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东方启音西安含光中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:东方启音西安含光中心
优惠电话:17097227028
成立时间:2020年12月11日
机构全称:启音言语康复科技(深圳)有限公司西安含光分公司
负 责 人 :姚秋强
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构
区     域 :陕西,碑林区,含光北路35号新兴际华大厦1层06室2层050601室 导航
专栏简介:东方启音西安含光中心服务平台总共收录了东方启音西安含光中心在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息30条,其中自闭症专业文章30条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,东方启音西安含光中心目前的内容数量在全国所有机构中位居150位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握东方启音西安含光中心的专业能力,从而对陕西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:启音言语康复科技(深圳)有限公司西安含光分公司简称"东方启音西安含光中心",中心于2020年12月成立,法定代表人:姚秋强,选址于陕西省西安市,位于西安市碑林区含光北路35号新兴际华大厦,毗邻朱雀家具市场和花卉市场,环境优越。中心距离地铁5号线省人民医院(黄雁村)站仅770米,交通便利,停车方便。西安含光中心将采用全新的装修设计理念,打造明亮舒适的能力提升康复室、家长咨询室、多功能评估室、儿童专用洗手间等,为儿童提供高质量定制化的康复干预服务。
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  • 阿斯伯格综合征如何治疗?

    2.5K

    2023.04.08

    来源:

    作者:

    栏目:阿斯伯格

    关键词:阿斯伯格综合征

    阿斯伯格综合征是一种神经发育障碍,常常表现为社交交往和沟通障碍、重复行为和兴趣狭隘等特征。目前,针对阿斯伯格综合征的治疗主要包括行为治疗、语言治疗、药物治疗等多种方法,本文将对这些治疗方法进行详细介绍。
  • 游戏可以干预自闭症孩子吗?如何运用游戏提高自闭症孩子参照学习能力?

    2K

    2023.03.30

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:认知训练

    关键词:运用游戏提高自闭症孩子参照学习能力,参照学习能力

    社会性参照是一种沟通过程,是指自闭症患者面对他无法决定的情境时,会参照其他人,从他人身上获得诠释情境的信息来决定如何进行下一步行动的能力。当他的牌小时,他会用撅嘴表示,他的牌大时,他会咧着嘴笑,但表情比较不自然。
  • 什么是自闭症ABA疗法的衍生干预技术?

    3K

    2023.02.25

    什么是自闭症ABA疗法的衍生干预技术?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:ABA疗法的衍生干预技术,什么是自闭症ABA疗法的衍生干预技术?

    例如,幼儿园里教师用贴纸奖励孩子的良好行为,当贴纸累积到一定数量时就可以换一颗五角星,累积够一定数量五角星的孩子就可以获得想要的奖品,这里贴纸和五角星也是代币。以上就是自闭症ABA疗法的衍生干预技术,由自闭症家园网为您整理。
  • 体育运动对自闭症孩子的治疗有帮助吗?

    1.7K

    2022.11.19

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:体育运动对自闭症孩子的治疗有帮助吗,体育运动对自闭症孩子有好处吗

    自闭症是一种谱系障碍,存在着很多问题:行为刻板,兴趣狭窄,交流障碍,认知障碍等。那么体育运动可以很好的促进自闭症孩子与人的交流沟通,在运动中发展语言,提高运动能力,也可以让孩子通过运动来发泄自己的负面情绪,让孩子的身心都能到一个有效的缓解和调节。
  • 如何鉴别高功能自闭症和阿斯伯格症?

    1.7W

    2022.08.19

    如何鉴别高功能自闭症和阿斯伯格症?

    来源:自闭症互助圈

    作者:觅健 凯乐

    栏目:阿斯伯格

    关键词:阿斯伯格综合征,特殊教育,社会交往,认知能力,高功能自闭症

    我们常说的自闭症谱系障碍,其实是这类疾病的一个总称,它还分为多个类别,包括自闭症、阿斯伯格综合症、不确定的广泛性发展障碍、雷特综合征和儿童期统合失调。1社会交往方面相同点高功能自闭症和阿斯伯格在社会交往方面存在一定的困难,尤其体现在对社会性情绪的理解方面。
  • 26个儿童语言训练小游戏

