习与生活中，提高随意注意的水平，使儿童养成高度集中注意力的习惯。
如何教宝贝认颜色
2023-01-07

来源：大赛爸爸说

作者：大赛爸爸说

栏目：认知训练

关键词：大赛爸爸,提高认知小妙招,教宝贝认颜色

赋予色以形和味我们的妈妈都知道色彩认知的重要性，所以，不少妈妈从宝宝不到1周岁就开始指认颜色，但是，宝宝呢，并没有配合的兴趣，这使很多妈妈苦恼。我说一种颜色，就让宝宝拿对应的彩笔，画出棒棒糖后，我问他是什么口味的：蓝色的，他说是蓝莓口味。
如何教孩子分辨人物？
2022-05-31

来源：广州优加教育发展有限公司

作者：原创优加学院优加学院

栏目：认知训练

关键词：强化物,认知,辅助

教这类孩子进行人物分辨，需要进行一些目光注视、追视的训练外，还要多做卡片与实际人物的匹配，多在生活中泛化图片2该如何解决？建议从家庭成员开始，可以在生活中直接与家庭成员进行练习。02配对操作步骤：1与孩子面对面坐下,获取孩子注意力2
如何区分强化与贿赂
2020-07-19

来源：上海语行信息咨询有限公司

作者：原创 H老师语行工作室

栏目：康复方法

关键词：行为问题,强化物

写在前面很多时候，家长对强化和贿赂这两个概念分不清楚，不知道现在自己做的是在强化孩子好的行为，还是在贿赂孩子，让他们听自己的话。其实，这两个词的区别，就连有多年经验的资深老师也混淆过。有一次，我和家长开会，讲解行为方案，说到当孩子做出我们想要的行为时，大人要记得给强化物，家长说：“明白了，
如何轻松带孩子入睡？
2020-09-05

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：

栏目：情绪行为

关键词：

如何轻松带孩子入睡？许多家庭認爲睡眠時間對於他們及其孩子都是一個挑戰。据估計，43%的兒童和86%有發展遲緩的兒童都經歷了某種睡眠問題。睡眠問題會使嬰幼兒情緒化，脾氣暴躁，不能很好地與別人互動;睡眠問題還會影響到學習。當幼兒睡覺時，其身體會忙碌地製造新的腦細胞，以滿足身心與情感的發育所需。
如何教学情绪调节技能
2021-02-08

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,社交故事,执行功能,特殊教育,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症症状,自闭症的孩子,行为问题

也就是说，缺乏情绪自我调节技能的个体可能对比同龄同伴而言反应是过度的，也更容易在更长的时间内体验到消极的情绪。这看起来就像自闭症个体没有情绪上的表现，或者情绪表现总是非常过激。到成人期，自闭症个体在辨识生气、害怕、惊讶和厌恶等情绪上不如一般发展的个体。
如何应对孩子失控大闹？
2022-04-26

来源：广州优加教育发展有限公司

作者：UplusAcademy优加学院

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,孩子情绪,自闭症孩子,自闭症谱系

4、确保孩子和周围人的安全这一点当然十分重要，甚至比让他冷静下来都重要，但是大部分情况下，孩子情绪失控的程度并没有到伤害自己或者他人的地步，可是，我们一定要注意。我们肯定畅所欲言的价值，不应该处罚任何哭泣、大吼大叫的行为，因为毕竟我们是在教患有“自闭症相关障碍”的孩子学习沟通及表达情绪。
如何让孩子主动沟通
2020-08-05

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：边老师边学边说

栏目：语言训练

关键词：示范,提示,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症谱系,模仿

让孩子主动沟通的“开关”在哪里？我在前面的文章中说到孩子学会说话不等于学会沟通。那么，家长就要心情迫切地质疑了：怎么才能让孩子主动沟通呢？有没有一个“开关”，能够触发孩子的沟通意愿呢？对于自闭症孩子，无论是父母，还是老师，都希望有那么一个“开关”，能够打开与他的沟通之门。这个开关存在吗？究

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