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自闭症孩子会出现目光呆滞，目光躲闪的情况吗？
2023-04-18

来源：

作者：猫猫可C

栏目：社交训练

关键词：自闭症孩子目光呆滞,自闭症孩子目光躲闪,自闭症孩子的目光问题及其表现

自闭症孩子的目光问题是自闭症的典型症状之一。目光呆滞、目光躲闪等问题会对其社交互动和学习能力产生影响。然而，通过早期的识别和干预，自闭症孩子的目光问题是可以得到改善的。
【特教手记】“目光对视”、注意力训练
2020-10-30

来源：你好children

作者：

栏目：机构故事

关键词：儿童,孩子,的孩子,玩具,训练,辅助

你好children注意力对促进儿童社会沟通能力有重要作用，注意力能使儿童有选择性地接受外在环境中的信息。及时发觉环境的变化调节自己的行为反应，并且更有利于去学习新的事物，下面和大家分享一下“天天”的事例。“天天”是一个三岁的孩子，还记得第一次见到他的时候就觉得他很可爱，第一次上课是爸爸送
如何让孩子有目光对视？其实没有那么难！
2022-07-14

来源：广州维儿康专科门诊部有限公司

作者：原创维儿康维儿康

栏目：语言训练

关键词：自闭症,强化物,辅助,泛化,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子

目光对视只是表面行为的问题，自闭症的核心问题是社交问题，目光对视的训练需要的从社交行为的训练和注意力训练去开展，而不是简单的“盯着眼睛看”。目光对视只是表面行为的问题，自闭症的核心问题是社交问题，目光对视的训练需要的从社交行为的训练和注意力训练去开展，而不是简单的“盯着眼睛看”。
自闭症儿童为什么不跟别人目光对视？
2020-02-18

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症家庭,自闭症维权,社交训练,康复方法

关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童

自闭症儿童最明显的表现之一就是目光不与别人接触，他们很少看别人的脸，哪怕对方是自己的父母或关系很近的人。缺乏目光交流的症状在自闭症儿童1岁时就有所表现，医学上也把它当作自闭症发展的征兆。那么，这些孩子为什么不愿意与别人进行目光交流呢？美国一项研究结果显示，自闭症儿童不爱看别人的眼睛，是由于
如何训练自闭症孩子的目光对视？
2023-04-18

来源：

作者：猫猫可C

栏目：社交训练

关键词：如何训练自闭症孩子的目光对视,自闭症孩子眼神对视

自闭症孩子的目光对视能力是他们社交和学习能力的基础，对于提高自闭症孩子的生活质量和发展非常重要。针对自闭症孩子的目光对视训练需要结合具体情况，采取不同的方法，如目光跟随、鼓励眼神接触、游戏训练、逐渐增加难度和重视家庭训练等。通过长期的训练，可以有效提高自闭症孩子的目光对视能力，增强他们的社
孩子总爱目光直直地看手机怎么办?
2021-05-06

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：原创五彩鹿儿童发展中心

栏目：情绪行为

关键词：认知

孩子总爱目光直直地看手机怎么办？2、如若小朋友对手机比较痴迷，可以在手机上安装一定的益智软件（如阅读类的咔哒故事，宝宝巴士的学龄前教育），通过这些学习软件去丰富小朋友手机娱乐的时间。同时家长也可以参与其中，通过手机作为媒介，和小朋友进行学习或者互动，加强对于周围人的关注3、另外，在语言理解
什么是自闭症儿童目光对视训练方法？
2023-03-08

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：目光对视训练方法,什么是自闭症儿童目光对视训练方法？

自闭症儿童目光对视训练方法之二：家长或老师发出指令：“看……”自闭症儿童目光对视训练方法之二：家长或老师发出指令：“看……”自闭症儿童目光对视训练方法之二：家长或老师发出指令：“看……”，发出指令后及时让手中物品发出声音，吸引自闭症儿童的注意力。
如何建立自闭症儿童目光对视的主动意识？
2022-11-21

来源：HGM

作者：

栏目：生活自理

关键词：自闭症儿童,自闭症儿童目光对视,自闭症儿童目光对视的主动意识,如何建立自闭症儿童目光对视的主动意

2、注意力不持久的孩子还有一种自闭症儿童，能够有意识的注意，但是他们的注意力很快就分散了，顶多持续1-2秒，这类孩子的注意力的持续性不佳。有的自闭症儿童喜欢听音乐、爱听大人唱歌，或是对简单的儿歌动作很感兴趣。
是否目光对视是排除自闭症最直接的方法
2022-11-06

来源：HGM

作者：

栏目：自闭症表现

关键词：自闭症孩子,是否目光对视,排除自闭症方法

有些家长认为只要孩子缺乏眼神的交流，就可能患上了自闭症，这样会给自己带来很大的心理压力，每天都不自觉的观察宝宝的眼睛，生怕孩子患上自闭症，其实这种过分的关注是没必要的。尽管目光对视是排除自闭症最直接的方法，但家长朋友们发现异常之后，还是要带孩子去医院寻求专业医生的帮助，才能最终确诊。
社会交流
2020-05-16

来源：原创小殊殊心special

作者：

栏目：谱系名词

关键词：社会交流,社会互动,社会认知,非言语交流

社会交流的构成及里程碑收到大量家长和教师的请求，说对于孩子的社交问题甚是焦虑，想要提高去无从下手，希望殊心能够多一些关于社交的内容。的确如此，社交这块内容构成众多，且少有针对性强操作还简单的干预方法。我们说，想要知道如何提高孩子的社交能力必然要从了解什么是社会交流开始，殊心将尽可能多的为大
有了目光对视，孩子离开口说话就不远了
2020-12-06