    1.6W

    2022.08.16

    26个儿童语言训练小游戏

    来源:24小时特教

    作者:24小时特教

    栏目:语言训练

    关键词:孤独症孩子,自闭症儿童康复,自闭症儿童语言训练,训练孤独症

    我们可以将小孩子放在大人腿上,大人坐在椅子上,使孩子和大人面对面,然后大人可以在自己的面部戴上不同的面具,以引起孩子的注视,开始可以是瞬间的注视,只要孩子去注视你,就给予食物的强化,这样不断刺激,以使孩子注视你的时间从开始的几秒钟渐渐延长至几分钟,增强孩子与你眼光对视的时间,以给接下来的对
  • 语言行为教育模式

    1.8W

    2022.07.06

    来源:

    作者:

    栏目:谱系名词

    关键词:语言障碍,自闭症的治疗,行为问题,语言行为,语言行为教育模式,语言训练,问题行为

    按照语言行为教育模式的观点,离散单元教法中所使用的理解物体名称的训练和表达物体名称的训练是非常重要的,但还不够充分。对自闭症儿童的语言干预,还应该扩展到其他领域如对要求性语言和对话性语言的训练。而语言行为的教育模式,确实在这些方面作出了一些新的贡献。语言行为教育模式为对自闭症儿童进行语言训
  • 家庭干预如果拿出打游戏的劲头来,娃会进步得飞起来!

    1.2W

    2022.06.28

    来源:

    作者:原创天祺自闭症家庭自救

    栏目:家庭康复

    关键词:自闭症,asd-home

    而当你打完一个怪,或者完成一个任务,你的血和经验值以肉眼可见的速度上升。如果阅读能跟打游戏一样有即时反馈,比方几天不读书,颜值立刻下降,人立马变老变丑;无趣、无聊和无望长期交织在一起,让你看不到希望。
  • 公约第十课29条:参与公共生活,经授权进行录音整理并发布

    2W

    2022.06.19

    来源:

    作者:原创禾禾爸爸青春与未来

    栏目:社会关注

    关键词:自闭症,认知,辅助,认知能力,辅助技术,中国残联

    02要积极鼓励心智障碍人士参与公共事务“缔约国应当保证残疾人享有政治权利,有机会在与其他人平等的基础上享有这些权利”。“并应当承诺,一,确保残疾人能够在与其他人平等的基础之上,直接或通过其自由选择的代表有效和充分地参与政治和公共生活”。
  • 开封市残疾儿童康复中心传达学习开封市民政局总结会议精神

    1.4W

    2022.04.13

    来源:开封市民政局_基层动态

    作者:

    栏目:社会关注

    关键词:儿童康复,康复中心,开封市残疾儿童康复中心

    为进一步贯彻落实开封市民政局相关工作安排部署,4月12日,开封市残疾儿童康复中心组织中层以上人员传达学习开封市民政局第一季度工作总结和第二季度工作推进会议精神。要进一步提高防汛意识,全体职工要熟知《开封市残疾儿童康复中心防汛应急预案》中的职责分配,按照预案内容定期开展演练,防汛物资要时刻保

共30篇文章

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  • 如何训练自闭症孩子的呼名反应【东方启音免费课】

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:自闭症孩子的呼名反应,,康复训练,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,东方启音

    标签:关于我们

    首先如果我们的家长们发现叫自闭症孩子的名字,他并没有作出准确的回应。那么我们要去考虑一下是否家庭成员对于我们宝宝的称呼是一致的。比如说有时候爷爷奶奶会呼喊小明,...查看更多
  • 教自闭症孩子指认物品,如何给予合适的指令?【东方启音免费课】

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:指认物品,指令的复杂性

    标签:

    首先要考虑在让孩子去指认物品的时候,是否环境的干扰很多。比如在桌子上没有其他干扰物去指认物品的情况。如果是在一面广告墙上去指认物品,对孩子的能力要求肯定是更高的...查看更多
  •  ASA机构创始人 J0EL ARICK 博士跟大家分享东方启音 star中心最新的研究进展

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:ASA机构创始人,美国自闭症权威机构,东方启音 star中心

    标签:官方商城

    东方启音 自 2016 年起与美国自闭症权威机构star artism support 合作,在儿童自闭症教育领域有超过 40 年经验的 ASA机构创始人 J0...查看更多
  • 东方启音:怎样帮助孩子学会吹气

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:东方启音.怎样帮助孩子学会吹气,视觉提示,听觉提示,触觉提示

