中小学生开学在即，孩子们将重新步入校园生活。然而，这些美好的开始，有一部分人并不认为是美好的，总有一些声音“放假在家这么久，突然步入学校，害怕孩子适应不了；孩子目前的能力跟不上课堂，学校能接纳吗？孩子独自自主能力不太强，害怕自己进入学校有困难”这些伴着紧张、焦虑，迷茫的声音就是我们特殊孩子中家长们的心声。
为解决这个问题，《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出，目前我国要逐步建立助教陪读制度，完善特殊教育保障机制，全面提高特殊教育质量。本公司也积极响应国家政策，为解决孤独症儿童家庭的现实需求，提供孤独症儿童在校生活和学习必要的照护和学习辅助支持，培养出优秀的专业陪读老师，即使在疫情居家办公时，也线上坚持每天培训，提升孤独症儿童的教育质量，帮助他们更快、更好地融入日常的校园生活。
融合教育
融合教育亦称全纳教育(Inclusive Education)，于1994年在“世界特殊教育大会”中提出，融合教育是特殊教育的一种教育理念，指通过不同程度的教育设计与调整，使特殊儿童顺利进入普通班进行无差异学习。融合教育通过让特殊儿童在自然的环境中适应教学常规、提升认知技能、增强社会互动等，帮助特殊儿童更好地融入主流社会，促进他们的社会化发展。对于普通儿童，融合教育可以帮助他们理解平等、尊重、接纳、包容的思想，同时培养了他们善良、友爱、同理他人，乐于助人等优秀品质，也为他们成年后对多元化世界的理解包容打下了良好的心理基础，是让特殊儿童和普通儿童相互成就的”双赢“教育模式。
特殊儿童的教育融入情况，在很大程度上直接决定了他们成年之后能否自立自主，能否和外界社会进行正常交往，过上有尊严的生活。我们不能忽视残疾儿童生理、心理的差异性，需要给予他们更多的关注和关心，因此需要建立助教陪读制度，由专业的人员介入学校环境中，对不同类型的残疾儿童加以专门的照护和学习帮助。因此，这就引出了一个特殊的职业——影子老师。“所谓‘影子老师’，就是特教助理，也被称为“陪读老师”。他们如影随形地跟随需要特殊照顾的孩子，出入课堂，帮助他们顺利上学。
影子老师对专业和技巧的要求很高，绝非新手家长、保姆阿姨能替代。接下来小编为您详细介绍星光无限影子老师的“陪读服务”，让您更详细的了解影子老师为孩子带来的好处~
01影子老师是一个评估者
每个孩子的情况不同，比如在感知觉，运动，情绪管理，兴趣与行为，社会交往，言语沟通，认知与学业方面，我们的影子老师会对孩子入学适应领域的具体能力进行评估，针对孩子不同方面的表现，选择性的制定计划，然后分别在学期初/末进行检核。根据孩子的身心障碍状况对在普通班上课和生活的影响也进行了解，评估学生优势，劣势，总结目前孩子的需求。
02影子老师是一个计划者
根据对孩子的评估结果，影子老师需要定期制定教育康复计划，并实施IEP的个别化的教育方案与积极行为支持计划，对孩子的优势、障碍和需求进行分析，对家长、老师、同学等不同的支持者以及支持频率进行计划并设计目标，如：长短期目标、家庭、机构、学校目标、康复助学的目标等。
03影子老师是一个辅助者
用恰当的方式辅助孩子，观察、记录孩子的需求，提供直接的情绪行为策略，支持提供直接的常规及自理的策略，支持包括：学校常规、学校自理、班级常规提供直接的学业及社交策略支持，包括：课堂常规、课堂学业、同伴社交等。
如在课堂上，影子老师主要是观察并帮助孩子。当他们专注力欠佳或骚扰课堂运作时提出恰到好处、不让孩子形成依赖的协助，影子老师最终的目标是帮助孩子融入学校、能够独立处理及应对学校课堂及社交的情景。
04影子老师是一个沟通者
影子老师在初期，需要进行多方面的沟通，为日后对孩子的辅助支持打下基础。如：影子老师入校、入班身份、位置安排等。
中期需要为多方一致的融合态度做出努力，如：和班级老师、班级同学、同学家长以及和孩子家长的沟通。
后期为顺利退出进行的沟通，如：教育距离的沟通、人员的沟通、频率的沟通等。记录与监督孩子的进展，与团队进行沟通并完成任务：与督导老师保持沟通，确保孩子的发展目标一致并撰写工作记录，反馈孩子需求和进展，收集数据，评估孩子需求和在辅助计划中获得的进步。
05影子老师是一个指导者
影子老师需要为特殊孩子所在学校、班级老师提供教育策略。营造让孩子有身体安全感的物理环境。确保多方融合态度一致，执行团队合作的任务：与团队内的其他人员保持沟通，确保孩子的发展目标一致。
改变学校同学、老师的态度，来支持孩子为孩子营造温暖与支持的环境。提供孩子选择与决定的机会，提供孩子参与活动的机会，准备新环境以支持孩子独立融入。
06影子老师是一个成功退出者
影子老师的任务是让孩子适应普校的一日流程、集中教学时遵守课堂及纪律、达到能主动回应同伴的交流以及最终学会自我管理。完成孩子和家长的需求就可以撤出了。影子老师前期所做的所有工作都是在为撤出做准备。当影子老师不再是“影子”，那么孩子的进步一定是我们的骄傲！
微信客服
微信公众号
