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ABC行为分析法
2022-06-13

来源：成都星空半步健康管理有限公司

作者：

栏目：谱系名词

关键词：ABC,孩子情绪,行为矫正,行为问题,问题行为

C(consequence):行为发生后的结果。行为后果（Consequence）行为后果是指在孩子的行为发生后立即（10秒到1分钟内）发生的事件，也就是家长怎么样应对的。行为改变五步曲为什么孩子们会重复性地表现出不良行为？
自闭症应用行为分析法的ABC模式是什么？
2022-09-01

来源：

作者：

栏目：知识普及

关键词：应用行为分析,ABC行为分析法,ABA,自闭症儿童,行为强化

我们在自闭症治疗干预中，常会听到“ABC”一词。那么，自闭症ABC行为分析法是什么呢？二，行为后效有四个可能性，包括：正强化、负强化、正惩罚及负惩罚1，行为强化通过ABC行为分析方法，可了解一个行为如何建立，为什么一直发生。
ABA行为分析法中6个常见的错误训练方法是什么？
2022-10-08

来源：大康融合

作者：大康融合

栏目：康复方法

关键词：自然情境教学,泛化训练,ABA,家庭干预

四、辅助不及时很多家长会有一个疑问，同样的指令，为什么自闭症孩子会愿意听老师的，却对家长说的无动于衷呢？五、泛化不足为什么自闭症孩子在机构跟着老师可以做到的任务，在家跟着家长就忘了怎么做？六、急于求成有些家长喜欢拔苗助长，他们过于高估自闭症孩子的能力，给出的许多任务都超出了孩子的能力范围，
孤独症行为量表（ABC）
2022-07-27

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：孤独症行为量表（ABC）

每项的评分是根据它在孤独症诊断时的重要性决定的，分别给予1、2、3、4级评分（如第1项的症状对诊断该病非常重要，故定为4分，而第4项在诊断该病时特异性不强，故为1分）。各项分相加即为总量表分，全量表总分158分，57分或以上为疑诊孤独症，67分及以上为确诊。
ABC行为功能分析方法
2022-12-14

来源：24小时特教

作者：

栏目：康复方法

关键词：孤独症ABC行为功能分析法,ABC分析方法举例

孤独症ABC行为功能分析法ABC行为功能分析方法的应用很广泛。今日，转载一篇朱璟老师早年对于ABC行为功能分析方法的阐述文章，希望能对家长有所脾益。当分析一个行为的功能时，我们需要知道行为的前因和后果，并且能把行为前的大环境影响因素与行为的直接导火线区分开。
孤独症行为量表(ABC)
2022-03-08

来源：

作者：

栏目：认识自闭症

关键词：孤独症行为量表

孤独症行为量表(Autism Behavior Checklist,ABC)是由Krug等于1978年编制，适用于18个月~35岁孤独症患者的筛查、辅助诊断。原作者使用的样本年龄段从8个月~28岁。原作者研究显示，该量表的评定者信度为94%、重测信度为95%；当筛查界限分定为53分、诊断分
自闭症ABA应用行为分析法的基本特征是什么?
2020-12-15

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：知识普及

关键词：应用行为分析,自闭症,自我管理,ABA,ABA应用行为分析,自闭症治疗,行为问题

自闭症ABA应用行为分析法的基本特征是什么？ABA疗法的先驱们强调，应用行为分析法应包括自闭症ABA疗法的基本特征之一:应用性强调ABA的个性化、实用性和功能意义。自闭症ABA疗法的基本特征之一:行为性行为的客观性和可评价性，是观察测量的外部活动和反应，对ABA研究对象和行为特性的定义。
自闭症应用行为分析法ABA的两大功能是什么？
2023-01-29

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：行为分析法ABA,行为分析法ABA的两大功能,自闭症应用行为分析法ABA的两大功能是什么？

所谓行为缺乏就是该有的行为没有出现，比如，被别人误解时不会解释，别人向自己打招呼时没有任何反应，等等。“灭火”和“爬楼梯”，是自闭症应用行为分析法ABA的两大功能。“灭火”和“爬楼梯”，是自闭症应用行为分析法ABA的两大功能。
应用行为分析法
2023-03-08

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：应用行为分析法,强化与反复训练,回合操作教学法，行为矫正

）教授是矫治孤独症儿童的应用行为分析疗法研究和发展的先驱者，他的《发育障碍儿童教育》（1981）是采用应用行为分析法（ABA）对孤独症儿童进行教育的主要参考书。二、回合操作教学法应用行为分析法（ABA）的操作依据是一个高度结构化的教学方法体系行为改变技术，其核心是回合操作教学法（Discr
应用行为分析法：行为矫正
2023-03-09

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：应用行为分析法,行为矫正,ABC矫正法

ABC矫正法示意表前因(Antecedent)出现这种行为前的情况，尤其是导致行为出现的事件，例如某人做了某些事情，以致孤独症学生出现问题行为行为(Behaviours)受关注的问题行为后果(Consequences)在问题行为出现后随即发生的事情，例如教师、同学，或旁人的反应，以及孤独症
应用行为分析法——巩固
2022-06-12

