什么叫视觉行事历专题

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什么是行事历在自闭症结构化教学中的应用？
2023-05-01

来源：HGM

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：视觉行事历,行事历在自闭症结构化教学中的应用

在自闭症治疗康复中，视觉支持是一种常用的、可以帮助患者学习技能及提高独立生活能力的方法之一。在日常生活中使用的视觉支持方法有很多，比如日历、活动计划表等，都是视觉支持。有些患者对未发生的事情有焦虑感。在结构化教学中，视觉辅助可以帮助孩子了解一天当中会发生的事情，从而理解事情发生的先后顺序，
| 手工制作行事历
2020-11-10

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：

栏目：自闭症家庭,家庭康复

关键词：成人,儿童,感统,孤独症,孩子,认知能力,提示,语言发育,干预,机构,家长,老师,评估,日,是什么,玩具,网,训练,认知,仿说,辅助,郑甜甜

原创GraceALSO孤独症你是不是也有这样的困扰——孩子完成了布置的任务，眼巴巴地看着你，“下一步干啥？”；在家复述了好几遍一天的日程，转头问他，还是懵懵地看着你；让他收拾出门的东西，丢三落四，经常蒙圈。图图妈告诉小编，自从用上了行事历，这些问题都迎刃而解啦~作为视觉提示的一种，行事历让
什么是视觉日程表(VisualSchedule)
2020-12-26

来源：

作者：觅健医学部自闭症互助圈

栏目：家庭康复

关键词：自闭症,认知,辅助,提示,问题行为

今天，就让编编来为大家说明～什么是视觉日程视觉日程表（VisualSchedule）是一种通过图片或文字，提醒孩子接下来他们应该在哪里做什么，什么时候开始、结束的一种视觉辅助工具。01确定时间表的样式这一类型的日程表主要是适合认知理解能力较好的孩子，老师和家长可以通过不同颜色的标志来帮助孩
什么是自闭症儿童视觉训练的目标？视觉训练目标有几个方面的内容？
2023-04-07

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症儿童视觉训练的目标,视觉训练目标有几个方面的内容？

自闭症儿童的视觉训练目标可以分为视觉注意力、视觉追视力、视觉记忆力、视觉辨别力、视觉想象力五个方面。一、视觉注意力要激发自闭症儿童的好奇心，让他们仔细观察日常见到的种种事物，并进行描述。三、视觉记忆力自闭症儿童见到一件事情后，要让他们复述这件事情的经过，而且要讲得生动、形象；
视觉指令是什么？以及它的必要性
2022-08-23

来源：

作者：

栏目：自闭症机构问答

关键词：结构化,自闭症康复训练,自闭症患者,视觉指令

视觉指令有助于自闭症人士理解别人期望他们去做什么。视觉指令的必要性：首先，它有助于自闭症人士正确地理解别人期望他们做什么，这个过程中使用的是他们具有优势的视觉感知技能，而避开他们相对弱的语言技能。例如，有时要求自闭症学生将干净盘子摆放在桌子上，但有时也会要求他们把盘子放在柜子里；
什么是自闭症儿童视觉统合训练的干预内容？
2023-03-22

来源：HGM

作者：

栏目：感觉统合

关键词：视觉统合训练的干预,什么是自闭症儿童视觉统合训练的干预内容？

自闭症儿童视觉统合训练作为感统训练的一项重要内容，其干预内容和训练原则如下：一、完善评估，找出问题所在，给予针对性地训练完善的评估包括发育评估，以了解自闭症儿童的发育水平和认知水平。自闭症儿童认知发展的第一个阶段即为感觉运动期。
自闭症儿童视觉训练的三种方法是什么？
2022-11-14

来源：HGM

作者：

栏目：自闭症康复

关键词：自闭症儿童视觉训练的三种方法是什么？

下面就为大家介绍三种常见的自闭症儿童视觉训练方法：1、结构化训练（TEACCH）充分利用自闭症儿童的视觉优势，通过实物卡片、图片、标记等可视性强的媒介来表明要学习的内容和步骤；自闭症儿童根本缺乏“透视别人的能力”，存放在脑中的社交行为资料也是杂乱无章的，每当他们面对一个社交处境时便无法在数
什么是自闭症结构化教学法的策略视觉安排？结构化教学法的策略视觉安排的要素
2023-05-01

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：结构化教学法的策略,结构化教学法的策略视觉安排的要素

自闭症儿童听觉接收信息的能力大多较弱，无法充分理解白口头的指令，常因不理解要求而做出不恰当的行为。而他们的视觉能力强于听觉，“视觉安排”就是利用了患者在视觉上的优势，克服言语沟通障碍。因此，安排环境及设计活动时，要运用视觉安排的元素，清晰具体地呈现信息，将工作变得易于理解。
阿斯伯格综合征患者视觉敏感会出现有什么表现？
2022-09-21

来源：

作者：

栏目：阿斯伯格

关键词：视觉敏感,阿斯伯格患者,阿斯伯格综合征的表现

阿斯伯格综合征患者会过度沉迷于视觉细节阿斯伯格综合征的表现之一是，患者会过度沉迷于视觉细节，很容易注意到地毯上的斑点或他人皮肤上的污点。3、阿斯伯格综合征患者视觉变形也有一些阿斯伯格综合征患者提到视觉变形，比如一个孩子说：“我曾经特别讨厌小卖部，因为我的视觉会让它看起来更小。”
视觉教学法
2022-07-01

