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武汉康语硚口校区

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:武汉康语硚口校区
成立时间:2022年02月23日
机构全称:武汉市康启苗康复健康管理有限公司
负 责 人 :刘家望
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构 | 感统训练机构
区     域 :湖北,武汉市,硚口区,解放大道99号海尔国际广场S5号商业2层6室、7室 导航
专栏简介:武汉康语硚口校区服务平台总共收录了武汉康语硚口校区在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息32条,其中自闭症专业文章32条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,武汉康语硚口校区目前的内容数量在全国所有机构中位居339位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握武汉康语硚口校区的专业能力,从而对湖北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:武汉康语硚口校区成立于2021年,位于武汉市硚口区解放大道99号海尔国际广场S5号商业2层6室、7室。是福建康语在武汉开设的第5家自闭症社交训练与言语训练的专业康复机构。【主要针对】2~7岁自闭症,语言障碍、发育迟缓,感统失调,社交障碍、智力低下等儿童做康复训练。【师资力量】教师
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武汉康语硚口校区专栏sign up

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  • 武汉康语硚口校区在武汉硚口区哪个位置,如何才能找到?

    113

    2024.06.29

    武汉康语硚口校区在武汉硚口区哪个位置,如何才能找到?

    来源:武汉市康启苗康复健康管理有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:武汉康语硚口校区在武汉硚口区哪个位置,如何才能找到?,武汉市康启苗康复健康管理有限公司

    武汉康语硚口校区于2022年02月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构 | 感统训练机构,地址位于湖北武汉硚口区解放大道99号海尔国际广场S5号商业2层6室、7室
  • 武汉康语硚口校区_武汉硚口区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    2.6K

    2024.04.07

    武汉康语硚口校区_武汉硚口区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:武汉康语硚口校区收费情况?,武汉自闭症儿童康复/语言训练

    武汉康语硚口校区_武汉自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 什么是自闭症儿童目光对视训练方法?

    2.7K

    2023.03.08

    什么是自闭症儿童目光对视训练方法?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:目光对视训练方法,什么是自闭症儿童目光对视训练方法?

    自闭症儿童目光对视训练方法之二:家长或老师发出指令:“看……”自闭症儿童目光对视训练方法之二:家长或老师发出指令:“看……”自闭症儿童目光对视训练方法之二:家长或老师发出指令:“看……”,发出指令后及时让手中物品发出声音,吸引自闭症儿童的注意力。
  • 自闭症孩子是有强迫症吗?

    2.2K

    2023.01.15

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:自闭症表现

    关键词:自闭症孩子是有强迫症吗,自闭症孩子为什么会有强迫症

    成年自闭症者可能会有个习惯,把大衣挂在人口处的第二个挂钩上。当他察觉到的时候,自闭症就发作了,他妈妈却不明白所发生的一切。对自闭症者来说,情境的意义起源于他用眼睛从环境中看到的东西。与这些人一样,自闭症者如果被打扰,只要他还没有跨越所需要的发展阶段,他就没办法重构其所处环境的意义。
  • 什么情况下适合与自闭症孩子分床睡?

    3.3K

    2022.12.15

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:生活自理

    关键词:什么时候合适与自闭症孩子分床睡,如何与自闭症孩子分床睡

    孩子的成长需要时间,自闭症孩子分床睡训练需要花更多的时间,一定要根据孩子的情况制定计划,积极帮助孩子,让孩子走向独立。孩子的成长需要时间,自闭症孩子分床睡训练需要花更多的时间,一定要根据孩子的情况制定计划,积极帮助孩子,让孩子走向独立。
  • 沟通障碍|自闭症孩子是听不懂话还是不会说?

    3.4K

    2022.12.08

    来源:

    作者:万古

    栏目:语言训练

    关键词:自闭症孩子,沟通障碍,自闭症孩子是听不懂还是不会说,语言训练

    自闭症孩子可能既听不懂话,也不会说。自闭症是一种发育障碍,会导致语言发育障碍。这些孩子可能会有语言沟通困难,无法理解或表达语言。
  • 社交故事法的作用:教会自闭症孩子融入社会

    2.1K

    2022.11.16

    来源:24小时特教

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症社交沟通障碍,社交故事法,案例分享,自闭症融入社会

    相反,对于无识字能力和无语言能力的自闭症儿童,多媒体PPT、视频演示的方式或许更加适合辅助他们阅读社交故事。-练习社交故事-在以图片、文字、PPT和视频演示的方式对自闭症儿童进行辅助阅读社交故事后,家长们就可以辅助自闭症儿童进行社交故事的情景模拟练习了,即在模拟的现实情景中进行社交技能的练
  • 自闭症人群在饮食方面应该注意什么呢?

