如何对声音有反应文章专题

文章
新闻
论文
访谈
机构
人物
书籍
视频
招聘

本站热搜：东方启音机构自闭症哈尔滨机构小凡星机构育子园机构 alsolife机构彩虹桥机构北极星机构娃语实验室机构六月花机构牵牛花机构睿智全纳机构星空半步机构三山青禾机构十堰康语机构顾连芒果机构焦作启慧机构向日葵机构太阳花机构小海龟机构心心语机构星贝育园机构武汉融合幼儿园机构星气球机构星启点机构 ABA课程机构上海星星桥机构成都市一孚儿童关爱中心机构心语星愿机构月亮船机构艾米熊机构小海豚机构亮晶晶机构博朗星辰机构长沙童心语机构武汉守望暖星机构自闭症康复机构机构康音贝贝机构佳音蔚来机构向阳花机构苏州同星园机构西蒙贝贝机构远图启纳机构晨星禾合机构星童融合机构岳阳星语机构阿斯伯格康复机构手拉手机构长沙特儿立机构苏州工业园海洋贝贝儿童关爱中心机构启迪星机构

低语言自闭症儿童的大脑对声音的反应很慢
2020-06-26

来源：浙江心驿孤独症干预中心

作者：N. ZELIADT

栏目：自闭症科研

关键词：孤独症,认知能力,言语障碍,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者

作者|NICHOLETTEZELIADT编译|RAY心理游戏:很少说话的自闭症儿童在辨别语音音节方面有困难自闭症儿童对声音的一些反应是迟钝的，他们很少说话或不说话。这些延迟可能会阻碍语言的发展;费城儿童医院放射学教授、首席研究员蒂姆·罗伯茨说，它们还可以作为一种生物标志物，帮助临床医生识别
如何教自闭症儿童模仿声音和面部动作?
2021-03-02

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：感觉统合

关键词：自闭症,模仿,自闭症儿童,自闭症孩子

换尿布(当自闭症儿童躺在你面前，注意力集中在你的脸上时)是一个很好的机会，比如模仿动物的面部表情和叫声，唱字母歌，数字歌，摆动舌头，弹嘴唇，发出声音。此时，我们也可以在孩子的肚子里发出声音，玩捉迷藏或手指游戏。
为什么孩子说话声音小？应该如何改善呢？
2024-01-21

来源：重庆江北博爱康复中心

作者：

栏目：语言训练

关键词：重庆江北博爱,孩子说话声音小,语言训练

生活中，我们会发现有的孩子说话声音小、几乎听不见声音，只能看到嘴巴在动，仔细听才能听到一点点的声音，这是怎么回事呢？孩子说话声音小是气息问题吗，该如何解决这样的情况呢?具体原因分析。
如何帮助孩子建立呼名反应呢？
2020-09-07

来源：河南省职工医院儿童康复科

作者：省职工儿童康复科

栏目：感觉统合

关键词：儿童自闭症,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,强化物,统合,统合训练,应用行为分析,语言发育,语言发育障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,认知,特殊教育

呼名不应，是自闭症孩子普遍存在的问题，也是令许多家长感到苦恼的难题。一个完整的呼名反应是指：叫到孩子名字后，孩子可以在听到自己名字后2秒内做出反应，如果他有语言，可以自然的答应一声；如果他没有语言，也会回头看我们一眼。那么，我们应该如何帮助孩子建立呼名反应呢？简单的一个呼名反应也需要多个基
自闭症孩子对声音太敏感，如何干预？
2023-07-25

来源：

作者：猫猫可

栏目：感觉统合

关键词：自闭症孩子对声音太敏感,自闭症感觉统合,自闭症声音敏感干预

自闭症谱系障碍是一种神经发育异常，影响了孩子的社交互动、语言交流和行为表现。其中，声音过敏是自闭症孩子常见的感觉过程异常之一。这些孩子对环境中的声音过于敏感，常常对一般情况下其他人可能不会引起不适的声音产生过度敏感的反应。这些声音可能包括噪音、高音、尖叫声等。
自闭症儿童对声音过于敏感，要如何干预？
2023-09-02

来源：

作者：猫猫可

栏目：感觉统合

关键词：自闭症孩子声音敏感,感统训练

自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, ASD）是一种复杂的神经发育障碍，其特征之一是对声音的过度敏感。对于自闭症孩子和他们的家庭来说，声音敏感可能会带来许多挑战。
如何提升自闭症儿童应名反应
2020-07-17

