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集体活动不落单，______技能要练好
2021-07-02

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：原创ALSOLIFE ALSO孤独症

栏目：社交训练

关键词：自闭症,辅助,模仿,精细动作,自闭症儿童

你的孩子会跟其他小朋友一块做课间操吗？为此，ALSO·IN专门开辟出课间操时间，上课间隙，在老师的辅助下，小朋友随着音乐动起来，换一种轻松愉快的学习方式，也为他们下一步进入幼儿园融合打下基础。这些课间操都会有精细动作和大肢体动作的穿插，家长可以根据孩子的能力进行选择。
兰州：自闭症儿童参加户外集体活动
2021-03-30

来源：

作者：

栏目：社会关注

关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症日,吕玲

自闭症儿童也被称为来自星星的儿童，如何融入社会生活一直是社会关注的话题。3月26日，第十四届自闭症日即将到来之际，兰州欣雨星儿童心理发展中心以蓝色爱为主题，邀请自闭症儿童和家长沿着黄河风情线健步，感受美丽的春光，挑战无限可能。
孤独症孩子在幼儿园总是不肯参加集体活动，应该怎么办？
2023-06-23

来源：

作者：猫猫可

栏目：融合教育

关键词：孤独症孩子不合群，孤独症孩子幼儿园不参加集体活动，自闭症孩子社交

孤独症儿童在幼儿园中不积极参与集体活动时，家长可以采取一些措施来帮助提高他们的社交互动能力。对于缺乏兴趣、社交技能不足以及缺乏引导的孩子来说，这些措施可以帮助他们克服社交融合困难，并逐步培养他们参与集体活动的意愿。
石建莉博士科普｜孤独症孩子不愿意加入集体活动怎么办？
2022-04-30

来源：上海建京教育科技有限公司

作者：原创石建莉博士

栏目：社交训练

关键词：孤独症,孤独症孩子,行为问题,石建莉

今日问题孤独症孩子不愿意加入集体活动怎么办。01负重活动在加入集体活动之前让孩子动起来，做一些负重的活动。当孩子可以观察成年人之间的互动，能够和两位成人做到互动启动、维持和应答，用同龄小朋友替换家长，变成一个成人对两个孩子。
融合幼儿园中怎样加强自闭症孩子对集体环境的理解?如何培养孩子对集体活动的兴趣？
2023-03-29

来源：

作者：猫猫可

栏目：认知训练

关键词：融合幼儿园,加强自闭症孩子对集体环境的理解,培养孩子对集体活动的兴趣

小朋友们知道了元元不习惯喝水要排队，他不是故意插队。案例朋朋进入幼儿园中班一个月了，最大的问题就是做操的时候在操场上到处跑。操场上画满了小黄点，老师要求小朋友找到自己的小黄点站好。而朋朋知道集体环境中应该和小朋友在一起，但是操场上都是小朋友，他不知道参照什么来界定自己活动的范围，因此，老师
在幼儿园集体活动中如何培养自闭症孩子适当行为？如何消除自闭症孩子的问题行为？
2023-03-29

来源：

作者：猫猫可

栏目：情绪行为

关键词：幼儿园集体活动,培养自闭症孩子适当行为,消除自闭症孩子的问题行为

（1）学会以适当的方式和小朋友交往台湾学者吴幸祝(2002)的研究呈现：国小普通班级教师能接受轻度且无伴随攻击性或情绪障碍问题自闭症学生；我们提出加强孩子对集体环境的理解，培养孩子对集体活动的兴趣，提高孩子的自我控制力，帮助孤独症儿童减少问题行为，适应集体环境。
金安苑学校举办特殊教育学生集体生日活动
2022-01-02

来源：张掖市甘州区人民政府_部门动态

作者：

栏目：特殊教育

关键词：融合教育,特殊教育,特教,残障儿童

12月31日，在金安苑学校特教之家教室里，传出一阵阵欢声笑语，一场为特殊教育少年儿童精心准备的集体生日正在进行。金安苑学校是甘州区特殊教育资源中心所在地，建校以来，秉持辖区适龄少年儿童“一个也不能少”的工作理念，坚决做到残疾少年儿童接受义务教育“全覆盖、零拒绝”。
集体干预：高功能ASD儿童做社交集体教学的5个阶段
2023-07-20

来源：广州乔致教育咨询有限公司

作者：

栏目：社交训练

关键词：高功能ASD儿童,高功能ASD儿童集体干预

孩子要开始接触一些抽象的社交概念，比如理解身体与想法、理解情绪和感受，理解集体是什么，在集体当中“我”的行为，如何去调动自我进行管理。观察环境，了解社交规则（有些可能是不明显的），并且学会遵守规则，是这个阶段ASD儿童教学的重点。
怎么帮助孩子融入集体?
2021-08-07

来源：青岛融合教育发展有限公司

作者：原创青岛融合教育

栏目：社交训练

关键词：孤独症,自闭症,融合教育,孤独症孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,行为刻板

推荐我们的孩子来参加我们的融合预备课程，融合预备课程主要面向发展年龄3-5岁的小朋友，在这里我们以小组教学为主，也会给孩子提供一对一的支持，在这个融合预备的课程中，我们主要为了培养孩子如何能够在集体中学习。
海淀区第二届融合教育“十佳先进集体”评选活动
2022-12-27

来源：北京海淀

作者：周宇迪

栏目：自闭症行业

关键词：海淀特教中心,北京师范大学特殊教育学院

四、十四五”特殊教育发展提升行动计划海淀特教中心主任王红霞表示，今年是落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》起步之年，本次“十佳先进集体”评选活动不仅让大家对融合教育的育人理念、办学模式、教学质量进行有效反思，找到了高质量发展的坐标和着力点，也从多角度回溯、总结、分享和交流各校开展融合
海淀区开展第二届融合教育“十佳先进集体”评选活动
2022-12-22

