家长语言课堂应用于语言发育迟缓儿童训练的效果分析

许寒冰1江蕙芸(通讯作者)覃红霞2庾红业3沈榕4韦丽萍5何巧智6

(广西壮族自治区妇幼保健院／儿童保健科广西南宁530000)

【摘要】目的：探讨语言障碍儿童家长课堂干预的临床效果。方法：将52例语言发育迟滞儿童随机分为两组。对照组(n＝26)接受常规训练，观察组(n儿童课堂中的积极干预，临床应用效果良好，能促进儿童语言能力的不断提高，对其今后的健康发展具有积极意义。

【关键词】家长语言课堂语言发育迟缓语言能力

【中图分类号】R749．94【文献标识码】B【文章编号】1002-8714(2021)05-0085-01

前言

儿童语言发育迟缓是指处于发展阶段的儿童由于各种原因，在预期的时期内不能理解和表达与正常儿童相同的语言符号，即儿童语言发展滞后于实际年龄水平。语言发育迟缓会严重影响儿童的语言表达能力和理解能力，极不利于个体社会适应能力的发展。它不仅会影响孩子的社会交往，还会造成各种人格缺陷。语言发育迟缓是许多疾病或功能障碍的症状，表现为语言理解和表达能力明显落后于同龄标准[1]。语言发育迟缓是语言发育迟缓的重要表现形式之一，对儿童的整体功能有很大影响。本文旨在探讨家长课堂语言运用对语言发育迟缓儿童的影响。

1资料与方法

回顾性分析我院2018年5月至2019年12月收治的语言发育迟滞患儿的临床资料。对照组常规训练，实验组在医护人员和语言治疗师的指导下，进行家庭语言干预和常规训练。比较两组的疗效。本实验共52名受试者，均为语言发育迟滞儿童，按不同干预方式随机分为对照组和观察组，每均年龄(3．161．36)岁，对照组进行常规训练，针对儿童家长进行健康知识教育，缓解家长心理压力，提高治疗依从性，坚持儿童日常康复训练。观察组在课堂上由语言家长干预。首先，家长参加了语言家长的课堂，了解儿童语言发展理论，掌握与孩子互动的技巧，促进儿童语言发展的家庭培训方法。在日常生活环境中，让孩子在交流环境中学习语言，孩子们更年轻，对有趣的事情更感兴趣。因此，要把握这一特点，开展康复训练。我们可以利用各种色彩丰富的绘画玩具吸引孩子的注意力，不断地观看，让孩子们下意识地了解情节，提升他们的认知记忆能力。

此外，要主动与孩子沟通、玩耍，建立信任关系，帮助孩子提高游戏能力，适当询问孩子图画书的故事。在游戏过程中，课堂治疗师可以利用语言提问积极激励孩子选择相应的图画书和卡片。问题可以从简单变复杂，从少量变为大量。他们可以进一步表达可理解的图画书和卡片，鼓励孩子们用不同的方式在图画书中表达故事，最后演讲表达和应用于日常生活，这样通过讲故事或玩游戏的方式，孩子们可以根据自己的意愿表达自己的需要，反复训练，在整个培训过程中进行沟通训练。其次，要进一步了解儿童的家庭状况，指导家庭改变原有的沟通方式，更加有效地注重与儿童的沟通。在孩子具体教育之前，要先与家长交谈，与家长沟通，让家长能够了解孩子目前的语言阶段，根据孩子不同的发展标准，逐阶段针对家长进行教育；让家长选择合适的卡片、玩具、书籍、

游戏，有利于提高儿童的语言水平。

以盖塞尔量表评估患儿在适应性，大运动，语言能力、精细动作，社会交往能力等指标评分作为本次实验的观察指标。

2结果

试验组患者适应性，语言能力、社会交往能力显著高于对照组，差异有

表1治疗后各项评分(x土s，分)

3讨论

语言能力是人作为一个有智慧的个体与外界联系的桥梁和纽带。语言发展的滞后，不仅会阻碍儿童与外界的交流，还会使儿童的整体语言能力与同龄儿童相比落后，这无疑是对儿童心理发展的极大危害[2-6]。本研究调查发现由儿童家长对患儿进行家庭语言干预，同时配合语言治疗师的定期指导，有利于使家长了解孩子的语言发育水平，使患儿接受教育的环境从医院环境转移到日常生活环境，让患儿在交流的环境中进行语言学习，家长能根据孩子的语言发育水平进行相应应答。在家里患儿还可与同龄儿童进行交往，扩大语言沟通的场所和频次，有利于提高儿童语言水平，提高孩子的适应能力和社会交往能力，同时可显著减少医院治疗所产生的经济负担[7]。

综上所述，相比于单纯的医院训练，联合家长语言课堂应用于语言发言迟缓的儿童的训练，可以显著提高患儿的语言发育水平，具有较高的应用价值。

【参考文献】

报道[J]．中国听力语言康复科学杂志，2020，18(03)：215-218．

[2]林爱兰，陈少蓉．语言干预对语言发育迟缓儿童社会适应能力改善的影响效果分析[J]．临床合理用药杂志，2018，11(32)：133-134．

[3]詹淑琴．社区早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童的影响观察[J]．基层医

[4]姜茜，张学荣，樊成伟，等．语言训练结合经颅磁刺激用于儿童语言发育迟缓中干预效果[J]．家庭医药，2019，000(009)：295．

[5]曾惠英，黄宏亮，崔文瑞，等．经颅磁刺激与语言训练联合应用对儿童语言发育迟缓的改善作用分析[J]．中医临床研究，2019，v．11(27)：105-106+108．

[6]陈世博．康复训练结合责任制护理治疗儿童语言发育迟缓的效果分析[J]．首都食品与医药，2019，026(021)：P．153-153．

[7]张平英，黄方，王丽，等．沙盘游戏结合康复训练对儿童语言迟缓的疗效分析[J]．安徽医药，2019，23(12)：2432-2435．