来源：越佳（天津）教育科技有限公司

作者：原创越佳教育天津越佳ABA

栏目：认知训练

关键词：CBA,孤独症,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童

如何提升自闭症（孤独症）儿童应名反应首先，我们要正确认知何为应名反应，即教导者叫孩子的名字时，孩子是否能立即看向教导者并持续一秒以上。然后，我们要明确在什么样的环境中开展叫名训练，以提高应名反应。教学的环境选择要从最少干扰的环境逐渐过渡到自然环境中，甚至在孩子从事偏好活动的时候喊他。最后，
如何让孩子对自己的名字有反应?
2021-12-16

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：原创与世界自由沟通自闭症从入门到精通

栏目：语言训练

关键词：应用行为分析,自闭症,社交沟通,行为分析师,BCBA,自闭症儿童,自闭症孩子,大米和小米

当孩子发展出更多的“听者反应”技能时，他跟随指令及理解他人说什么的能力才会越来越好。先用简单的A-B-C来说明「呼名反应」每一次你叫孩子的名字「安安」时，他有「看你」，孩子能立即感受到一种「愉悦的感受」（例如：爸爸把他抱起来或妈妈对他笑一笑），那么经过一段时间的配对成功经验后，孩子在听到「
两会声音|特殊孩子如何融入普校？看代表委员支招！
2021-04-22

来源：北京长和大蕴儿科诊所有限公司

作者：小啊老师长和大蕴

栏目：影子老师

关键词：自闭症,融合教育,影子教师,影子老师,特殊教育,特教,康复训练,中国残疾人康复协会

01落实“一人一案”，保障特殊儿童权利在2021年的全国两会上，全国政协委员、中国残疾人艺术团团长邰丽华建议，在即将编制和启动实施的第三期特殊教育提升计划（2021—2025年）中，进一步落实普通学校中特殊需要学生“一人一案”，提升学生教育质量，保障残障学生权利。
【聚焦两会·委员声音】自闭症如何干预？自闭症父母如何托孤？
2020-09-02

来源：北京葡萄籽教育科技有限公司

作者：葡萄心

栏目：社会关注

关键词：康复训练,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症公益,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症康复,自闭症康复中心,特殊教育,葡萄心

1月15日，贵州省政协委员、贵州省人民医院办公室副主任朱建国在接受记者采访时说：““60%自闭症儿童会被漏诊，自闭症儿童要早发现、早干预、早治疗。”自闭症儿童大多有语言障碍、学习障碍。此外，自闭症儿童对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度不足，主要表现为语言发育延迟或障碍，通常在两三岁时
如何训练自闭症孩子的呼名反应
2020-05-16

来源：原创翻译整理｜小殊殊心special

作者：殊心special

栏目：社交训练

关键词：社交技能,自闭,自闭症,自闭症谱系

家庭成员参与干预是非常重要的，因为我们知道任何技能如果不能泛化应用就等于没有学会，而教师在提供泛化场所和材料上面多有限制，家庭成员是最适合配合教师做技能延伸和泛化的人选。帮助孩子对自己的名字有反应也是很重要的环节，因为这个是培养其他重要社交技能的前提。
如何训练自闭症孩子的呼名反应？
2020-04-02

来源：原创董老师你好children

作者：

栏目：家庭支援,认知训练,康复方法

关键词：强化物,提示,自闭,自闭症,自闭症孩子

谱系障碍儿童只会自顾自的玩，他注意不到周围玩耍的孩子，家长试图引起他注意时，他似乎听不见看不到，经医院检查，听力并没有任何问题。无论你怎么努力，他对外界没有任何回应，即使呼叫他名字也无法回应。呼名不应，是自闭症孩子普遍存在的问题，也是令许多家长感到苦恼的难题。喊孩子的名字不理，没有眼神交流
什么是自闭症关键反应训练PRT?关键反应训练PRT如何提升自闭症社交能力?
2023-04-18