来源：郑州市二七区蓝鲸儿童康复中心

作者：

栏目：语言训练

关键词：强化物,仿说,辅助,模仿,康复训练,提示

蓝鲸儿童康复目光对视缺乏是很多孩子的基本特征，校区的老师通常会先改善目光对视的问题，增加孩子学习的注意力，接下来有目标的康复训练便会水到渠成。欣欣（化名）刚来学校的时候，老师发现欣欣没有目光对视，叫名字没有反应，在听到老师说“看老师”的时候也不会去看；不配合，也没有模仿意识；没有语言，容易
眼神飘忽，孤独症孩子目光接触异常，怎么办？
2022-05-06

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复方法

关键词：孤独症,强化物,辅助,模仿,aba,孤独症儿童,孤独症孩子,感觉统合,社会交往,语言训练

在以上日记中，牛牛不愿看镜头，即使妈妈用糖来诱惑也不起作用，这是因为孤独症儿童的注意力极容易被分散，也就是注意的稳定性差，牛牛在一个到处都充满着“诱惑”的环境中，对于妈妈拍照看镜头的请求，自然是很难去注意到的。
自闭症孩子在目光和眼神方面有什么表现？
2023-04-18

来源：

作者：猫猫可C

栏目：社交训练

关键词：自闭症孩子在目光和眼神方面有什么表现,自闭症孩子目光和眼神方面的表现

自闭症孩子在目光和眼神方面存在一系列的特征和表现，包括缺乏眼神接触、目光呆滞、目光躲闪等。这些特征不仅会影响自闭症孩子的社交能力和情感理解能力，也会对视觉和认知发展造成影响。因此，对自闭症孩子的目光和眼神表现进行训练是十分必要的。
社会交流障碍
2020-05-16

来源：原创 Timaninayoung 殊心special

作者：翻译｜殊心工作室 Timaninayoung

栏目：谱系名词

关键词：认知能力,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,量表,情绪障碍

社会交流被定义为“社会互动，社会认知，语用发展（言语和非言语），以及接受性语言和表达性语言处理问题的并发”（Adams,2005,p.182）。其症状表现可能包括社会交流的问题（例如，讲话的风格和语境，礼貌言语的规范），社会认知的问题（例如，情绪化能力，理解自我和他人的情绪），以及语用上的
社会交流训练可以提高自闭症儿童的交流能力
2020-12-22

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：社交训练

关键词：自闭症,社交故事,社会交流,提示,示范,自闭症儿童

自闭症儿童社会故事法是根据自闭症儿童的需要，由父母或专业人员编写简短的故事情节和社会故事情节的相关技巧。自闭症儿童社会交流训练中，漫画法的教育程序如下:1、介绍和示范漫画对话:首先让自闭症儿童知道，两人对话时，可以用图画表示，认识最基本的图形。
目光不与别人接触是自闭症儿童最明显的表现之一
2022-12-02

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症儿童,自闭症儿童最明显的表现之一,目光不与别人接触

自闭症儿童最明显的表现之一就是目光不与别人接触，他们很少看别人的脸，哪怕对方是自己的父母或关系很近的人。大脑中与负面反应有关的类扁桃体结构的活性，自闭症儿童要比正常孩子高很多。这是世界上第一篇关于自闭症儿童观看脸部时监测大脑活动的研究报告。
社会（语用）交流障碍
2020-05-16

来源：原创殊心工作室小殊殊心special

作者：殊心special

栏目：谱系名词

关键词：社交技能,视觉支持,提示,言语障碍,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,孤独谱系

应该会有很多人对社会（语用）交流障碍Social(pragmatic)CommunicationDisorder的诊断表示一知半解，实际上，这也是DSM-5的一个新增加的类别。社会（语用）交流障碍包括社会互动上、社会性了解以及社会性语用上的问题，语用指的是在合适的背景环境下使用语言。对于孩
研究院出品 | 目光对视差是否意味着自闭症更严重？
2020-11-26

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：

栏目：知识普及

关键词：成人,儿童,儿童的,孩子,厦门,婴儿,应用行为分析,自闭,表现,干预,家长,教学,康复,老师,谱系,日,训练,诊断,症状,治疗,量表,筛查,自闭症,行为治疗,认知,辅助,语言治疗,联合注意力,特殊教育,陈薇薇

原创陈薇薇五彩鹿儿童发展中心谱系孩子目光对视差是一个多发问题这是否能体现自闭症的严重程度？对于目光对视的练习老师给出了什么建议？陈薇薇美国加州大学圣塔芭芭拉分校特殊教育专业博士厦门华厦学院兼职教授五彩鹿研究院副院长和教学部副总监五彩鹿优秀教师代表《中国自闭症教育康复行业发展状况报告III》
解决自闭症孩子无法目光对视的难题
2021-04-16

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：五彩鹿五彩鹿儿童发展中心

栏目：社交训练

关键词：自闭症,强化物,辅助,社会交流,自闭症孩子,高功能自闭症

但是，大多数自闭症孩子都存在没有或极少目光对视的问题。3、机械的训练过度强调“目光对视”的时间，而没有进行场景的泛化，使得孩子在家可以对视，在外面又没有效果。相信家长们都有这样的体验，没有目光对视，孩子常被误解为没礼貌、傲慢，甚至有时因此而一眼被认定为有问题...这的确是一项很必要的交流与
如何用回合式教学法教自闭症儿童的目光对视
2022-06-27

来源：

作者：

栏目：社交训练

关键词：自闭症,目光对视,回合式教学,自闭症儿童

只要孩子的目光随着糖块转移而刚刚看到教员的眼睛，教者就给以奖励。只要孩子刚刚看到教员的眼睛，教者立即说“看得很好”,同时给以适当的奖励。第六，为了增加目光对视的时间长度，逐渐增加从孩子开始看教者到教者给奖励的时间长度。

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