视频示范，录像示范专题

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视频示范法的语言干预效果
2022-07-19

来源：

作者：

栏目：语言训练

关键词：视频示范法,视觉线索,目标行为,自闭症儿童

通过将目标行为合理分解，采用视频示范的形式辅助自闭症儿童，避免了传统的干预方式中外界因素对刺激物的干扰，加强了干预的效率。
自闭症儿童行为干预——感统训练和录像示范法
2021-04-18

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：情绪行为

关键词：认知,辅助,模仿,社交沟通,康复训练,感统,感统训练,感觉统合,感觉统合训练,统合,统合训练

ID号：e-retrain感觉统合训练(Sensoryintegrativetraining，SIT)，是基于患儿发育过程中神经系统的可塑性，将游戏、艺术和科学运动相结合，通过感觉整合和运动活动改变大脑中现有连接和神经通路的干预方法。
视频自我示范的执行步骤和有效性
2020-09-04

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：殊心special

栏目：康复方法

关键词：任务分析,示范,提示,自闭,自闭症,模仿

原创殊心编辑视频自我示范的执行步骤和有效性自闭症以及其他障碍的学生越来越多的被容纳到普通教学课堂中，但是这过程中仍旧存在不少问题。不过，这些问题大多不是学业相关的，而是在有组织完成家庭作业，完成日程表，或者顺利转衔上。这些组织性和以学校为基础的技能对学生的成功是至关重要的。其实教学这类技能
视频自我示范的执行步骤和有效性
2020-05-15

来源：原创殊心编辑殊心special

作者：殊心special

栏目：理论观点

关键词：任务分析,示范,提示,自闭,自闭症

自闭症以及其他障碍的学生越来越多的被容纳到普通教学课堂中，但是这过程中仍旧存在不少问题。不过，这些问题大多不是学业相关的，而是在有组织完成家庭作业，完成日程表，或者顺利转衔上。这些组织性和以学校为基础的技能对学生的成功是至关重要的。其实教学这类技能有一个非常简单的概念，就是给他们展示可以尝
研究院出品|录像示范法——帮助自闭症儿童学习技能的“法宝
2021-01-29

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：原创孙媛哲五彩鹿儿童发展中心

栏目：康复方法

关键词：自闭症,模仿,游戏治疗,特殊教育,特教,提示,示范,社交技能,自闭症儿童,自闭症干预

研究院出品|录像示范法——帮助自闭症儿童学习技能的“法宝”！Knapp于1982年首次用于自闭症儿童，它以班杜拉的社会学习理论为基础，是一种将需要学习的目标行为过程通过录像视频的方式记录下来，再提供给学习者反复观看、模仿，从而习得某种目标行为的干预方法。
视频示范在特教教师教学策略学习中的应用
2021-10-07

来源：北京师范大学特殊教育研究所

作者：孤独症儿童教育研究中心

栏目：理论观点

关键词：模仿,特殊教育,特教,任务分析,回合式教学,胡晓毅,北京师范大学

#1引言●教学策略使用的准确性对于教学效果有重要影响。特别是在新入职教师以及未系统学习过相关教学策略的教师当中，由于培训不足以及缺乏相应的教学反馈，教学策略使用准确性问题更为明显，这也导致了教学效果不佳。
如何结合视频示范和同伴督导教学谱系儿童社交技能？
2020-10-02

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：殊心

栏目：社交训练

关键词：ABC,社交技能,示范,提示,辅助,模仿

如何结合视频示范和同伴督导教学谱系儿童社交技能？ChristineR.Ogilvie谱系儿童在社交技能上的障碍会影响他们与同伴，家庭以及整个世界的互动。他们在社交技能上的障碍存在个体差异，包括缺乏眼神接触，情感缺失或者没有出现任何言语沟通(Volkmar&Tidmarsh,2003)。研究
如何结合视频示范和同伴督导教学谱系儿童社交技能？
2021-02-18

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：社交训练

关键词：辅助,模仿,ABC,社交技能

其中一个教学谱系学生社交技能的策略就是结合使用视频示范和同伴督导(BelliniAkullian,2007;视频主要针对于某个事件或者问题场景，比如社交互动。同伴督导活动包括在课上与同伴一起做作业，角色扮演社交情景以及视频示范。
视频示范方法对自闭症社交障碍的介入效果
2020-12-21

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症,模仿,示范,社会交往,自闭症儿童

因此，视频示范者一般是自闭症儿童喜欢的人，或者年龄和兴趣有共同点的人。3、自闭症儿童的特性根据自闭症儿童的实际情况，决定模范什么行为，提高模仿的可能性。使用示范法时，自闭症儿童的行为基础水平与示范的行为不太相同，差异过大，模仿的可能性降低，对示范效果产生负面影响。
自闭症社交障碍训练方法：视频示范法
2020-12-21

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症,模仿,提示,示范,社交技能,社会交往,自闭症儿童

使用视频示范法应注意以下几点:1、家长或老师示范的社会技能，具有实用性和价值性，有助于自闭症儿童在不同的社会情况下学习。3、视频中示范行为的场所，最好与自闭症儿童社会交往行为的场所相同或相似。6、使用视频示范法应根据自闭症儿童的实际情况和发展情况及时调整，并与其他教育方法结合使用。
感觉统合训练和录像示范法如何改变自闭症孩子的问题行为？
2023-07-03

