孤独症如何进行融合预备——恩启京杭中心融合预备小组课

让孤独症孩子能够早日从康复机构转介到普通幼儿园/小学学习，几乎是所有孤独症家长的心愿，然而不少孤独症的孩子在进入普通幼儿园/小学后都遇到过无法融入，甚至被学校劝退的情况。

究其原因，主要表现为：孩子上课总是坐不住，想干点别的，经常干扰到其他小朋友；老师向大家发出指令，但是孩子没有反应；专注力极差，连简单的围坐都不能做到看向老师；老师跟他单独问话的时候，孩子说的话没有逻辑，让旁人感到费解；同学们来找他搭话，但是他也不会回应，于是久而久之没有孩子愿意靠近他了……

如果你也遇到过这些情况，并为此苦恼不已，不知道如何解决？为了能够帮助孤独症孩子更快更好地融入普通幼儿园/小学，恩启特启动了融合预备班，专为准备进入/即将进入普通幼儿园/小学阶段的孤独症孩子设计的课程。融合预备就是进入到幼儿园融合前的一个准备阶段，一个过渡，通过模拟幼儿园的环境和课程设置，让孩子提前适应幼儿园/小学的学习生活，为孩子顺利融入普通幼儿园/小学打下坚实基础。

1.融合预备是什么？

在上面这张图中，我们可以一目了然的看到，孩子从密集干预向融合过渡的过程中，还有一个融合预备的过程。所谓融合预备，就是一个把孩子在密集干预中习得的能力泛化到和幼儿园要求相匹配的过程。

2.如何进行融合预备——恩启融合预备小组课课程概况

-环境设置

融合预备班充分模拟幼儿园环境布置，设置不同的区角，譬如：图书区、美工区、益智区、音乐区、建构区、科学区、角色区、自然区角、草坪游戏区等。每个区角扮演不同角色，具有不同的功能，我们会在区角周边张贴区角规则，让孩子在不同功能设置中了解集体环境中的行为准则。

-课程安排

多种课型进行教学，包括：语言认知、游戏活动、学业认知、绘本故事、多元融合等，课程内容丰富有趣，让孩子在快乐中学习，在学习中进步。通过语言认知等不同课程，改善孩子语言表达能力，提高孩子在集体环境中的规则意识。通过环节设置创造社交机会，给孩子设置社交动机，提高社交能力。通过学业课程的学习提高孩子的学业技能，让孩子适应在集体环境中学习的形式，养成良好的学习习惯，为幼小衔接奠定基础。

-报名条件

招生对象：3-7岁谱系障碍及发育迟缓儿童。

招生机构：杭州·恩启京杭中心。

课程形式：周一至周五（上午/下午），4课时/天， 4-8人小班制。

-限时双重福利

早鸟价：4月23日前报名学费立减3000元；4月30日前报名，学费立减2000元。

转介绍：老学员带新学员/新学员带新学员每人学费再立减2000元。

划重点：上述福利仅限杭州·京杭中心，两项福利可同时使用。