上海桔苗课程升级

OT专业课升级来袭

在之前，我们开展了OT专业课程，获得了家长和培训师们的一致好评。

随着我们对课程的不断研究，发展对课程进行了升级创新！

我们做了哪些改变？

课程升级前：感统、手功能；升级后：执行功能与注意力、反射与感統、手功能与书写。

01提升

涵盖内容更全面

呵护孩子健康成长

02发展

促进孩子全面发展

实践与理论结合，全方面促进孩子成长

03【升级后，精彩抢先看】

Part.1感统课程

保留过往以孩子为中心，尊重孩子，既有游戏又有规范的课程，且根据不同孩子个别化设计的课程，升级后，加入反射以及身体觉察，从孩子的神经发育着手，让孩子感受自己身体，提高自我意识。

Part.2静态课程

保留过往手功能增加更多符合孩子社会环境的泛化，加入生活化场景，并且提供上学孩子书写相关干预。

Part.3新增执行功能与注意力课程

提供上学的孩子在学校的注意力需求、问题解决需求设计专门的注意力课程。

课程升级后的精彩

1.反射与感统

课程旨在提升孩子脑部功能、神经活化能力、感知觉与动作发育，我们将反射、感觉统合、瑜伽、正念、游戏相结合，激活与促进孩子的神经整合与活化，且以艾尔斯感统理论进行全方位科学评估。

按照孩子的动机与能力去打造适合孩子活动与课程，注重『科学化手法、精准化目标、游戏化活动、个性化内容』，解决儿童『自我刺激、运动能力、眼球追踪能力、注意力、动作计画、游戏技巧、情绪控制、冲动控制』等问题。

课程目标与內容金字塔

适用对象：2-12岁有感统失调、反射整合不良、自我刺激、运动不良、眼球运动失调等儿童。

2.手功能与书写

课程旨在提升孩子双手操作与运用，让孩子可以用双手实现独立生活、体验生活、运用生活，我们课程以感觉统合、视知觉、手功能、学习理论、行为分析等理论为基础，按照孩子不同阶段、不同能力去制定目标，藉由学校场景、生活场景、居家场景、社区场景等不同场景搭建，设计『自理活动、执笔活动、生活活动、书写活动』解决孩子的『手部自我刺激、小肌肉运用、手眼协调、自理能力、执笔能力、书写能力、静态注意力』等问题。

课程目标与内容金字塔图

适用对象：3-13岁有小肌肉发育障碍、手功能困难、生活自理、书写困难、静态注意力不佳问题等儿童

3.执行功能与专注力

课程旨在提升孩子的专注力、智能与学习能力，我们将搭配执行功能、学习理论、认知行为、认知神经科学等理论。按照孩子的认知水平、生活场景、行为管理能力设计『球类活动、桌游活动、卡牌活动、科学实验、纸笔活动、家务活动、烹饪活动、闯关活动、记忆活动、课前阐述、课后复盘』等课题。

根据执行功能目标有效改善孩子的学习能力、阅读能力，加强学习能力与自我管理能力。

课程目标与內容金字塔

适用对象

5-13岁有注意力问题、阅读书写困难、学习困难、情绪障碍等儿童

/ 成长 /

一个孩子的成长是父母永恒的话题。在孩子成长过程中，最重要的就是，我们与孩子们建立起相互理解的情感基础，不断地给他们提供成长空间。用爱，给予他们成长的信心和力量。

扫描二维码

获取更多课程信息