    2.8K

    2022.11.09

    来源:

    作者:万古

    栏目:生活自理

    关键词:自闭症人群,饮食问题,食物搭配,自闭症不吃饭的原因

    自闭症人群不吃饭的因素有哪些?许多自闭症孩子可能存在影响进食的姿势问题。例如,低肌肉张力会使自闭症孩子难以保持直立坐姿。与自闭症相关的感官厌恶是患者饮食问题的另一个常见原因。
  • 阿斯伯格综合症的情绪行为问题应该如何干预?

    2.9K

    2022.10.23

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:阿斯伯格

    关键词:阿斯伯格综合症,干预训练,情绪行为问题

    比如他们很活动很好动,但是他们的动作却很古怪,动作很笨拙等等,他们的发展可能存在两级分化的现象,面对这个世界,他们有时候很有兴趣很好奇,但是有时候却很抗拒认知。现在来谈谈阿斯伯格综合症的孩子存在情绪行为问题,应该进行怎样的有效干预呢?
  • 语言发育迟缓不等于自闭症

    2.1K

    2022.10.13

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:语言训练

    关键词:儿童自闭症,语言迟缓,孤独症,语言发育缓慢

    自闭症的早期往往是父母发现孩子语言发育落后于同龄孩子,比较少能够观察出孩子的社交障碍和刻板行为。语言落后,但没有自闭症孩子的表现如何:这些孩子虽然不能很好的用语言表达,但是可以很好的社交以及有丰富的情感反应,而且没有单一重复的行为和兴趣爱好。

共32篇文章

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  • 焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理

    来源:焦作市启慧健康管理有限公司

    关键词:孤独症筛查,焦作启慧,启慧李研,儿童孤独症

    标签:社会支持

    新一届政协委员李研,提出的议案是关于加强孤独症普系障碍患者健康管理的议案,希望全社会都来关注、关心孤独症普系障碍儿童。建议面向社会公开开展科普宣传,形成全社会关...查看更多

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  • 泉州市特殊教育学校教师为福建省青少年低视力康复训练营开展视觉康复训练

    1.6K

    2024.08.27

    来源:泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知,辅助,特殊教育,特教,康复训练,张林,泉州特殊教育学校

    2024年8月20日-8月24日,第八次全国残疾预防日宣传教育活动暨2024年青少年低视力康复训练营在福建省残疾人辅助器具资源中心举行,校郑东阳、张林、陈净华三位教师受邀承担了所有视觉康复训练课程。参加活动的学员来自全省各地的随班就读和特教学校的在校低视生。
  • 武汉知了康复医院核心训练直播课程

    2.2K

    2022.11.23

    来源:知了康复

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特需儿童康复训练,核心力量训练,武汉知了康复医院核心训练直播课程

    构建活动链,为肢体运动创造支点,若核心力量薄弱,稳定性差,就会出现动作的脱节现象,从而影响最后的发力或动作定型。知了康复旗下武汉知了康复医院康复治疗师、核心训练治疗师胡炜介绍:“作为知了康复特色训练项目的核心训练,主要针对孩子核心力量不足,核心稳定性差,通过训练动作、结合器械开展的训练项目
  • 武汉德福医院:康福养老中心新年集体生日会

    2.1K

    2024.01.11

    来源:武汉市德福医院有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:武汉德福医院,康福中心,康复中心

    当一月寒冬里的温暖阳光洒满康福养老服务中心,我们再次迎来了老人们的生日聚会。在2024年元月份这个特别的日子里,养老中心共有8名老人过生日,老人们齐齐围坐在一起,桌上摆满了老人们爱吃的水果、点心,工作人员为老人们戴上生日帽,到处洋溢着幸福喜悦的气氛。
  • 钦州市启慧特殊儿童康复中心三月三活动:喜迎三月三,传承壮乡情

    2.2K

    2025.04.01

    来源:钦州市启慧特殊儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,康复中心,特殊儿童,钦州市启慧特殊儿童康复中心

    在这节日期间为了让幼儿真正的贴近“三月三”,从小接受传统文化的熏陶弘扬优秀的民族传统文化,,钦州启慧于2025年3月27日下午开展了一场以“喜迎三月三 传承壮乡情”的长桌宴活动,使小朋友大饱口福同时体验节日的欢乐及感受壮乡的民族风情
  • 成都康培体检活动,助力儿童健康成长!