来源：

作者：猫猫可

栏目：感觉统合

关键词：感觉统合训练,录像示范法,自闭症孩子的问题行为

感觉统合训练（Sensory Integrative Training，SIT）和录像示范法（Video Modeling Intervention，VMI）是两种不同但有效的干预方法，用于帮助儿童改善感知、运动和行为方面的困难。
视频示范|言语治疗师教你5招扩大小朋友的词汇量
2021-08-27

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：原创与世界自由沟通自闭症从入门到精通

栏目：语言训练

关键词：自闭症,仿说,语言障碍,ABC,儿童语言,自闭症孩子,语言发育,大米和小米

通过孩子在幼儿园时的词汇量，可以预判他的学习能力和阅读能力；02词汇量这件事和家长关系巨大而家长在帮助孩子学习新词汇方面扮演着重要的角色。对事物进行解释（如，回答孩子提问的“为什么”“怎么办”这类的问题）。
“国培计划（2022）”专题示范培训——融合教育示范培训项目结业典礼
2023-01-13

来源：网易网

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：融合教育

结业典礼在国歌声中拉开帷幕，来自南阳市油田中心幼儿园的老师张二妹作为学员代表在结业典礼上进行发言：“十天的培训既充实又非常的有意义，让参培学员了解到融合教育最新的发展趋势，从融合教育政策的解读，到融合教育方法和策略的掌握，每一场讲座和每一次学习，都能带给参培学员不一样的成长体验。
请不要吝啬我们的示范
2021-12-16

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：自闭症,自闭症儿童

笑笑妈妈说想让她向门口的志愿者家长鞠躬问好，我没看到她的表现，但我能想象到，她应该是看似“目中无人”一样走进来，于是我决定带她走一遍。我带着笑笑走到家长志愿者前面，“早上好！”这次没有再说“马老师早上好”。
巧用示范，帮助孩子告别机械模仿!
2022-04-16

来源：武汉依米星教育科技有限公司

作者：原创依米星

栏目：康复方法

关键词：仿说,辅助,模仿

许多孩子在学习的过程中，都遇到过一种情况，就是陷入“机械模仿”的恶性循环中。在学习角色扮演游戏的时候，学生可能不知道如何去做角色的对话，将不同角色的台词都表演出来。“第三人示范”指的就是学生通过观察“同伴”的反应来对这同样的指令做出相同或者相似的正确反应。
自然情景教学——要求-示范法
2022-06-29

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：孩子不说话,社会交往,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复师

例如两个大人与一个自闭症孩子玩球。例如两个大人与一个自闭症孩子玩球。例如两个大人与一个自闭症孩子玩球。例如两个大人与一个自闭症孩子玩球。例如两个大人与一个自闭症孩子玩球。例如两个大人与一个自闭症孩子玩球。
2021年广东省随班就读示范区示范校(园)建设工作交流研讨活
2021-12-12

来源：南方都市报官方账号

作者：

栏目：融合教育

关键词：融合教育,特殊教育

参加此次活动的有广东省教育厅、省教育研究院负责特殊教育工作的领导、各地级以上市教育局分管局领导、特殊教育教研员，以及开展随班就读工作突出的普通学校校领导、2021年被评为省随班就读示范区和随班就读示范校（园）建设项目的负责人。
学术传递丨结合读者剧场、故事地图和视频自我示范来提高孤独症儿童的叙事阅读理解能力
2021-06-23

来源：

作者： Drill等南开孤独症

栏目：语言训练

关键词：量表,孤独症,认知,语言障碍,特殊教育,99,孤独症儿童,孤独症患者,社交技能,王崇颖

最近的研究发现了循证干预(evidence-basedinterventions,EBI)对孤独症儿童阅读理解能力有提高作用。在基准测试阶段，参与者先阅读指定小说的章节，然后完成有10个问题的CQP。
“国培计划（2022）”专题示范培训——融合教育示范培训项目在线举行“特殊儿童典型案例沙龙”分享活动
2023-01-10

来源：

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：融合教育,特殊教育

2023年1月7日上午，郑州市郑东新区实验幼儿园承办的“国培计划（2022）”专题示范培训——融合教育示范培训项目在线举行“特殊儿童典型案例沙龙”分享活动，河南省教育厅基础教育处一级主任科员贾祎祺以及参与本次融合教育培训的河南省各地市的教师共同参加了本次活动。
第一人称双视角视频示范：一个提高自闭症青少年社交沟通技巧的新方法
2020-08-02

来源：

作者：星瀚

栏目：理论观点

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,社交技能,示范,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,ADOS,模仿,社交沟通,胡晓毅

自闭症谱系障碍(ASD)作为一种神经发育障碍，社交缺陷是其核心障碍之一(AmericanPsychiatricAssociation,2013)。社交沟通、社会性行为等社交能力是社会生存的基础，因而改善ASD青少年的社会沟通技能是其重要目标之一。02社交干预方法之视频示范传统的社交技能小组

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