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  • 高功能孤独症幼儿是否存在粘滞性注意?——基于空白重叠范式的证据*

    2.2K

    2023.04.22

    来源:1352心理科学JournalofPsychological

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,特殊教育,ASD,康复训练,社交技能

    (1)在简单的刺激条件下,高功能ASD幼儿不存在粘滞性注意。(2)高功能ASD幼儿的注意转移能力完好,同TD幼儿表现相似。(3)高功能ASD幼儿的眼跳反应较快于TD儿童,可能是由于注意参与水平较低或眼跳发起异常所致。
  • 用游戏点亮“星空”

    2.4K

    2023.04.22

    来源:成长撷英

    栏目:

    关键词:自闭症,融合教育,沙盘游戏,特殊教育,个别化教育

    自闭症多发生于幼儿期,这类孩子存在明显的社交、沟通障碍,不能与同伴共同成长。游戏是儿童的语言,通过开展游戏活动,引导自闭症幼儿将自己的想法、情感表达出来,使他们学会控制情绪,逐渐唤醒他们的自我治愈潜能。
  • 你很可能得了成年人多动症

    3K

    2023.04.21

    来源:宁波日报/2022年/6月/27日/第008版

    栏目:

    关键词:行为治疗,自我管理,发育迟缓,多动症,多动症的表现

    多动症可能是由于神经系统疾病造成,可以给予中枢兴奋剂等药物治疗、行为治疗,加强心理干预和治疗。患者平时可以积极参加社会活动,提高自我管理、交流等能力。另外,建议患者平时注意规律饮食,适当补锌对改善多动症也有一定的帮助作用。
  • 融合教育视域下学前特需幼儿感统教学活动设计—以“好吃的披萨”课程为例

    3.1K

    2023.04.21

    来源:教育观察2022年8月第11卷第24期

    栏目:

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,发育迟缓,,感觉统合

    感觉统合(简称感统)是大脑将感觉器官输入的感觉信息分析加工、整合处理及做出决策指令的理感觉信息的紊乱与障碍,影响个体运动、学习及适应能力发展。感统训练有助于提高幼儿的感觉唤醒及调节能力,促进感觉运动器官与大脑协调运作,增强大脑感统功能。
  • 场馆环境下面向文化传承的学科融合教育 (C-STEAM)实施模型构建

    2.3K

    2023.04.21

    来源:文化创新比较研究第32期

    栏目:

    关键词:融合教育,认知,辅助

    党的十八大以来,我国高度重视传承弘扬中华传统文化,强调树立文化自信,因此学校教育中需要加大文化学习的力度。面向文化传承的C-STEAM教育是我国本土化STEAM教育的重要尝试,符合我国素质教育发展的要求,场馆学习的环境恰好可以辅助高质量进行C-STEAM教育。因此构建场馆环境下面向文化传承
  • 近10年国际孤独症儿童融合教育研究热点及前沿趋势* ———基于知识图谱的可视化分析

    3.3K

    2023.04.21

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)2022年第14期

    栏目:

    关键词:孤独症,融合教育,阿斯伯格,特殊教育,社会交往障碍

    第一,整体而言,国际孤独症儿童融合教育研究越来越受到专家学者的关注,英美等国家在国际研究中占据相对重要的位置。第二,研究热点方面,国际孤独症儿童融合教育研究热点主要包括在融合教育背景下,通过干预问题行为来积极影响孤独症儿童学业成就,严重残疾孤独症儿童的社会交往问题,儿童顺利过渡到成人时期的
  • 宫外发育迟缓早产儿肠道菌群携带抗生素耐药基因的分析

    3.1K

    2023.04.21

    来源:临床与病理杂志,2022,42(4)

    栏目:

    关键词:辅助,AAC,肠道菌群,ABC,aba,发育迟缓

    发生EUGR的早产儿生后携带抗生素耐药基因增多,建议更加合理使用抗生素、加强临床患儿护理、提高救治技术、降低机械通气率,从而可能减少耐药菌以及耐药基因的产生,这些对早产儿的生长发育以及正常的肠道菌群建立都有很重要的意义。
  • 沙盘游戏疗法在儿童心理康复中的研究进展

