特殊教育游戏的特征专题

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幼儿游戏在特殊教育中的有效应用对策
2023-04-20

来源：特殊教育

作者：

栏目：

关键词：幼儿游戏在特殊教育中的有效应用对策,珠海市特殊教育学校

随着我国教育体系日益完善，对特殊幼儿教育也越发重视，然而实际教学采用传统教学方法，无法取得理想教育效果，借助幼儿游戏进行特殊教育不仅贴合特殊幼儿身心发展规律极性，并在充分发挥幼儿游戏教育价值中，实现幼儿认知、思维和能力培养和发展，具体实践中也要求老师从营造良好环境、组织丰富游戏活动、引导幼
独立以来印度特殊教育治理的进程、特征与展望
2023-08-03

来源：武汉科技大学学报(社会科学版)第23卷第6期2021年12月

作者：

栏目：

关键词：独立以来印度特殊教育治理的进程特征与展望,特殊教育,发育迟缓,康复机构,残疾人事业,社区康复,华中师范大学

协调好政府各部门间的关系,互通有无,通过会议协商等途径达成一致意见,通力合作。其次,适当下放权力,协调中央与地方的关系,提高各邦的教育治理能力。各邦教育部门直面地方教育问题,往往拥有更为实际和鲜活的经验,因此要鼓励地方政府根据实际情况因地制宜地开展工作。再次,进一步协调政府部门与社会组织的
开展特殊教育政策研讨，探索特殊教育质量提升路径
2023-05-15

来源：现代特殊教育(高等教育研究)2022年第20期

作者：

栏目：

关键词：融合教育,社会认知,特殊教育,特殊儿童

当前，我国特殊教育发展步入质量提升阶段。2021年，国务院办公厅关于转发教育部等部门发布的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，明确指出要“加快健全特殊教育体系，不断完善特殊教育保障机制，全面提高特殊教育质量”。
加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系
2023-03-21

来源：2021年9月第14卷第3期当代教师教育

作者：

栏目：

关键词：加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系,个别化教育,康复训练,残障儿童,特殊儿童,行为矫正,认知能力,问题行为

加强特殊教育教师队伍建设和教研体系建设是高质量发展特殊教育事业和促进特殊教育教师专业成长的重要途径，应根据特殊教育特点，深化特殊教育教研管理体制和教研机制创新，完善特殊教育教研体系，加快特殊教育教研体系与团队建设;应有效落实特殊教育教研任务和开展特殊教育活动内容系统化建设，积极推进教学规范
加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系
2023-07-27

来源：2021年9月第14卷第3期当代教师教育

作者：

栏目：

关键词：融合教育,加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系,特教,康复训练,残障儿童,行为矫正,问题行为

加强特殊教育教师队伍建设和教研体系建设是高质量发展特殊教育事业和促进特殊教育教师专业成长的重要途径，应根据特殊教育特点，深化特殊教育教研管理体制和教研机制创新，完善特殊教育教研体系，加快特殊教育教研体系与团队建设;应有效落实特殊教育教研任务和开展特殊教育活动内容系统化建设，积极推进教学规范
“博士校长”的特殊教育探索之路
2023-01-11

来源：现代持昧義才基础教育硏究

作者：

栏目：

关键词：博士校长的特殊教育探索之路,特殊教育,特殊儿童,佛山市顺德区启智学校

在当今开放的时代，特殊教育要高质量地发展,必须主动走向社会，让更多人了解这个行业、，支持这个行业。我认为，特殊教育学校的教师有两大职责，一是教书育人，为特殊学生提供有效的教育和训练，培养其融入社会的能力和素质。二是推动社会了解、接纳特殊学生，支持和推动特殊教育发展。学生将来能否顺利进入社会
农村特殊教育送教上门的探究
2023-03-29