    2.4K

    2024.06.04

    来源:成都康培助残公益服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复定点机构,儿童智力,发育迟缓,成都康培

    ​6月3日下午,成都康培助残公益服务中心与西河镇公立卫生院携手,为中心的康复儿童们带来了一场意义非凡的免费体检活动!
  • 家校同心护成长 ,雅音伴爱启新程:雅音听力语言康复中心2026年春季家长会圆满落幕

    2K

    2026.03.13

    来源:广州市番禺区雅音听力语言康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自然情景教学,康复中心,感统失调,语言康复,广州雅音

    2026年3月10日,广州市番禺区雅音听力语言康复中心2026年春季家长会如期举行。这场以“家校同心护成长,雅音伴爱启新程”为主题的盛会,汇聚了中心教师与家长们的期待与热忱,从中心理念到课程细节,从师资保障到政策支持,全方位搭建起家校沟通的坚实桥梁,用专业与爱心为特殊儿童的康复之路保驾护航
  • 铁岭市残疾人康复中心开展"包饺子迎新年"孤独症儿童庆新年活动

    1.8W

    2021.07.20

    来源:铁岭市残疾人康复中心

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,铁岭市残疾人康复中心

    1月29日,铁岭市残疾人康复中心孤独症康复部举办了一次庆新年联欢活动,为孤独症儿童开展了一次生动的“生活技能体验课”。活动分两部分进行,上午九点半到十一点半为文艺汇演,孤独症儿童及家长还有老师带来了精彩节目,表演过程穿插了许多亲子游戏,良好的促进孤独症儿童与人交往互动交流的意愿。
  • 希望之舟携手济南融创海世界、保利山东置业集团有限公司等爱心企业2026世界孤独症日点亮星途公益活动

    1.7K

    2026.04.01

    来源:济南希望之舟特殊儿童服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特教,世界孤独症日,孤独症儿童,特教老师,济南希望之舟

    2026年3月28日,由济南希望之舟特殊儿童服务中心主办,济南慈善总会、济南融创海世界、保利山东置业集团有限公司、济南齐鲁公证处、济南人人公益服务中心、济南融创茂麦当劳支的“2026世界孤独症日点亮星途公益活动”在济南融创茂(历城区经十路199号)温暖启幕。
  • 新增儿童常规课康复训练课程价格行情(长沙,武汉,温州)(2023-09-19更新)

    1.9K

    2023.09.19

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:长沙星学园注意力障碍常规课,武汉爱特感统失调常规课,温州星宝上学多动症常规课

    新增儿童常规课康复训练课程价格行情(长沙,武汉,温州)(2023-09-19更新),目前自闭症家园网统计到2023-09-19儿童康复常规课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为长沙天心区,武汉江岸区,温州鹿城区。
  • 康语专注力课程入驻福州市仓山福湾小学,校社携手赋能孩子成长!

    2.6K

    2026.03.16

    来源:福建省康语科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:康语,注意力,专注力

    课堂上,注意力总忍不住“飘走”,老师讲的知识点左耳进右耳出;作业时,笔握了半天,思绪却被窗外的声响、桌上的小物件牢牢吸引;明明付出了努力,却因为专注力不足,成绩难以突破、收获不及预期——这些困扰,是很多小学生成长路上的“小绊脚石”,更是牵动家长心、让老师挂怀的重点难题。

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  • 基于孤独症障碍特征的南昌儿童能力发展中心环境设计研究

    2.7K

    2023.04.16

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,辅助,广泛性发育障碍,孤独症儿童,康复训练

    孤独症,是一种由精神心理功能异常而导致的广泛性发育障碍的代表性疾病。根据2019年底公布的《中国孤独症教育康复行业发展状况报告Ⅲ》显示,按1%的患病率保守计算,我国目前至少有超1000万的孤独症人群,其中0-14岁的孤独症儿童占孤独症总人数的20%,并以每年接近20万的数字递增。而目前我国
  • 改良婴幼儿孤独症量表中文版的信效度

    1.7W

    2020.02.04

    来源:中国心理卫生杂志 2011 年 第 25 卷 第 6 期90

    作者: 刘靖 贾美香 郭延庆

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:ABC,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,郭延庆,贾美香,提示,语言发育,语言发育障碍,M-CHAT,CARS,量表,孤独症量表,孤独症筛查,异常行为,婴幼儿孤独症

    本研究显示该量表的特异度偏低,其中部分项目的信、效度欠佳,所以应考虑对量表进行修订,以期在保持良好灵敏度的同时,提高量表的特异度。本研究的研究对象较局限,只有儿童孤独症组和正常组,无其他发育障碍儿童。在今后研究中,可纳入其他发育障碍儿童,如精神发育迟滞的儿童,以探讨 M-CHAT 中文版能
  • 随班就读自闭症学生交往行为的个案辅导策略