    标签:自闭症行业

    吹气是讲话发音的必备能力之一。我们根据气息震动声带,口腔的不同的口型变化,发出不同的音。小朋友调节信息的时候如果不能够很好地控制,会影响孩子的讲话。...查看更多
  • 走进东方启音OST

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:东方启音,东方启音OST

    标签:官方商城

    职能治疗(OccupationalTherapy,简称OT),又称为作业治疗、职业治疗。职能治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动,对由于身体上、精神上、发育上...查看更多

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  • 新增儿童发育迟缓康复训练课程价格行情(贵阳,西安,南宁)(2023-12-30更新)

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    2023.12.30

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:南宁康语民主路中心发育迟缓体验课,西安康语莲湖中心发育迟缓口肌课,贵阳康语恒峰中心发育迟缓语言课

    新增儿童发育迟缓康复训练课程价格行情(贵阳,西安,南宁)(2023-12-30更新),目前自闭症家园网统计到2023-12-30儿童康复发育迟缓优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为贵阳云岩区,西安莲湖区,南宁兴宁区。
  • 新增儿童融合课康复训练课程价格行情(深圳,广州,宁波)(2023-11-25更新)

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    2023.11.25

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:大米和小米宁波中心自闭症融合课,【60分钟免费】广州大小米自闭症融合课,大米小米深圳南山南油中心自闭症融合课

    新增儿童融合课康复训练课程价格行情(深圳,广州,宁波)(2023-11-25更新),目前自闭症家园网统计到2023-11-25儿童康复融合课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为深圳南山区,广州海珠区,宁波鄞州区。
  • ​“青禾蓝工作室”正式揭牌成立——深圳三山青禾儿童康复园举办“爱在青禾”国际孤独症日活动和名医义诊活动,为儿童美好未来赋能

    2.6K

    2023.05.12

    来源:深圳三山青禾康复服务有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:融合教育,儿童康复,特殊需要儿童,南京特殊教育师范学院,深圳三山青禾儿童康复园龙岗园

    3月31日上午,深圳三山青禾儿童康复园龙岗园举办了“爱在青禾”国际孤独症日活动和名医义诊活动。活动现场,青禾蓝工作室创始人朱一敏女士与深圳市儿童医院康复医学科曹建国主任一同为“青禾蓝工作室”揭牌。曹主任作为深圳市孤独症儿童康复领域中的带头人,充分肯定青禾蓝工作室积极倡导、推动孤独症儿童早期
  • 新增儿童综合课康复训练课程价格行情(泉州,深圳,绍兴)(2023-08-26更新)

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    2023.08.26

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:泉州北斗星感统失调综合课,子曰儿童发展中心总部多动症综合课, 子曰儿童发展中心绍兴校区发育迟缓综合课

    新增儿童综合课康复训练课程价格行情(泉州,深圳,绍兴)(2023-08-26更新),目前自闭症家园网统计到2023-08-26儿童康复综合课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为泉州洛江区,深圳福田区,绍兴柯桥区。
  • 万人筛查·千人授课”再出发!东方启音携手中国人口福利基金会,万名儿童将受惠

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    2020.05.07

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,康复训练,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症日,自闭症筛查,姚秋武,东方启音

    2020年4月2日是第十三个世界自闭症日。为进一步增加社会对自闭症儿童的关注度和重视度,让更多自闭症儿童及家庭通过早期干预受益,东方启音携手中国人口福利基金会共同发起“万人筛查·千人授课”自闭症早期干预公益活动(以下简称“万筛”公益活动),捐出相应免费筛查名额及授课名额。/第四届“万人筛查
  • 一路同行,感恩有你 | 东方启音16周年庆典活动盛大揭晓!

    1.7K

    2023.10.09

    来源:佛山市启音言语健康科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:东方启音,16周年庆典活动

    6年前,东方启音第一家中心在佛山南海开业,也从这里我们正式开启了16年的专业干预服务之路。这些年来,我们以专业、科学的干预方法,以及无私的关爱,帮助每一个孩子走出困境,找寻他们生活中的乐谱。10月东方启音即将迎来自己的第16个生日,我们深知,每一次的进步和成长,离不开每一个孩子和家庭的信任
  • 晋中乐善康复服务中心言语治疗师培训班邀请函

