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王文君主页

人物性质：机构督导
所属单位：安徽小海龟健康科技有限公司芜湖分公司
人物特长：干预训练| 机构管理| 理论研究| 社会支持
区      域：芜湖市
王文君主页简介：王文君隶属于安徽小海龟健康科技有限公司芜湖分公司，人物性质为芜湖小海龟镜湖中心自闭症机构督导;王文君主页收录了王文君在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应王文君在芜湖市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握王文君在行业和在芜湖小海龟镜湖中心的地位以及对应水平，为家长准确理解芜湖小海龟镜湖中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：小海龟儿童心理康复中心成立于2010年，是北京华周教育科技有限公司内设的“华周心理应用研究院”下辖儿童心理康复专业部门。中心致力于运用国内外先进的心理康复技术，与儿童心理康复需求完美融合，努力构建系统化、规范化、标准化、品牌化的儿童心理康复服务体系，满足不同服务需求的儿童恢复社会功能、提

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  • 芜湖市弋江区金域蓝湾幼儿园教师幼儿心理学专业技能培训

    2.3K

    2024.03.20

    芜湖市弋江区金域蓝湾幼儿园教师幼儿心理学专业技能培训

    来源：安徽小海龟健康科技有限公司芜湖分公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：芜湖小海龟镜湖中心,康复中心,王文君

    ​2024年3月18日上午，应芜湖市弋江区金域蓝湾幼儿园的邀请，王文君博士为幼儿园教师开展了教师幼儿心理学专业技能的系列培训。
  • 自闭症孩子总是答非所问？如何提高孤独症孩子的对话水平？

    1.8K

    2023.04.09

    自闭症孩子总是答非所问？如何提高孤独症孩子的对话水平？

    来源：杭州恩启信息技术服务有限公司

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症孩子为什么会答非所问,如何提高孤独症孩子的对话水平,如何改善孤独症孩子的答非所问

    自闭症孩子的语言发展，在各个阶段中经常出现一些障碍，影响孩子的语言能力。答非所问就是自闭症孩子可能会遇到的一个问题。为什么会出现这种现象呢？教会孩子准确地回答问题是非常重要的。那应该怎样教孩子准确地回答问题，避免出现答非所问的现象呢？
  • 知识星球【特殊教育自闭症康复师群英会】里关于情绪问题的回答

    1.7W

    2021.06.27

    来源：武汉依米星教育科技有限公司

    作者：原创依米星

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症,强化物,认知,仿说,社交故事,模仿,共情能力,特殊教育,特教,ABC,BCBA,DTT,自闭症康复,问题行为

    有时候会引导他说出来，但我总怕他情绪爆掉。Emily老师（BCBA）Hello～首先建议你记录一下ABC哦！跟孩子描述当时第一次看到爷爷的情景，她的恐惧是怎样产生的（一开始孩子会很抗拒，不让你讲，我们可以说“你还是很害怕，没关系，那我们先不讲，我们可以先吃点好吃的，你看，你现在没那么害怕了
  • 感觉统合训练应着眼于开放式的自然环境

    1.7W

    2020.09.24

    来源：太原市心予社区服务中心

    作者：连老师

    栏目：感觉统合

    关键词：感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,听觉统合训练,统合,统合训练

    儿童是开放的自然存在。儿童的活动和生活应该与外界保持联系和发展，通过与外界环境的互动和交换以满足自身对刺激的需求，以促进语言、交往和行为等方面的发展。感觉统合训练、听觉统合训练、多感官刺激等都是利用特殊儿童的感官通道，通过外界刺激促进特殊儿童大脑对外界刺激的整合和处理能力。所以，特殊儿童的
  • 家长，你可以创造奇迹！

    1.9W

    2020.08.07

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：吴少霞 Andrea Ng（雅恩特聘RDI咨询顾问）

    栏目：自闭症家庭

    关键词：RDI,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,游戏治疗

    家长，你可以创造奇迹！原创浩晴妈妈雅恩家长在线还记得当年，当孩子的诊断出来时，我内心实在是晴天霹雳和翻天覆地！「自闭症」三个字如大山般压下来，令我气不能喘，前路茫茫，以为从此没了希望。再看看网上言论说，只有很少数自闭症人士能有一般人的生活和工作，再看过成年患者的影片后，心中愁云惨雾，以为自
  • 拯救自闭症儿童民间机构成开路先锋

    1.4W

    2020.07.06

    来源：公益时报

    作者：

    栏目：机构故事

    关键词：儿童自闭症,孤独症,行为矫正,康复机构,融合教育,社会交往,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症日,香港协康会,北京五彩鹿儿童行为矫正中心,贺荟中,上海星雨,上海青聪泉,协康会,北京五彩鹿

    他们被称为沉默的天使、星星的孩子，他们被围困在自己的世界里，对外界的纷繁漠不关心，他们像普通孩子一样有着健康的外表，但他们却背负着一个世界性的医学难题——自闭症。自闭症又称孤独症，是一种由于神经系统失调导致的发育障碍，患儿三岁前会出现语言发展迟缓，沟通有障碍，患儿行为、兴趣及活动有限而且重