来源：探索篇课改论坛

作者：

栏目：

关键词：农村特殊教育送教上门的探究,特教,康复训练,特殊儿童

在一些偏远的农村，有部分儿童无法正常参加教学活动，他们或不具备行走能力或表达不清自我意愿，甚至还有一些自闭儿童，这部分孩子无法进入学校接受教育。对此，笔者所在学校开展了特教生送教上门工作。在保障残疾儿童接受义务教育权利中，送教上门行动取得了一定积极成果，但在实行的过程中也存在一些
特殊教育学校普特融合实践探索
2023-04-14

来源：现代特殊取育基础教育研究丨45

作者：

栏目：

关键词：特殊教育学校普特融合实践探索,泉州市青少年学生校外活动中心,泉州市特殊教育学校

近年来，福建省泉州市积极实践探索,逐步形成了多元融合、各具特色的融合教育路径。其中之一便是依托市特殊教育学校建立校外教育平台，并发挥特校专业设备及师资优势,让前来参加实践活动的普校普通学生与特校特殊学生共同学习生活，引导普特学生互相学习、共同成长。
《特殊教育提升计划》政策下特殊教育学校体育教师队伍建设的现状与展望
2023-04-04

来源：学校体育分会

作者：

栏目：

关键词：辅助,特殊教育

教育部自2014年提出实施特殊教育提升计划以来，特殊教育提升计划已实施两期 (特殊教育提升计划2014—2016年)、(第二期特殊教育提升计划2017—2020)。该计划的提出和实施，极大地推动了我国特殊教育事业的发展。教师队伍建设和课程教材建设取得显著成效。计划中明确提出要加强专业
关于特殊教育教师专业素养的研究
2023-01-13

来源：特殊教育

作者：

栏目：

关键词：特殊教育教师专业素养的研究,个别化教育,感觉统合训练,特殊儿童

在教师专业化的国际大环境下，通过特殊教育教师专业素养的研究可促进教师专业化发展。因此，无论从理论还是实践来看，立足我国国情的特殊教育教师素质结构的科学、系统和深入研究既是迫切需要，也是特殊教育教师专业素养研究的必然趋势。由于本人自身经验不足，研究时间较短，总结问题不够全，原因分析不够透彻，
分层理念对于特殊教育教学的作用
2023-04-19

来源：本刊视线.特殊教育

作者：

栏目：

关键词：全纳教育,融合教育,分层理念对于特殊教育教学的作用,通渭县特殊教育学校

针对各层级学生运用针对性较强的育人对策，通过恰当分层高效输出教育内容，提高教学质量，保障教学规划设计与教育目标贯彻落实相契合，使教学活动能始终围绕学生全面发展特殊性展开。然而，有些特殊教育学校存在分层理念应用不彻底问题，主要源于未能意识到分层理念的积极作用，育人理念存在偏差，无法
随班就读让特殊教育融入普通课堂
2023-05-16

来源：决策参考

作者：

栏目：

关键词：随班就读让特殊教育融入普通课堂,语言障碍,特殊教育

随班就读政策对普通教育教师提出了新的要求，教师在日常教学中应该面对全体儿童，尊重差异，让一刀切的教育模式得到改善，教师还应该促进学生之间的交流和沟通，让特殊儿童和普通学生能够在互助、合作中努力学习，快乐成长。
浅谈特殊教育学校数学教学情境设计
2023-08-15

来源：读与写

作者：

栏目：

关键词：浅谈特殊教育学校数学教学情境设计,特殊教育,认知能力

教师在设计教学情境的时候，需要结合学生自身能力、需求，不断调整、改善教学情境，制定符合学生学情的任务，注重情境的趣味性和教学性，这样，才能够保证学生在教学情境中获得知识和力量。
融合教育视域下特殊教育学校音乐教学研究 —以扬州市特殊教育学校为例
2023-04-07

来源：

作者：

栏目：

关键词：融合教育,音乐治疗,特殊教育,康复训练,社会交往

融合教育的直接目的是使特殊教育需要对象更好地融入社会。特殊音乐教育作为特殊教育的一个分支与手段，其最终的使命是使特殊教育需要对象将学习到的音乐知识与技能、情感·态度·价值观等转化为进行社会活动、融入社会的有利因素。因此，在对由特殊教育需要对象构成的群体进行音乐教学时，需要秉持融合教育的理念
奥尔夫音乐在特殊教育学生中的应用
2023-01-04

