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  • 自闭症与其他发展性障碍有哪些共同点与区别？

    2022-06-26

    来源：

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：自闭症与其他发展性障碍有哪些共同点与区别？,阿斯伯格,精神疾病诊断与统计手册,脑瘫,自闭症专家,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症的孩子,认知能力,阿斯伯格综合症

    根据美国精神病学协会编辑的《精神疾病诊断与统计手册(第四版)》，弥漫性发展障碍(PervasiveDevelopmentalDisorders)指的是儿童在发展过程中在社交、沟通及行为方面表现出来的严重障碍，其中又可以包括以下五种类型：自闭症(AutismDisoider)、阿斯伯格综合症
  • AD/HD（专注力失调/过度活跃症）是什么？

    2020-03-27

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：争鸣与其他

    关键词：

    什么是AD/HD？专注力失调/过度活跃症(Attention Deficit Hyperactivity Disorder，简称AD/HD)是一种普遍的发展性障碍。AD/HD儿童比同龄儿童较难抑制行为反应，使他们性格较为冲动及活动量较高，这大大影响他们的学习、生活及社交表现。根据不同的研究
  • AI识别访谈录音，即可诊断AD所处阶段？

    2022-07-29

    来源：神经现实

    作者：童宁聪

    栏目：争鸣与其他

    关键词：AI识别,诊断AD所处阶段,认知障碍患者,自然语言处理

    他们开发了一种自然语言处理（NLP）模型，能通过将访谈录音转换为文本的方式，有效诊断出老年痴呆的不同阶段。在诊断老年痴呆上，该模型的AUC高达926%，而此前已有诊断模型的AUC约在80%左右。除此以外，在区分普通人与轻度认知障碍（MCI），以及MCI与老年痴呆上，该模型也分别得到了744
  • 关注自闭症谱系-AD/HD专注力失调症

    2020-04-01

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：争鸣与其他

    关键词：行为问题

    关注自闭症谱系-AD/HD专注力失调症专注力失调/过度活跃症(简称AD/HD)是一种发展障碍，每百名儿童中便有5-6人患有此病，当中以男孩的发现率较高，他们往往给人坐立不定、动过不停的印象，活脱像一辆出了轨的火车，横冲直撞，难以自控。其实，这些孩子中，有部分属于专注力失调型，患童行为上较静
  • 12.11 脑科学日报| JAMA子刊：眼部生物标志物可用于诊断AD

    2022-12-11

    来源：brainnews

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：脑科学日报,科学时讯

    2，Science：酶的新功能来源：生物通近日，来自科隆、海德堡和慕尼黑的一个跨学科科学家团队发现内质网中的信号肽酶复合体分裂有缺陷的膜蛋白，启动它们的降解。6，Science新闻调查：临床试验的第二例死亡对用于治疗阿尔茨海默病的实验性抗体提出了质疑来源：ScienceAAAS近期一份未发
  • AD/HD注意力缺陷及过度活跃症的表现症状有哪些？

    2020-03-31

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：行为问题,社交技能,问题行为,情绪障碍

    什么是AD/HD注意力缺陷及过度活跃症?AD/HD注意力缺陷/过度活跃症是一种神经行为障碍，其特征在于注意力不集中，多动和冲动行为。症状包括坐着困难，在学校或家庭作业上保持注意力的问题等，多动症症状可能包括烦躁，不安，以及过度说话或打扰他人。AD/HD通常在生命早期被识别，并且通过学校中的
  • 注意缺陷/多动障碍 (ADHD) &阿尔茨海默病 (AD) 关联性探索

    2022-11-04

    来源：未名脑脑谈多动症

    作者：

    栏目：自闭症资讯

    关键词：多动症,ADHD

    由于ADHD仅在近几十年才被普遍诊断出来，并且被诊断个体从幼年到晚年的随访数据有限，研究者们使用来自瑞典国家登记册的数据进行了纵向多代研究（即父母、祖父母和叔叔/阿姨），以探索跨代对ADHD与AD和其他痴呆症关联性。
  • 12.13 脑科学日报| PNAS：血检在AD症状出现前检测出“有毒”蛋白质

    2022-12-13

    来源：brainnews

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：脑科学日报,科学时讯

    越来越多的证据表明，线粒体DNA诱导的I型干扰素反应促进细胞老化和个体衰老,诱发自身免疫和退行性疾病。他们的测试（SOBA）可以检测出阿尔茨海默病患者血液中的低聚物，但在没有表现出认知障碍迹象的大多数对照组中没有检测到。
  • 华中科大基础医学院“未来生命医学前沿讲坛”：聚焦AD和孤独症

    2022-12-12

    来源：brainnews

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：AD和孤独症,华中科大基础医学院“未来生命医学前沿讲坛

    -满恒业，美国波士顿大学教授DysregulationofdendriticremodelingandspineformationbytheautismgeneUbe3AHengyeMan，美国波士顿大学生物学系、药理与试验治疗学系、神经科学中心教授，Neuron、PNAS、NatNeur
  • 自闭症儿童是天使儿童

    2020-12-10

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：自闭症,辅助,唐氏综合征,特殊教育,发育迟缓,唐氏,康复训练,自闭儿童,自闭症儿童,自闭症的孩子,语言训练