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：关键反应训练PRT,提升自闭症儿童的社交能力

关键反应训练法PRT是在应用行为分析法（ABA）的理论基础之上发展而来，以解决利用ABA训练自闭症儿童时出现的一些问题。PRT强调在自然的环境中对关键领域的行为进行教学，当关键领域的目标行为改变时，其他相关领域也逐渐产生相同对等的改善。其主要关键领域包括改善动机、对多重线索反应、自我主动与
刺激反应
2020-03-09

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：

反应(R):在给区辨刺激/指令之后,学生出现的行为,有正确反应、错误反应和无反应三种情况。华生在巴甫洛夫条件反射实验的影响下，提出了刺激—反应学习。华生的理论认为，有机体的行为完全是以刺激与反应的术语进行解释的。他不考虑有机体的内部状态，认为这一部分是“黑箱”，因此，该学说的公式也是S—
声音魔法——如何与无语言的孩子玩游戏？5个步骤，玩中学！
2022-06-13

来源：上海星惜科技有限公司

作者：原创暖小星暖星社区

栏目：语言训练

关键词：孤独症,模仿,孤独症孩子,社会交往,语言训练

身体类游戏活动可以从以下几个阶段推进，以“挠痒痒”游戏为例：开玩啦~暖场阶段吸引孩子的注意力，让TA关注到你。主题阶段和孩子面对面坐着，确保你已经吸引了TA的注意力，就可以开始进行游戏啦``注意：快速重复2-3次之后，停下来一会儿，感受孩子的期待后，再一次开始新一轮游戏。
叫自闭症孩子名字没反应，家长如何干预？
2022-11-30

来源：大赛爸爸说

作者：

栏目：家庭康复

关键词：叫自闭症孩子名字没反应,自闭症干预训练,自闭症家长呼名干预方法

三、叫名字不要过于频繁在日常生活中，叫孩子名字的频率不要太过于频繁。很多家长做什么事都急于求成，想要马上就看到训练效果，每天不停地叫孩子的名字，不管说话还是做事，开头和结尾都要带上孩子的名字，叫名字的次数太多孩子会自动屏蔽家长的呼名，增加他们的负担也会产生不好的情绪。
核心反应训练
2020-06-20

来源：载自：特殊教育发展期刊第 59 期2015 年 6 月

作者：葛竹婷台北市立大学特殊教育学系教授

栏目：谱系名词,理论观点

关键词：PRT,孤独症,孤独症儿童,行为问题,融合教育,社交技能,示范,应用行为分析,自我管理

葛竹婷台北市立大学特殊教育学系教授载自：特殊教育发展期刊第59期2015年6月本文旨在说明核心反应训练（PivotalResponseTreatment，简称PRT）之四个主要核心行为，包括：「动机」、「对多重线索的反应」、「自我主动」及「自我管理」，本文针对其中「动机」此要项之重要性及实
孩子不理人，如何帮助自闭症孩子建立呼名反应？
2023-01-29

来源：大赛爸爸说

作者：大赛爸爸说

栏目：社交训练

关键词：如何帮助自闭症孩子建立呼名反应,孤独症谱系障碍孩子,呼名训练,应名训练

03要建立呼名反应，第一个关键点就是眼神对视在自闭症孩子干预过程中，很多孩子缺乏回应性共同注意，不会对他人发起的眼神注视或者语言，手指指示做出回应，分享对事物的兴趣，包括眼神追视、跟随指示等。明明妈妈很疑惑，呼名训练刚开始时，孩子还有反应，可是呼名训练进行了一段时间后，孩子开始变得很被动—
自闭症儿童对声音敏感
2021-09-30

来源：

作者：

栏目：认识自闭症

关键词：自闭症儿童对声音敏感

自闭症儿童对声音敏感，往往出现异常反应，这也是自闭症的症状表现之一。
如何训练呼名反应?
2020-07-14

来源：呼市韬爸小豆芽ABA工作室

作者：呼市韬爸小豆芽ABA工作室

栏目：认知训练

关键词：自闭

你真的会“叫”你的孩子吗？呼名应答很容易教是不是？不就拿个吃的，“小明”“哎”给点吃的，像1一样简单。其实不简单，原因很多，误区很多的，掉进去就不好出来。今天咱聊聊呼名应答！名字是一个抽象的符号，伴随每个人的一生，丢不掉，离不开。我们每天不知道会被呼唤多少次，每一次被呼唤，我们都会给予各种

如何对声音有反应文章专题

历史搜索

热搜机构

热搜话题

人工快速找机构