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    2023.05.05

    来源:晋中乐善康复服务中心

    栏目:机构资讯

    关键词:言语治疗师培训班,语言发育迟缓,晋中乐善康复服务中心,特殊儿童言语障碍

    为了促进言语康复人才队伍的建设和培养,切实将特殊儿童言语康复的新理念、新技术、新方法应用到特殊儿童康复和教学中,晋中乐善康复服务中心邀请言语治疗师孙晓娇老师进行三天的言语治疗理论+实操培训。
  • 新增儿童家长课康复训练课程价格行情(深圳,和平区)(2023-08-14更新)

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    2023.08.14

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:深圳思奇发育迟缓家长课,深圳永乐语言障碍家长课,天津越佳教育自闭症家长课

    新增儿童家长课康复训练课程价格行情(深圳,和平区)(2023-08-14更新),目前自闭症家园网统计到2023-08-14儿童康复家长课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为深圳龙岗区,深圳宝安区,天津和平区。
  • 深圳南山区儿童康复体验课价格贵吗?(2023-11-29更新)

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    2023.11.29

    来源:自闭症家园网

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    关键词:深圳南山区儿童康复体验课价格贵吗?,深圳南山区儿童康复体验课

    以下是深圳南山区儿童康复体验课机构联系方式与价格贵吗?,自闭症家园网提供深圳南山区儿童康复体验课供家长选择,作为深圳南山区家长在为特殊儿童报名康复课程的参考
  • 广西壮族自治区听力言语康复中心举办2024年听力语言康复专业技能培训班

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    2024.04.23

    来源:广西壮族自治区听力言语康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,定点康复机构,言语康复,广西壮族自治区听力言语康复中心

    2024年4月17日-19日,自治区听力言语康复中心举办2024年听力语言康复专业技术培训班。来自全区28个听力残疾儿童康复救助定点机构的73名康复教师参加了本次培训。

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  • 东方启音姚秋武:最开心的事是帮助患儿开口说话

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    2020.02.27

    东方启音姚秋武:最开心的事是帮助患儿开口说话

    来源:

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孩子不说话,康复机构,武汉自闭症,言语障碍,语言障碍,中医治疗,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,姚秋武

    国内最早致力于儿童言语与智能发展的专业康复机构东方启音已有逾十年历史。在东方启音的北京朝阳中心里,创始人姚秋武接受了健康界的专访。大厅里坐着摆弄手机或站在屏幕前观看孩子上课实时画面的家长,看起来跟很多儿童机构没有太大区别,只是这家中心的学员都是自闭症儿童。姚秋武很快出现,他穿着深色西装和条
  • 东方启音创始人姚秋武:AI、大数据有助于精准诊断言语障碍

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    2020.02.27

    东方启音创始人姚秋武:AI、大数据有助于精准诊断言语障碍

    来源:

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,融合教育,言语障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,姚秋武

    姚秋武阐述言语治疗发展趋势 图片来源:每经记者 刘晨光 摄医疗健康是国计民生的大事,其中康复医疗市场被称为“蓝海”。虽然言语康复整体市场前景广阔,综合来看,目前内地这部分从业人员的缺口依然很大。11月3日,东方启音创始人姚秋武在接受《每日经济新闻》记者采访时表示,内地大概有1万个言语治疗师
  • 崔广利——启音天使让孩子轻松与世界对话

    1.9W

    2020.02.27

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:言语训练,言语障碍,自闭,自闭症,深圳市妇幼保健院,崔广利

    语言是人与人交流的桥梁,然而,有这样一群人却因为各种原因承受着无法与人正常沟通的痛苦。在发达国家,言语服务的发展已经有半个多世纪的历史,并且形成完善的教育服务体系,我国到目前仍未建立言语服务师的资格认证制度,许多家长亟需得到一个爱心关怀的温馨港湾。崔广利,香港东方启音创始人之一,国内言语服
  • 东方启音12周年:全面升级 帮助言语障碍儿童对话世界

    2.3W

    2020.02.27

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童语言,儿童语言发育迟缓,康复机构,言语训练,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复治疗,自闭症筛查,姚秋武

    怀疑孩子是自闭症后要去哪儿?诊断为自闭症后要做什么?如何制定训练计划……2019年10月26日,由中国医师协会主办、东方启音言语治疗(中国)有限公司承办的中国医师协会自闭症筛查及综合评估新技术专业培训班,在杭州成功举办。东方启音创始人兼技术运营副总裁崔永利与广大医务人员、康复机构及家属们一
  • 方静:心中有爱,眼里有光,用生命去经营自闭症康复事业

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    2020.02.28

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭,自闭症,自闭症康复,青岛市以琳康教展能中心,方静,以琳

    尘世间,有这样一类女子:在无人依靠的时候像个披荆斩棘的女英雄,心有所属的时候卸下戎装做个惹人疼爱的小女孩。或许生活没有温柔相对,上帝也没有特殊照顾,但是她能做自己的太阳,照亮自己也温暖身边的人。方静就是这样的女子。在历经生活的种种磨难之后,她选择积极、勇敢的接受命运给予的礼物,于是,有了儿
  • 现场直击,东方启音受邀出席第二届中国诊博会!