来源：教学篇-教学创新

作者：

栏目：

关键词：奥尔夫音乐在特殊教育学生中的应用,特殊儿童,平凉市特殊教育学校

奥尔夫音乐教育理念与方法符合当下我国所提倡的针对特殊学生的教育要求，能够为特殊学生今后走进社会以及参与学习活动提供可靠的力量支持，对社会的和谐、稳定发展具有突出的贡献。因此，教师应对此起到高度的重视，在教育的过程中加强对奥尔夫音乐教育理念与方法的应用，并依据学生的实际情况做出针对性的调整，
智力障碍儿童父母的特殊教育素养研究
2023-03-17

来源：《中国特殊教育》2021年第8期（总第254期）

作者：

栏目：

关键词：智力障碍儿童父母的特殊教育素养研究,儿童智力,发展性障碍,特殊儿童,行为问题,徐胜,胡晓毅

“残疾儿童家庭教育支持的机制构建研究”国家社会科学基金教育学一般课题（课题号:BHA190138）成果【摘要】：用问卷法对全国32所培智学校的1510名智力障碍儿童父母进行调查发现，大多数父母对孩子的教育态度与具体教育方法的认知是正确的，表现为父母觉得不要由着孩子、夫妻的教育意见应该一致
基于特殊教育教学工作的理性思考
2023-03-20

来源：教学篇●教学反思

作者：

栏目：

关键词：基于特殊教育教学工作的理性思考,康复训练,特殊儿童,民勤县特殊教育学校

特殊教育教学是教育工作重要的组成部分，相关部门要重视特殊教育的进展，加强对特殊教育的资金、师资等各方面的投入，提升特殊教育的教学水平，进而提升教学质量。作为一名特殊教育工作者，要积极提升自身的教学水平，吸纳先进的教学方式，做好特殊受教育者的引导者，为我国特殊教育贡献自己的一分力
面向“十四五”,深化特殊教育供给侧改革
2023-12-26

来源：特稿

作者：

栏目：

关键词：孤独症,融合教育,特殊教育,面向“十四五”,深化特殊教育供给侧改革

在优质均衡方面，要办好每一所学校，优质资源惠及每一位学生。在特殊保障方面，要坚持特教特办，全面落实政府责任，完善投入保障机制,给残疾孩子更多关爱。“十四五”时期，为更好地践行建设高质量特殊教育体系的新使命，我们应现代駐珠莪育基础教育研究
社会工作介入我国特殊教育研究现状
2024-01-26

来源：第41卷第10期绥化学院学报2021年10月

作者：

栏目：

关键词：融合教育,家庭康复,残障儿童,特殊儿童,特殊需要儿童,自闭症谱系障碍

通过社会工作介入特殊教育，能帮助发现特殊儿童并进行干预，给予特殊学生帮助与支持，使他们更加清楚地认识自我，促进其社会融入，推动特殊教育的发展，也可以通过社会工作为特殊教育提供多元化的管理和服务方式，加强特殊教育与社会工作的联系。基于此，本文对我国社会工作介入特殊教育的相关研究进行整理，对社
社会工作介入我国特殊教育研究现状
2024-02-20

来源：第41卷10期绥化学院学报2021年10月

作者：

栏目：

关键词：特殊教育,儿童康复,康复训练,残障儿童,自闭症谱系障碍,呼和浩特市特殊教育学校

通过社会工作介入特殊教育，能帮助发现特殊儿童并进行干预，给予特殊学生帮助与支持，使他们更加清楚地认识自我，促进其社会融入，推动特殊教育的发展，也可以通过社会工作为特殊教育提供多元化的管理和服务方式，加强特殊教育与社会工作的联系。基于此，本文对我国社会工作介入特殊教育的相关研究进行整理，对社

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