来源：中国教育报

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：海淀区融合教育智慧,海淀区特教中心,南京特殊教育师范学院,北京师范大学特殊教育学院,华东师范大学融合教育研究院,华东师范大学特殊教育系,北京市特殊教育研究指导中心

二、各学校教授、专家负责本次活动评审浙江工业大学健行特聘教授、南京特殊教育师范学院特聘教授徐云，北京联合大学教授刘全礼，北京师范大学特殊教育学院院长、教授王雁，华东师范大学融合教育研究院院长、教授邓猛，华东师范大学特殊教育系主任、教授昝飞，北京市特殊教育研究指导中心主任孙颖、中国教育科学研
解决情绪问题、融入集体环境
2022-08-19

来源：上海建京教育科技有限公司

作者：星星桥团队

栏目：情绪行为

关键词：模仿,生活自理,情绪问题,干预,家校配合

01在校干预从泽琳进入校区，经过一周的观察和评估结果，我们发现泽琳在多人环境的容忍度是比较差的。先要泽琳能够在教室里面待下去，用flash游戏和11个语前基础，利用泽琳的感觉偏好，用她感兴趣的游戏来和她进行互动，让她能够和我们建立亲密关系，能够在教室里面愉快地和我们玩下去。
常州市儿童福利院特教班入选江苏省“学雷锋活动示范点”候选集体
2022-02-14

来源：常州市民政局_工作动态

作者：

栏目：自闭症公益

关键词：特殊教育,特教,特殊儿童

近日，省委宣传部、省文明办公示第八批江苏省“学雷锋活动示范点”、江苏省“岗位学雷锋标兵”候选名单，常州市儿童福利院特教班入选江苏省“学雷锋活动示范点”候选集体。常州市儿童福利院特教班成立于2004年，由9名特殊教育老师组成。
如何在集体游戏课中观察自闭症儿童?自闭症儿童集体游戏结构框架
2023-05-15

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：自闭症儿童集体游戏结构框架,游戏的象征性层面

这指的是自闭症儿童针对物品、自我或其他人的游戏行为，以及表达事件的游戏行为。观察的领域包括无参与行为、操作性游戏（探索物体的感官或物理属性）、功能性游戏（常规性地使用一个物体或将多个物体做常规性的联系）、象征假扮游戏（通过替代、变换和创造，或角色扮演去表达物体、自身和事件）。
如何上好自闭症集体课？
2022-04-24

来源：

作者：

栏目：融合技能

关键词：如何上好自闭症集体课

我们认为，要上好自闭症集体课，必须达到以上三个条件的要求，指令共享、轮流与家长辅助。集体课对于每一个需要融合的自闭症孩子来说都是很有必要的，如果孩子能力达到一定程度，在康复计划中加入集体课是一个不错的选择。
自闭症儿童上集体课没用?
2021-08-12

来源：西安魔立方数码科技有限公司

作者：你好children

栏目：社交训练

关键词：自闭症,辅助,康复训练,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症教学

比如：学爬，教学目标应为：能够独立爬行，目标分解为：（1）能够蹲下并跪到垫子上（2）能够跪到垫子上并能够双手撑地（3）能够跪在垫子上双手撑地，在辅助下向前爬行2、教学内容要具体实用，贴近生活3、营造良性的师生互动社会交往障碍是自闭症儿童核心障碍之一，这就要求教师多观察，寻找或创造学生互动的
初到普通班，如何帮助孩子融入集体
2021-06-30

来源：

作者：星宝在加州

栏目：融合技能

关键词：认知,辅助,特教,ABA,行为问题

初到普通班，如何帮助孩子融入集体殊心工作室特邀作者｜星仔在天涯上次和大家分享了我和儿子初到美国的故事，接下来带大家回顾下儿子在学前班的经历。最开始我很困惑：儿子在幼儿园时极少尿裤子，怎么到了学前班，反而不如以前了呢？
自闭症儿童有哪些集体课？
2023-10-06

来源：

作者：猫猫可

栏目：融合教育

关键词：自闭症儿童,融合教育,集体课

为了帮助自闭症儿童更好地发展潜能，提升他们的生活质量，集体课程成为了一个重要的教育方式。本文将探讨自闭症儿童常见的集体课程及其意义，为家长和教育者提供参考。
如何让自闭症孩子融入集体？
2022-04-24

来源：

作者：

栏目：融合教育

关键词：如何让自闭症孩子融入集体？

3，有效的利用孩子的刻板行为，帮助自闭症孩子融入集体自闭症孩子大多都具有动作重复、爱好单一，行为刻板的特征，有些孩子在饮食起居方面有着固定的时间与特点，家长可以利用孩子的这些行为和特点，来帮助孩子。生活是最好的课堂，因此，培养自闭症孩子参与集体活动的意识，促进他们融入社会，也需要利用生活中
怎样让自闭症儿童上好集体课？
2023-06-14

来源：

作者：猫猫可

栏目：机构康复

关键词：怎样让自闭症儿童上好集体课,自闭症集体课

对于自闭症孩子来说，他们的认知能力可能较为落后，因此个别训练被认为是提高他们认知水平的有效方法。然而，从某种意义上说，集体课比个训更为重要。在集体课中，通过培养听和看的习惯以及其他课堂技能，孩子能够在生活中学习知识并全面发展。集体课是自闭症孩子走向康复和社会融入的重要基础环节。

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