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    2020.02.27

    现场直击,东方启音受邀出席第二届中国诊博会!

    来源:

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈

    关键词:自闭,自闭症,自闭症儿童,崔广利

    9月2日,由诊锁界主办的“第二届中国诊博会”在杭州开幕。作为稳居言语康复行业头部阵营的东方启音应邀出席,峰会上,东方启音创始人、技术运营副总裁崔广利女士作为特邀嘉宾,就「“聚焦思维”在12年言语康复的实践」这一话题在峰会上发表了精彩的演讲,获得与会医疗专业人士的认同。大咖齐聚,共话新思维诊
  • 东方启音崔广利:《连锁企业人才培训体系搭建》

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    2020.02.27

    东方启音崔广利:《连锁企业人才培训体系搭建》

    来源:

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:自闭,自闭症,自闭症评估,崔广利,东方启音

      导语:东方启音是我国目前最大的儿童言语治疗和启智发音连锁机构,其做为康复市场言语治疗领域的先行者,于2017年宣布获得2500万美金B轮融资。东方启音为广大中国特殊儿童及他们的家庭带来希望,有着巨大的社会价值。  目前,东方启音在全国有30多家直营门店。而其独家自创的人才培训体系,可以
  • 东方启音​创始人崔广利老师介绍言语治疗发展的专业故事

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    2023.07.06

    东方启音​创始人崔广利老师介绍言语治疗发展的专业故事

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭症,融合教育,认知,辅助,唐氏综合征,认知训练,特殊教育,特教,ABA,儿童语言,发育迟缓,唐氏,家庭训练,康复训练,脑瘫,自闭症儿童,自闭症孩子,言语康复,言语训练,言语障碍,南京特殊教育师范学院,唐亚玲

    东方启音崔广利老师和Dr.Sally即将在新西兰举办的亚太言语治疗峰会上进行科研成果分享,小编也非常想了解专业的言语治疗到底能给行业、家庭及孩子们带来什么,东方启音言语治疗技术发展的故事是怎样的呢?

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  • 孤独症谱系商儿童版- 中文版的效度和信度*

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    2020.02.04

    来源:中国心理卫生杂志,2019,32 ( 12) :1000 -

    作者: 刘靖 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:aba,ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,贾美香,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,克氏,AQ儿童版,CABS,量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,高功能孤独,情绪障碍

    孤独症是一类起病于 3 岁之前,以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性重复性行为为主要特征的心理发育障碍,是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病[1]。1966 年 kanner[]报道在英国东南部 8 ~ 10 岁儿童中孤独症患病率为 4. 5 /10000,2014 年学者 Lai 发表
  • 融合教育背景下小学低年级班级管理策略

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    2023.05.07

    来源:广东教育·综合2022年第1期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,融合教育,自我管理,多动症,特殊儿童

    小学低年级的班级管理重点集中在对学生行为习惯方面的常规教育,但该年龄段学生自我行为调控能力和情绪调控能力较弱,安全意识不强,课间休息容易出现意外,加上需要特殊照顾的特殊儿童,教师缺少足够精力处理课间小事故。因此需要班主任探讨融合教育背景下小学低年级的班级管理策略。
  • 孤独谱系障碍的临床诊断及其影响因素

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    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2015年09月第23卷第9期

    作者: 万国斌

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症症状,结构化,精神疾病诊断与统计手册,万国斌,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,量表,孤独谱系,高功能孤独,婴幼儿孤独症,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

     精神疾病诊断与统计手册第5版的出版对孤独谱系障碍的临床诊断带来了一些新的变化,临床医生需要学习与适应。孤独谱系障碍是一种复杂的、以行为异常为临床表现的神经发育障碍,疾病呈现从轻到重的不同程度的变异,功能水平从智力低下到天才水平的变化,医生、父母和患儿等多方面的因素影响临床诊断思维,给临床
  • 布美他尼治疗儿童孤独症的临床研究

