多重刺激专题

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手上的精细动作有多重要?
2022-03-14

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：原创安贞校区王磊五彩鹿儿童发展中心

栏目：感觉统合

关键词：精细运动,认知,精细动作,手眼协调

2、提高手眼协调能力在精细动作中，需要孩子视、听、触等多种感官参与，能够锻炼到多种感官，提高手眼协调能力，孩子的手眼配合协调性越高，代表孩子的神经发育越成熟，手眼协调还影响着孩子学习和生活的能力。尤其是手脑关联性极强，早期精细运动技能的顺利发育和有效发展有利于早期脑结构和功能成熟，进而促进
刺激反应
2020-03-09

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：

反应(R):在给区辨刺激/指令之后,学生出现的行为,有正确反应、错误反应和无反应三种情况。华生在巴甫洛夫条件反射实验的影响下，提出了刺激—反应学习。华生的理论认为，有机体的行为完全是以刺激与反应的术语进行解释的。他不考虑有机体的内部状态，认为这一部分是“黑箱”，因此，该学说的公式也是S—
你知道非口语表达有多重要吗？
2021-05-09

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：语言训练

关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,aba,孤独症谱系,孩子情绪

都知道表达的重要性，表达的方式也有很多种，对于孩子表达的状态，家长通常关注的是语言表达，即“说话”，从而忽视其他表达方式的发掘和训练。其实除了语言表达，非口语表达同样重要，今天我们来了解一下。他们的表达方式通常以这几种方式呈现。
惩罚是厌恶刺激，负强化是消除厌恶刺激
2020-12-20

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,强化物,正强化,负强化,ABA,ABA训练,自闭症儿童,自闭症患者,行为矫正,问题行为

在自闭症ABA培训中，负强化和惩罚常常混淆，惩罚是加上厌恶刺激，负强化是消除厌恶刺激；正如强化在行为开始增加之前，需要出现正强化物和良好行为的多次配对一样，在负强化过程中也需要多次使用厌恶刺激，在良好行为出现之后再去除，在家长和老师不需要自己承受厌恶刺激之前，可以产生良好的行为例如，一些自
用“刺激与刺激配对”原理教孩子书写——准没错！
2020-09-06

来源：

作者：天祺自闭症家庭自救

栏目：认知训练

关键词：应用行为分析,自闭,自闭症,认知

原创天祺自闭症家庭自救低功娃到了学龄阶段，不论选择哪一种生活方式，学习都是绕不过去的一大任务，因为学习是训练并提升他们智力和自控力的最好方法之一。小学阶段的学习主要围绕读写和计算进行。读写是一种基础智力，只要肯下苦功夫，大部分低功孩子是能学会的。如果是自己在家教孩子学习书写，想要孩子学得相
融合教育对自闭症儿童有多重要？
2022-12-25

来源：河北省自闭症研究会

作者：

栏目：融合教育

关键词：学校怎样为每一个自闭症儿童定制个性化的培养目标,融合教育对自闭症儿童康复有何意义,如何让学生接纳自闭症儿童,如何对自闭症儿童进行课堂行为管理,自闭症融合教育

学校怎样为每一个自闭症儿童定制个性化的培养目标？（3）教师要仔细观察自闭症儿童发脾气的状况并认真分析其原因，尤其是要分析其需求，千万不要误解误导，要用宽容、理解的态度，营造和谐、平稳的班级气氛。师生共同接纳自闭症儿童，避免环境压力致使其发脾气。
阻断自我刺激
2020-07-14

来源：小豆芽ABA工作室

作者：小豆芽ABA工作室

栏目：争鸣与其他

关键词：行为问题,自闭

去自我中心化从哪里开始呢？不是寻找自我，也不是培养社交，应该从改善自我刺激开始。咱娃身上特有的怪异行为很常见，随便哪位家长都能说出孩子的一大串怪异行为，这些行为习惯上被定义为刻板行为。当孩子们刻板地把玩具车排成一排，而且拒绝别人打扰排列顺序；当孩子把玩具车翻过来，目不转睛毫无意义的盯着转动
区辨刺激(SD)
2020-03-09

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：示范,提示

区辨刺激(SD):简单来讲就是指令,教学者提出或设计的让学生做出某种语言行为操作的要求或情境。又叫刺激控制。刺激控制增强，不仅改变未来相似行为的频率，还会影响行为前的前事刺激。刺激控制：当一个刺激出现时，比不出现时，行为频率更高，就说这个刺激取得了控制。刺激控制与动机操作：动机操作是一种状
10项研究告诉你，自由玩耍对孩子有多重要
2020-02-24

来源：梅林达·温纳环球科学

作者：

栏目：理论观点

关键词：认知能力,社交技能

孩子需要“游戏的童年”，因为自由自在的玩耍，有助于培养他们的社交能力、创造力，让他们更聪明，还能帮助他们缓解压力，并且在以后的人生岁月中应对挫折、克服困难。当社会竞争日趋激烈，玩耍正从越来越多的孩子的童年中缺席，而孩子们可能将为此付出惨重的代价。撰文 | 梅林达·温纳（Melinda We
包容和接受“Stimming（刺激）”
2020-06-26

来源：浙江心驿孤独症干预中心

作者：STEVEN KAPP

栏目：康复方法

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症专家,提示

作者|STEVENKAPP重复节律性的动作（刻板）是孤独症的标志之一。这些包括但不限于惦着脚尖走路，晃动或者旋转身体，手掌对折煽动（hand-flapping），自言自语或者嘀嘀咕咕声音，会让周围的人感到困惑、不安和紧张，有的甚至会把此类的行为看成是精神病需要马上远离。专业人士对孤独症此类
自闭症家长的“情绪管理”到底有多重要？
2020-09-02