    30岁后，记追加了人气行动，她试图开设集康复训练和正规教育为一体的康复实验班。自闭症儿童的监护人说，为了治疗疾病，把儿童送到山东康复中心，半年花费数万美元，看起来有些进步，但进入学校后，不习惯这种模式，无处可去。
  • 普通儿童和自闭症儿童的区别

    2021-12-10

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：普通儿童和自闭症儿童的区别

    高功能自闭症他们和普通儿童之间并没有发育能力上的落差，但是却缺少了很多功能，需要人为的把这些功能一步步的教会。
  • 自闭症儿童与普通儿童有什么差异？

    2022-12-13

    来源：HGM

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：自闭症儿童,自闭症儿童与普通儿童,自闭症儿童与普通儿童有什么差异

    可以从高功能、中等功能、低功能三种自闭症与普通儿童作对比：1、高功能自闭症儿童（阿斯伯格综合征）与正常儿童的差异：高功能自闭症儿童占自闭症儿童总数的10-15%，他们和正常孩子的却别类似于IOSMIUI之类的成熟系统和原装安卓的区别。
  • 孤独症儿童和正常儿童的差异

    2021-11-09

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：孤独症儿童和正常儿童的差异

    有孤独症谱系障碍的个体可能在理解言语和非言语语言时存在困难，比如他人的手势或者说话的语调。许多孤独症个体只能从字面上去理解语言，并且认为人们怎么说总是代表他们怎么想。他们可能在使用或理解面部表情、话语声调、玩笑或嘲讽等方面存在困难。
  • 自闭症儿童和普通儿童的共同表现

    2020-12-15

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：孤独症,自闭症,认知,孤独症儿童,自闭症儿童,认知能力

    自闭症儿童与普通儿童的相似性具体表现为1、遵循儿童心理发展的基本规律儿童心理学家皮亚杰认为，儿童发展经历了4个主要阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。皮亚杰认为，智力是长期适应环境的结果，是儿童及其周围环境共同积极参与的产物。
  • 自闭症儿童动作能力不及正常同龄儿童

    2022-07-19

    来源：

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：动作发展迟缓,广泛性发育障碍,动作技能

    自闭症儿童的动作能力普遍落后于同龄正常儿童，且具有自身动作特点。
  • 儿童康复

    2021-11-16

    来源：中国康复医学会康复科普

    作者：

    栏目：谱系名词

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,贵人语迟,发育迟缓,孤独症儿童,孤独症谱系,康复训练,脑瘫,自闭症儿童,语言发育,语言发育障碍,李晓捷,张庆苏,李胜利

    原创科普工作委员会中国康复医学会康复科普随着围生期医疗技术水平的快速发展，使早产儿、高危新生儿的存活率不断增高。误解2自闭症儿童才去康复科就诊：随着康复医学的发展，大部分孤独症儿童在康复科被确诊，让很多家⻓产生误解，认为去康复科就诊会有很高的几率被确诊为自闭症。
  • 儿童康复||教学孤独症儿童认知颜色

    2022-11-16

    来源：中山儿科科普

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：教孤独症儿童认知颜色,中山儿科

    教孤独症儿童认知颜色近期小编与大家一起学习了认知中的“形状、大小”等基本技能，本期小编想继续和大家一起学习，本期的学习目标是——认知颜色。教孤独症儿童认知颜色-教学规律认识颜色是有一个科学的发展规律的：红——黑——白——绿——黄——蓝——紫——灰——棕。
  • 情绪调节不止普通儿童，特殊儿童更加重要

    2022-05-16

    来源：

    作者：特殊儿童康复训练

    栏目：情绪行为

    关键词：孤独症,儿童康复,孤独症儿童,康复训练,情绪激动,特殊儿童,问题行为

    例如，教师对一个正在玩手指的孤独症儿童说：“我知道你很想妈妈，我也知道你现在很害怕，没关系，等会儿妈妈就来，我们现在可以先玩一下小火车。”转移注意力。当儿童感到焦虑不安时，教导并协助他将注意力转移到别的活动上去。
  • 儿童康复‖儿童在家也能做到“平衡小游戏”

    2022-07-10

    来源：

    作者：ST--Gy中山儿科科普

    栏目：感觉统合

    关键词：认知

    刚开始的时候，家长可以先牵着孩子的手慢慢来，随着孩子能力的提高，可以通过增加图案之间的距离或改变图案的大小来增加难度。图片图片图片03图片金鸡独立图片图片让孩子用双手扶着椅子的靠背，家长提起孩子的一条腿悬空约5秒，然后放下。
  • 青海儿童福利机构创新转型 保障“特殊”儿童基本权益

    2022-10-09

    来源：中新网西宁

    作者：

    栏目：自闭症资讯

    关键词：残疾儿童做康复训练

    图为福利机构工作人员为残疾儿童做康复训练中新网西宁10月9日电(李隽周明邦)9日，记者从青海省民政厅获悉，该省提出儿童福利机构优化提质和创新转型，引导社会工作者和医疗机构执业许可证的儿童福利机构，依法依规参与养育、医疗、康复、教育、安置、社会工作督导和提供医疗、康复等服务以保障“特殊”儿童

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