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    2022.07.29

    来源:中国临床医生杂志

    作者: 贾飞勇 王伟 姜慧轶

    栏目:名家论文

    关键词:儿童孤独症,姜慧轶,贾飞勇,吉林大学白求恩第一医院发育行为儿科

    孤独症是发生于儿童早期的神经系统发育障碍,以社会交往障碍、沟通障碍、局限性、刻板性、重复性行为为主要特征。其病因及发病机制尚不清楚。研究表明,针灸、推拿疗法、听觉统合训练、排毒疗法、神经反馈疗法可用于治疗孤独症,但目前尚无完善的资料及数据证明这些疗法的有效性。
  • 膝骨关节炎患者恐动症的现状及其影响因素分析*

    2.4K

    2023.06.11

    来源:现代临床护理2022.21(2)

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,认知,退行,自我管理,恐动症

    重视KOA患者的恐动症发生情况,定期开展专业评估,针对患者患病年限、疼痛、MHLC倾向制定相应干预措施,提高患者对恐动症的正确认知,积极实施疼痛管理,以降低恐动症的发生、发展,提高患者功能锻炼积极性,促进肢体功能尽快恢复,提高生活质量。
  • 国外自闭症儿童生活自理能力研究热点与前沿——基于 WOS 数据库的 CiteSpace 分析

    1.7W

    2021.12.31

    来源:软 件 导 刊 2021 年

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:国外自闭症,精神疾病诊断与统计手册,自闭症谱系障碍,阿斯伯格综合症

    有关研究表明,家长的压力水平与自闭症谱系障碍儿童的严重程度显著相关,家长过高的压力水平会降低自闭症谱系障碍儿童的早期干预效果。并且,父亲与母亲的语言模型不同,可能会对儿童的沟通和发展产生独特的明显影响
  • 低年级特殊儿童融合教育的有效策略

    1.7K

    2023.05.31

    来源:教学思考与教研探讨

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:低年级特殊儿童融合教育的有效策略,融合教育,语言障碍,特殊教育,华中师范大学

    特殊儿童的教育问题也被国家广泛关注。一般轻度、中度的智力障碍学生,较多会被安置在普通学校中,就在我接一年级时,我班就有一名特殊儿童,他给我们老师带来很多困惑,作为教育工作者,我们有责任和义务去关注每一位特殊儿童,为他们提供适合的教育,并探索一些行之有效的教育策略。
  • 游戏结合言语训练在脑瘫儿童康复护理中的应用研究

    1.7K

    2023.01.05

    来源:中外女性健康研究2021年1月第1期

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:游戏结合言语训练,脑瘫儿童康复护理中的应用研究

    从社会、家庭和个人等多个方面对这一特殊群体进行干预性教育策略的分析和研究,采取游戏结合语言训练法应用于脑瘫患儿康复训练中,游戏是患儿的本能,可以吸引儿童的一种形式,训练时可以用患儿感兴趣的玩具或家中常用的物品等,给患儿营造一个丰富多彩的生活环境,可给予患儿食物、玩具和亲子游戏等刺激,不仅容
  • 孤独症儿童言语诱发的听性脑干反应与语言水平的相关研究

    1.6W

    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2018年04月第26卷第4期 

    作者: 万国斌

    栏目:语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,结构化,提示,万国斌,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,量表,孤独症谱系障碍,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前国内尚缺少孤独症 领域 speech-ABR 相关 的 研 究 报 道,尤其是 其 与 语 言 表 现 之 间 的 关 系。 本 研 究 通 过speech-ABR方法检测孤独症儿童与正常儿童之间的表现差异,同时,探讨其各波潜伏期与盖赛尔发育评估中的语言量表成绩的关系,这对于进一步了解
  • 浅谈幼儿园特殊儿童教育的教学模式

    3K

    2023.11.30

    来源:青春岁月

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,特殊儿童,自闭症儿童,自闭症的表现

    学龄前是儿童发展的黄金时期,紧抓学前教育能够让孩子充分发展心智,提高语言能力、生活能力、学习能力等。要解决幼儿园特殊儿童教育面临的问题,不仅需要客观条件的改进,还需要主观意识上调整对特殊儿童教育的重视程度。

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