来源：北京葡萄籽教育科技有限公司

作者：葡萄心

栏目：家庭康复

关键词：康复机构,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症治疗,葡萄心

“孩子就是父母情绪的接收器，当父母出现不良情绪时，孩子就会立即警觉；当父母放松时，孩子立即感到愉悦。”对于一个孩子来说，家长所起的作用是非常重要的。家长的期望、要求、教育方式、教育心态都直接影响着孩子的成长。自闭症儿童也不例外，甚至比正常儿童更为重要。因为自闭症孩子本身就分辨不清是非，没有
当我们成为厌恶刺激时
2020-08-09

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：影子老师

关键词：CBA,负强化,强化物,辅助,影子老师,马凌冬

原创马凌冬BCBA每次接到一个新个案，我们善良美好的愿望都是：顺利完成与强化物配对的过程，孩子从此爱上你，每次上课都不是走着，而是跑着奔向你：下课后依依不舍，不愿离开...而现实,真的很骨感!很多时候我们不但没被喜欢，反而被厌恶了！被厌恶有多种形式。老二回家后躲屋里不出声，吃晚饭时避免眼神
塑造大脑从提供刺激开始
2020-09-06

来源：

作者：天祺自闭症家庭自救

栏目：认知训练

关键词：自闭,自闭症,认知

原创天祺自闭症家庭自救有朋友说，低功孩子学什么都费劲。的确，在他们的大脑还处于一片混沌的状态下，习得任何行为都非常辛苦且没有效率。自己教养低功孩子的这些年，我慢慢觉得，孩子的一切改变都从塑造大脑开始。一旦孩子的大脑慢慢走出混沌，逐渐开启学习模式，他们习得任何行为的过程就会相对轻松和高效。有
自我刺激行为如何控制?
2021-04-15

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：五彩鹿儿童发展中心

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,强化物,认知,刺激反应,生活自理,社交技能,结构化,自闭症孩子,语言训练,问题行为

即自闭症孩子用自我刺激行为来满足个人感官的需要。即自闭症孩子用自我刺激行为来满足个人感官的需要。如果仅是孩子一个人独处，大多情况下不会出现自我刺激行为，但是，任何人都不可能长期独处，特别是自闭症孩子更需要更多地参与团体活动。
如何满足孩子的触觉刺激？
2022-07-27

来源：广州优加教育发展有限公司

作者：优加 UplusAcademy

栏目：感觉统合

关键词：问题行为

3，提升触觉感受能力的其他活动准备一个触觉箱或者袋（内可以装有各类豆子，米粉，通心粉，玉米粒，种子等）让孩子把手伸入袋内找寻埋于其中的玩具黏土游戏，手指画4，增强口腔触觉感受能力的活动给与孩子口腔上部触压（保持卫生或在专业医生指导下完成）使用吸管吸酸奶等粘稠的食物咬胶棒或者有嚼劲的食物等
家长忽视的大运动对自闭症孩子有多重要？
2022-12-08

来源：

作者：猫猫可

栏目：社交训练

关键词：自闭症孩子大运动的作用,自闭症孩子大运动状态，自闭症孩子大运动发展

一些家长对于自闭症孩子接受大运动干预训练的时候有些不解，因为孩子的运动能力看起来还可以，训练的项目和内容都学会了，为什么还要进行大运动训练呢？不会单脚站立，不会单双脚蹦跳，不会走平衡木等。为什么自闭症孩子要进行大运动训练？
自闭症家庭康复训练到底有多重要
2020-04-18

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症维权

关键词：阿斯伯格综合症,康复机构,康复训练,社会交往,提示,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症康复

如果家长积极配合专业机构对孩子进行自闭症家庭康复训练，必将事半功倍。世界上最爱孩子的人是父母，父母是孩子的第一任教师和终生教师，在自闭症孩子的整个成长过程中，只有父母最清楚、最了解孩子的特性和需要；其他人，包括医生、教师等等专业人员都只能看到孩子的某个或某些方面，无法详细了解全部问题及其实
特殊儿童家庭康复训练到底有多重要
2022-03-13

来源：天使家康

作者：

栏目：自闭症资讯

关键词：自闭症,儿童康复,康复机构

从经济上看完全由专业人员进行长期的特殊儿童康复教育训练，尤其是一对一形式的个别化训练，费用昂贵，如果家长掌握基本的康复训练方法和技能，就可以在家庭中完成部分训练任务，而相应地减少经济负担。因此，家长千万不要以为把孩子交给康复机构就可以一劳永逸了，而是要重视自闭症家庭康复训练，多掌握一些干预
“自我刺激”是事儿不是事儿？
2020-09-23

来源：上海星惜科技有限公司

作者：暖星社区

栏目：情绪行为

关键词：正强化

什么是自我刺激为什么会出现自我刺激行为？自我刺激是一种常见的行为功能，自我刺激行为是一种常见的行为类型。·这些行为的出现可以让行为者感觉到舒适，甚至说是”爽“，起到了正强化的作用；·这些行为的出现消退了行为者本身的不安感与恐惧，缓解了压力；·或者呢，就是因为无聊。举个例子①自己的例子·前几
孩子自我刺激怎么办？
2021-03-31

来源：墨轩（辽宁）教育咨询有限公司

作者：原创墨者的心路历程墨者的心路历程

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,强化物,自闭症孩子,自闭症的孩子,问题行为

自我刺激在咱们自闭症孩子的身上太常见了，而且形式五花八门。所以，对于比较重度的自闭症孩子的自我刺激，这种头疼医头脚疼医脚的方式，肯定是无效的。只有当孩子的游戏能力越来越好了之后，他才会用更有意义的玩法来代替那些自我刺激的行为。

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