    2.9K

    2024.06.18

    来源:管理篇班级管理

    作者: 刘丹

    栏目:融合教育理论

    关键词:刻板行为,泛化,感统,社交技能,自闭症谱系,问题行为,刘丹,杨广学

    经过长期的教育关注和辅导工作,学生曾经常出现的刻板行为得到了一定的纠正,几乎没有再出现。当遇到突发情况或和同学交往中出现问题、矛盾时,能够告知老师或家长协调处理,或在老师教育下逐渐控制自己的情绪波动。
  • 多动症儿童家庭辅助训练服务设计研究

    1.6K

    2023.04.02

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:特殊教育,儿童康复,感觉统合,儿童多动症,家庭训练,社交障碍

    多动症全称是“注意力缺陷多动症”,是目前儿童常见的精神疾病之一[1]。根据媒体报道,中国儿童的发病率为2.59%-7.25%。多动症儿童的学习能力、活动能力、执行能力、社交能力都会低于正常儿童。儿童阶段是一个人学习的主要时期,此阶段若未能及时得到相应治疗,将会影响他们成年后的整个人生。当下
  • 韩国幼儿教师融合教育素养职前培养的现状及启示:基于对韩国63所大学学前教育专业融合教育课程的分析

    2.2K

    2024.12.19

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,特殊教育,早期干预,特殊儿童,特殊需要儿童,行为矫正,行为问题,问题行为,王静,王雁,华中师范大学

    本研究主要通过文本分析和电话访谈,以韩国大学学前教育专业的融合教育课程为研究对象,分析其课程开设情况、课程目标、教学内容、课程实施及课程评价等,在此基础上结合我国该类课程的现实困境,进一步总结有益于我国提升幼儿教师融合教育素养职前培养质量的策略。
  • 新西兰学习故事法在融合教育学生学业评价中的应用与启示

    2.8K

    2024.01.04

    来源: 基础教育研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:新西兰学习故事法,融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓,自闭症儿童,语言训练,华中师范大学

    2007年国家课程颁布后,为提升教师对有特殊教育需要学生进行学业评价的能力,新西兰教育部于2009年颁布《叙事评估:教师指南》 (Narrative Assessment:A Guide for Teachers),重点讲解学习故事法如何运用于特殊学生的学业评价中。随后,学习故事法成为新西
  • 益肾豁痰汤加减治疗儿童孤独症谱系障碍精亏痰扰证35例临床观察

    2.4K

    2023.06.15

    来源:中医儿科杂志第18卷第5期2022年9月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,异常行为,社交沟通,刻板行为,行为问题

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是一类于儿童发育早期出现的以社会交往障碍和重复限制感觉-运动行为为核心症状的症候群。益肾豁痰汤治疗儿童ASD精亏痰扰证,可明显缓解病情,显著改善其感觉能力、交往能力、运动能力、语言能力和自我照顾能力,且安全性高,疗效显著
  • 吡贝地尔治疗注意缺陷多动障碍患者的疗效和安全性

    2.1K

    2023.03.30

    来源:国际精神病学杂志 JOURNAL OF INTERNATI

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,行为治疗,认知,多动症,注意缺陷多动障碍

    小儿注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童常见心理行为异常综合征,好发于男孩,与神经生理、环境、神经解剖、神经递质、家庭、遗传等因素有关,虽然患儿智力正常,但是在情绪、行为、学习方面存在缺陷,伴有活动过度、注意力不集中、冲动、适应不良等症状,极易影响患儿身心健康。
  • 焦点解决护理模式对精神发育迟缓伴行为缺陷患者的影响影响

    2.6K

    2026.04.01

    来源:郑州大学第三附属医院,

    作者: 张玲

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,孤独症,认知,自我管理,脑瘫,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,多动症,孤独症康复,孤独症康复训练,孤独症谱系,康复训练,生活自理,精神发育迟缓,认知能力,语言发育,语言发育迟缓,李海,张玲,王慧,张晓燕

    但临床上在精神发育迟缓伴有行为障碍患者中应用焦点解决护理模式的相关研究较少。对此,为进一步明确焦点解决护理模式的应用价值,本次研究观察并分析了为精神发育迟缓伴行为缺陷的患者提供焦点解决护理模式的效果及对其生活自理能力的影响,现报告如下
  • 象似性手势在儿童早期词汇学习中的作用

    2K

    2024.07.15

    来源:2021年第4期(总第 316 期)学前教育研究

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:自闭症,强化物,认知,辅助,模仿,泛化,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,模仿行为,特殊儿童,社会交往,自闭症儿童,认知能力,语言发育,语言发育迟缓,王娟,张利萍

    本文首先对象似性手势作简要概述,然后厘清儿童象似性手势的发展特征,进而回顾象似性手势与早期词汇学习之间的关系,随后揭示二者间相关的内在机制,并对未来研究提出展望。

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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