来源：成都星空半步健康管理有限公司

作者：

栏目：知识普及

关键词：应用行为分析,孤独症,强化物,孤独症儿童

训练中心里教师的表演性，夸张的强化方式在学校里一般没有，而学校式的强化诸如分数或代币（红旗、五角星等），在校外一般也没有，因此在训练中要注意尽量将你的强化方式和强化物“正常化二3.将已经学习的技能与新的技能连接起来教孩子学习新课题时能够利用他已经学会的技能，这样新旧两个均能得到强化
应用行为分析法：强化
2023-03-09

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：应用行为分析法,强化

强化的方式分为正强化和负强化，强化的手段称为强化物，分为初级强化（生理性强化物）和高级强化（社会性强化物）。对于孤独症患儿，他们的主要障碍缘于沟通与交往能力受损，即社会性发展的缺失。由此可见，强化在日常生活中对于孩子是非常重要的。
ABA应用行为分析法
2022-03-01

来源：

作者：关爱自闭症Autism

栏目：康复方法

关键词：应用行为分析,自闭症,辅助,ABA,ABA应用行为分析,DTT,自闭症的症状,问题行为

ABA应用行为分析法是将目标任务按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法（DTT），按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到儿童掌握所有步骤，最终可以独立完成任务，并且在其他场合下，能够应用其所学会的知识、技能。
关于ABC行为功能分析方法的阐述
2022-09-26

来源：24小时特教

作者：24小时特教

栏目：知识普及

关键词：功能分析方法,注意力强化行为,行为问题

一、行为前环境行为前环境是指的大环境因素，它发生在行为发生之前，对自闭症孩子的情绪和行为有持续的影响效果，但不直接导致问题行为的出现。很多家长会用“孩子情绪不好”来形容自闭症孩子的行为问题，这样的描述会给行为干预带来一定的麻烦。
ABA概念应用行为分析法解析
2021-12-16

来源：知乎

作者：

栏目：自闭症资讯

关键词：应用行为分析,孤独症,自闭症,强化物,正强化,ABA,ABA训练,任务分析,孤独症儿童,社会交往,自闭症儿童,自闭症康复,问题行为

【ABA概念】应用行为分析法(AppliedBehaviourAnalysis,简称ABA)是将目标任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到儿童掌握所有步骤
孤独症孩子ABC行为功能分析方法
2022-08-15

来源：24小时特教

作者：24小时特教

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,功能分析方法,孤独症孩子,ABC分析方法

ABC分析方法举例：行为前因行为行为后果功能妈妈让孩子关电视不理睬妈妈，继续看电视妈妈正在厨房忙，没有跟进逃避，孩子要求吃糖，妈妈说不可以，坏牙孩子尖叫，并且打妈妈妈妈说，你表现好就给你吃糖实物3妈妈在讲电话孩子拉妈妈的头发妈妈叫孩子住手注意力4妈妈让孩子写作业孩子把作业本藏起来、扔笔、趴
自闭症孩子的行为矫正：ABC
2022-08-11

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,模仿,ABC,自闭症孩子,行为矫正

自闭症孩子的不良行为是最让家长头痛的了，而矫正不良行为的方法有很多，ABC就是其中之一。我们可以通过观察不良行为发生之前出现了什么（A），和行为发生之后出现了什么（C），来理解和判断行为。这能让我们理解一个行为对自闭症孩子的功能，从而帮助我们理解如何系统科学地教孩子新的行为，减少不
自闭症行为治疗中如何运用ABC分析？
2023-06-28

来源：

作者：猫猫可

栏目：康复方法

关键词：自闭症行为治疗,ABC分析

为了帮助自闭症患者更好地适应日常生活和社交环境，行为治疗发挥着重要作用。在行为治疗中，ABC分析是一种常用的工具，旨在帮助治疗师和家长理解行为问题的成因，并采取相应的干预措施。
情绪ABC理论
2020-03-09

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：ABC,情绪障碍

情绪ABC理论是由美国心理学家埃利斯创建的。就是认为激发事件（A）只是引发情绪和行为后果（C）的间接原因，而引起（C）的直接原因则是个体对激发事件（A）的认知和评价而产生的信念（B），即人的消极情绪和行为障碍结果。它不是由于某一激发事件直接引发的，而是由于经受这一事件的个体对它不正确的认知
自闭症治疗和干预：ABC行为观察记录表
2022-08-04

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：ABC,自闭症儿童,自闭症治疗,问题行为,自闭症干预

在ABC行为观察记录表中，A(Antecedent)是指前事刺激（事件），即问题行为出现之前发生了什么事；B(Behavior)指的是问题行为本身； C(Consequence)指的是行为结果，即问题行为出现后发生了什么事。自闭症ABC行为观察法通过行为的前事刺激、行为本身、行为结果的来龙

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