    3.2K

    2023.04.21

    来源:饮食保健.综述.2021年 06月第 22 期

    栏目:

    关键词:沙盘游戏疗法在儿童心理康复中的研究进展,自闭症儿童,行为问题,李鑫,李雪,刘靖

    沙盘游戏作为一种独立的治疗体系,目前在国内外心理治疗研究中得到广泛应用 [2]。由于其非语言和游戏的特点,容易被儿童接受和喜欢,特别适合用于儿童的心理分析与治疗 。 此外,沙盘游戏在儿童心理康复的干预和评估中的价值也引起了沙盘游戏治疗师和研究者的关注。本文对沙盘游戏疗法在儿童心理康复
  • 归脾汤加减治疗小儿多动症临床观察

    2.7K

    2023.04.20

    来源:实用中医药杂志2022年2月第38卷2期(总第349期)

    栏目:

    关键词:Achenbach儿童行为量表,儿童多动症,行为矫正,行为问题

    小儿多动症是一种常见的儿童行为异常疾病,又称注意力缺陷多动症(ADHD),这类儿童的智力并无缺陷,但是在学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中、易冲动、注意短暂、活动过多等,学习成绩普遍较差,并且在学校很难与人相处,严重影响患儿的日常生活和学习。
  • 关于多动症孩子的三结合教育探究

    1.9K

    2023.04.20

    栏目:

    关键词:认知,多动症,多动症儿童,认知能力

    多动症的孩子往往会有很强的敏感性心理状态也会与其他学生不同: (1)培养他们对学习的自觉态度 (2)培养他们的兴趣 (3)培养他们的纪律性 (4)采取丰富多彩的教学内容培养他们 (5)防止他们过分疲劳 (6)照顾儿童的个别差异
  • 感觉统合训练在儿童多动症中的临床疗效及对脑电图指标的影响观察*

    2.2K

    2023.04.20

    来源:《中国医学创新》第19卷第22期(总第592期)2022年8

    栏目:

    关键词:执行功能,感觉统合,儿童多动症,康复训练,感统训练

    儿童多动症是小儿中较为常见的行为异常性疾病,患儿可表现出注意力不集中及情绪易冲动等情况,严重影响到患儿的学习及生活等方面,因此儿童多动症的临床诊治重视程度较高。另外,本类患儿还普遍表现出脑电图中较多指标的异常,且与疾病的发展、转归密切相关,因此对本类患儿进行治疗的过程中,脑电图指标的检测价
  • 感觉统合训练在多动障碍症患儿护理中的应用效果分析

    2.4K

    2023.04.20

    来源:护理与临床

    栏目:

    关键词:高功能孤独,感觉统合,儿童多动症,康复训练,注意力训练

    多动障碍症是好发于儿童的一种脑功能轻微失调综合征,患儿表现为动作过多、注意力不集中、情绪多变等症状,但智力基本正常,仅在行为、情绪方面存在明显缺陷,对患儿今后的学习、工作和生活都带来极大的影响,不利于身心健康发展。因此,应加强多动障碍症患儿的行为干预和康复训练,以改善其临床表现。目前,临床
  • 儿童行为指导中“固定行为模式”作为替代行为的个案分析

    2.6K

    2023.04.20

    来源:教育教学研究

    栏目:

    关键词:刻板行为,多动症,多动症儿童,行为矫正

    固定行为模式(innateactionpattern),是习性学家洛伦茨和廷伯根于20世纪50年代提出的,是先天性本能行为的基本单位。指物种典型的刻板行为,一个物种的所有成员,至少是同一性别的成员都会表现出来。由简单而特定的外部刺激引起,一旦被引发,其形式不依赖外部刺激,发展也不依赖经验。
  • 幼儿游戏在特殊教育中的有效应用对策

    2.6K

    2023.04.20

    来源:特殊教育

    栏目:

    关键词:幼儿游戏在特殊教育中的有效应用对策,珠海市特殊教育学校

    随着我国教育体系日益完善,对特殊幼儿教育也越发重视,然而实际教学采用传统教学方法,无法取得理想教育效果,借助幼儿游戏进行特殊教育不仅贴合特殊幼儿身心发展规律极性,并在充分发挥幼儿游戏教育价值中,实现幼儿认知、思维和能力培养和发展,具体实践中也要求老师从营造良好环境、组织丰富游戏活动、引导幼
  • 改善孤独症儿童在园常规的个案研究

    2K

    2023.04.19

    来源:教育研究与评论2022年11月

    栏目:

    关键词:结构化教学,特教,孤独症儿童,康复机构,问题行为

    运用个案研究法,对一名孤独症儿童进行干预。分析他在幼儿园时的常规问题及原因,制订并实施干预策略,讨论干预结果,进而提出结构化教学改善孤独症儿童在园常规的有效途径。
  • 早期丹佛干预在孤独症儿童康复训练中的运用效果的分析

    3.2K

    2023.04.19

    来源:新疆医学第52卷

    栏目:

    关键词:早期丹佛,孤独症谱系障碍,重复刻板行为,认知训练,儿童康复,感觉统合

    孤独症是一种起源于儿童早期的广泛性发育障碍,临床表现为兴趣狭窄、社会交往障碍及重复刻板行为。近年来,孤独症发病率逐年上升,据美国数据统计,8岁以下儿童孤独症患病率高达16.8%,且男性多于女性。由于孤独症的病因尚未完全明确,可能与孕期理化因子刺激、遗传因素及免疫系统因素有关,至目前为止没有
  • 儿童孤独症谱系障碍患者的母亲肠道菌群组成特征及其对疾病预测价值的研究

    2.2K

    2023.04.19

    来源:现代检验医学杂志第37卷第5期2022年9月

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,肠道微生物,ASD,发育迟缓,早期干预

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是一组精神发育障碍的统称,其核心临床表现为社交损伤、行为方式刻板和兴趣狭窄。来自世界各地的流行病学调查研究显示ASD发病率在3~17岁儿童中逐年升高。目前还不明确ASD的确切病因,肠道菌群作为环境因素之一可能与ASD的发
  • 反应中断及转移法干预孤独症谱系障碍者重复刻板行为的实证研究综述*

    2.9K

    2023.04.19

    来源:《中国特殊教育》2022年第9期(总第267期)

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,融合教育,重复刻板行为,特殊教育

    孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders,ASD)是一种广泛性发育障碍,重复刻板行为是其两大核心障碍之一。重复刻板行为(Restricted Repetitive Behaviors,RRBs)包括一系列频率较高、无明显目的和意义的行为,还包括兴趣狭窄,很难接受事
  • 儿童孤独症谱系障碍病因学研究进展

    3.1K

    2023.04.19

    来源:分子诊断与治疗杂志2022年10月第14卷第10期

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,肠道微生物,aba,早期干预

    孤独症谱系障碍(Autismspectrumdisorder,ASD)为精神疾病诊断统计手册第五版(Diagnosticand Statistical Manualof Mental Disorders⁃V,DSM⁃V)中定义的一种早发性神经发育疾病,其具体表现为社会交流和互动的改变,以及
  • 分层理念对于特殊教育教学的作用

    2.6K

    2023.04.19

    来源:本刊视线.特殊教育

    栏目:

    关键词:全纳教育,融合教育,分层理念对于特殊教育教学的作用,通渭县特殊教育学校

    针对各层级学生运用针对性较强的育人对策,通过恰当分层高效输出教育内容,提高教学质量,保障教学规划设 计与教育目标贯彻落实相契合,使教学活动能始终围 绕学生全面发展特殊性展开 。然而,有些特殊教育学 校存在分层理念应用不彻底问题,主要源于未能意识 到分层理念的积极作用,育人理念存在偏差,无法
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