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：视觉教学法

视觉教学法特点视觉教法的提倡与普及是基于以下几个基本事实:第一，自闭症患者的长处是视觉能力较好，他们对视觉材料往往反应较好。第二,大多数自闭症儿童都有严重的语言障碍，有些甚至达到失语的程度⑴。视觉教学法特点的目的第一，视觉教法可以为有严重语言障碍甚至失语的自闭症孩子和其他有发展性残障儿童提
触觉和视觉训练
2023-03-11

来源：

作者：

栏目：感觉统合

关键词：触觉训练,视觉训练

让孤独症儿童通过手或身体其他部分的碰触，感受并分辨出物体的大小、软硬、厚薄、粗细、冷热、干湿、动静等。触觉是孩子在年幼时认识世界的主要途径，如果触觉功能发展不完善或是异常，就会给孤独症儿童多方面的能力发展带来不利的影响。
【自闭症视觉辅助】自闭患儿理解难？视觉辅助来帮忙
2020-05-01

来源：自闭症互助圈

作者：

栏目：语言训练

关键词：PECS,结构化,社交故事,图片交换沟通系统,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子

常常会有父母来留言说，为什么孩子总是不了解我说话的意思？每次我说东，孩子就做西。但其实让自闭症的孩子“具体”的了解意思是一件很重要的事情，说到这里，编编想要来个题外话，想让父母问问自己，对自已的孩子了解多少？是不是真的都了解孩子的需求了？是不是真的知道孩子的特质是什么？话说回来，星孩很需要
ABA概念视觉解析
2022-07-29

来源：多陪 Companion

作者：蔺文彦

栏目：知识普及

关键词：ABA,视觉解析,配对刺激,偏好评估

在配对刺激偏好评估中，两个玩具并排呈现在孩子前面，评估者观察他/她选择玩的玩具。解读：经常会看到课堂中老师在任务前使用这个方案，可以让孩子具有选择权，同样可以在两个偏好物中找到当下最强动机的作为学习的动力常用，快捷，是这个方案的特点。
如何应用视觉社会故事？
2022-07-04

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子

如果有时候要讨论不良行为，机构康复师应该用第三者的语言来讲解。由于视觉社会故事也是一种干预方法，所以在一定的条件下就有一个逐渐消退干预的问题，以便使自闭症儿童能有更大的独立性。例如在自闭症孩子基本掌握了所期望的行为之后，机构康复师可以将视觉社会故事中的指示性句子给省略掉。
视觉注释：儿童自闭症康复训练的视觉结构化活动
2022-08-23

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：结构化,自闭症儿童,自闭症康复训练,视觉注释

为自闭症儿童安排的各项活动，都应含有视觉上或空间上的明确组成要素。为自闭症儿童安排的各项活动，都应含有视觉上或空间上的明确组成要素。为自闭症儿童安排的各项活动，都应含有视觉上或空间上的明确组成要素。以上就是儿童自闭症康复训练中的第三项视觉结构化活动：视觉注释。
ABA概念视觉解析（九）
2023-01-01

来源：多陪教育深圳有限公司

作者：蔺文彦

栏目：知识普及

关键词：自发性的恢复,ABA概念视觉解析,削弱是什么

以获得关注为功能的削弱如果行为以前是获得他人注意力来加强的，那么削弱可以通过不允许他/她在行为发生后获得注意力来执行。（老公无动于衷，老婆则不在使用哑了的嗓子说话~）解读：有木有被Q到！不到黄河心不死，不撞南墙不回头~现实例子还有，售卖机吞币不出饮料，那我就会疯狂重复拍打按钮期望饮料掉出！
感觉统合之视觉训练
2023-03-11

来源：

作者：

栏目：感觉统合

关键词：视觉感统训练,如何做视觉训练

视觉是孤独症儿童的一个优势，每个孤独症儿童视觉的发展都有所不同，更多的孩子喜欢看，到处看，眼睛不停地东看西瞧，在长时间的与孤独症儿童接触后发现他们存在严重的注意缺陷。视觉转移，如听从指令从看电视转到看妈妈，从看妈妈转到看爸爸等；
ABA概念视觉解析（三）
2022-06-27

来源：

作者：原创蔺文彦多陪Companion

栏目：情绪行为

关键词：ABA

文章来源：【公众号】多陪Companion；ID号：gh_a1524c843e73ABA概念视觉解析（三）行为功能在分析行为时，最重要的就是找到行为的前因后果，通过判断来确定行为背后的功能组成获得关注Attention得到实物Access逃避Escape自我刺激Sensory获得注意当一个
ABA概念视觉解析(一)
2022-06-27

来源：

作者：原创蔺文彦多陪Companion

栏目：情绪行为

关键词：ABA

解读：当我们在阅览淘宝的时候，会看到很多的广告商品，漫话中我要买衣服，也就是看到衣服点击购买后收到衣服，则衣服对于我来说是个区辩刺激（SD），而看到其他的广告，例如电脑，我点击购买电脑并不会强化到我买衣服的行为，则电脑是干扰刺激（S△）行为又被称为反应，行为可以只是神经系统中一个神经元上的
视觉障碍儿童的语言发展
2022-03-26

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：语言训练

关键词：模仿

是以汉语拼音规则为基础的拼音文字。而且我们普通人能“一目十行”，视觉障碍儿童视觉的损伤使得他们不能进行有效的浏览，只能一个字、一个词、一行一行读，所以，他们阅读陌生材料的阅读速度明显地低于正常的同龄人。

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