遂宁心启点"最美教师"评选活动

教育是爱的事业，教师是爱的化身。在心启点这个大家庭中我们的老师爱岗敬业，默默的为孩子的成长付出心血，孩子的点滴成长也凝聚了老师们的汗水，在你心中一定会有一个“最美教师”，现在为你支持的老师投票吧！

1.唐刚

注重我们身边的情景教学，有趣的语言为引导，注重情感价值观和儿童的心理健康教育，教学过程采用“情知互动、寓教于乐”的教学风格，多年的丰富教学经验，让在心启点的每一个学生学习过程中积极主动、精进不休，爱生如子，精心、真心、耐心、细心培育！

2.陶丹丹

教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”，“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

3.彭璐

让太阳像太阳那样升起，让星星像星星那样闪耀，让树像树一样成长，让孩子像孩子一样快乐生活，这就是人性教育。

4.李茂繁

教师的真正本领，不在于他是否会教授知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学活动中来。

5.邓欢

积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好的，不过只可偶一为之而已。

6.邓雪莲

赞美是风，愿你是棵坚定的树，从不经轻易动摇，努力伸展枝叶，向着尽可能企及的高度再努力。

7.肖淇月

爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。善待他人，积极沟通，让关爱无处不在。

8.滕杉

教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合孩子学习的教学方法，推崇个性和能力的培养。

9.郭林

从事幼儿教育工作多年，用心传递爱，秉承“真心、细心、耐心”的教育理念，注重幼儿心理教育和个性发展，主张因材施教，用心呵护每一个孩子。

10.漆芯雨

鼓励与表扬孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干涸的大地，赏识和激励是孩子成长的阳光雨露。成功也不是一蹴而就，而是老师与家长共同努力的成果。

11.刘玉婷

给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。

12.舒雅

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。用真爱滋润孩子们幼小的心田，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。

13.唐嘉

彩虹的出现总在风雨后，花朵的开放总在成长后，我们的进步总在努力后，梦想的实现一定在我们的进步后。命运并非机遇，而是一种选择，我们不该期待命运的安排，必须凭自己努力创造命运。

14.赵琳

每个儿童都是一个珍贵的生命，每个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命最大的丰富性和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。我坚信教而不研则浅，研而不教则空。所以在教学中，我也在不断探索，不断丰富自己，对每一位学生，都会做到尽心尽力。

15.王玉琴

用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。教育是事业，事业的意义在于献身。教育是科学，科学的价值在于求真。教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

16.陈宇琪

有一双发现美的眼睛，世界到处都是风景，每个孩子都是独一无二的宝石，他们的色彩也是五彩斑斓的，美的定义很广泛也很狭隘，小到孩子的一个微笑也是我们眼中最美的风景。

17.姜静

做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

心启点儿童能力训练中心成立于2010年，香港国际感觉统合与专注力协会实践研究基地，市民政局支持成立的民办非企业单位，市妇联支持成立的儿童关爱中心，10年来专注于0-13岁孩子综合能力培养，帮助孩子提高专注力、加强记忆、有效提升学习效率。心启点学习能力5大板块：专注力、记忆力、感觉统合力、思维想象力、情绪管理能力。