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  • 基于VOSviewer的国内外自闭症音乐治疗可视化研究

    1.9W

    2022.08.02

    来源：《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：VOSviewer,自闭症,音乐治疗

    目前采用可视化分析的方法对自闭症音乐治疗进行分析的研究较为缺乏。因此，本研究尝试通过文献计量学的方式,从可视化图谱分析的角度对国内外音乐治疗应用于自闭症群体干预的研究热点进行比较分析，以期为我国的相关研究提供借鉴。
  • 孤独症与语言发育迟缓儿童在年龄与发育进程问卷中的表现特征及差异

    1.7W

    2020.02.08

    来源：中国儿童保健杂志２０１７年１２月第２５卷第１２期

    作者： 静进

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言障碍

    本研究结果显示，ＡＳＤ 与 ＬＲ 儿童在 ＡＳＱ－３的沟通能区中筛查可疑率非常高但无统计学差异，说明两岁半前 ＡＳＱ－３难以从语言发展上区分 ＡＳＤ与 ＬＲ ，这与既往研究一致［４］。国外诸多研究也提示 ＡＳＤ 与 ＬＲ 的 语 言 表 型 存 在 很 多 共 同 点［５－６］。ＡＳＤ 儿
  • 儿童孤独症与感觉统合失调的相关分析

    1.8W

    2020.02.20

    来源：临床精神医学杂志2007年第17卷第2期

    作者： 王伟 柯晓燕

    栏目：感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,认知能力,提示,统合,统合训练,CARS,克氏,量表,柯晓燕,王伟

    多数学者认为,感觉统合训练对儿童有普遍疗效,单项触觉过分防御的患儿改善较快较明显,而前庭失衡和本体感不良的患儿改善较慢且不明显。孤独症患儿中前庭失衡和本体感不良的较为普遍。虽然,感觉统合失调并不能解释儿童孤独症的全部症状,但孤独症患儿普遍存在感觉统合失调是不争之事实[10],因此,建议在进
  • PCBI疗法与行为分析疗法在≤3岁的孤独症谱系障碍患儿中的应用对比

    2.7K

    2022.12.09

    来源：哈尔滨医药2021年8月第41卷第4期

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：PCBI疗法与行为分析疗法,孤独症谱系障碍患儿中的应用对

    有效提高其社交行为、语言沟通、感知运动等能力[4]。综上所述，PCBI疗法与ABA疗法对≤3岁的 ASD患儿均有较好效果，但PCBI疗法超早期干预能有效提高ASD患儿社交、运动、语言沟通等能力，短期治疗效果优于ABA疗法。综上所述，C-E-CKC治疗CCP效果显著，可缩短患者治疗时间
  • 中美特殊教育资源中心发展历程及现状比较研究

    2.3K

    2023.10.20

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：中美特殊教育资源中心发展历程及现状比较研究,个别化教育,康复训练,残障儿童,深圳市第二特殊教育学校,杭州市杨绫子学校

    在特殊教育资源中心发展过程中，仍需进一步理清我国各级特殊教育资源中心的核心功能，明确不同类型特殊教育资源中心的职能定位并为其增权赋能，可以进一步探索以独立法人形式单独运作，加强监管部门对其的督导。在特殊教育资源中心资金和资源保障上，可以引入更多的社会资源，鼓励社会组织参与特殊教育资源建设；
  • AAC 结合活动本位教学提升学前发展迟缓儿童语言表达能力研究

    1.8W

    2021.12.30

    来源：第 41 卷第 10 期 绥 化 学 院 学 报 2021

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自闭症,融合教育,认知,仿说,辅助,模仿,AAC,精细动作,粗大动作,特教,职能治疗,儿童语言,自闭症儿童,认知能力,辅助沟通

    语言是人类特有的一种能力，也是人类心智活动和认知能力的体现。在进行活动本位辅助沟通系统教学方案的同时也会提升个案的认知能力，从而提升其语言理解与语言表达的能力，应鼓励沟通方式多元化，不应局限于某一种沟通方式，干预的终极目标应是符合沟通情境下能够自由交互的自主性表达，所以需要增强认知能力，练
  • 语言发育迟缓与语言障碍的临床干预

    1.7K

    2023.10.07

    来源：中国儿童保健杂志2022年8月第30卷第8期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,语言治疗,语言障碍,社交沟通,儿童语言发育迟缓

    语言发育迟缓和语言障碍是最常见的发育障碍性疾病。语言发育迟缓和语言障碍的临床干预路径中国模式的探索运用了儿童语言发育临床框架和RTI的概念，结合我国覆盖全国的儿童保健体系的优势，改良了循证的三级临床干预路径框架。
  • 2~5岁高危儿童语言发育迟缓MRI表现及诊断

    2K

    2023.04.03

    来源：中国CT和MRI杂志2022年02月第20卷第02期总第14

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：儿童语言发育迟缓,早期干预,认知能力

    语言发育迟缓是指儿童的语言理解能力及口头表达能力低于同龄正常儿童。语言发育迟缓的主要原因是智力障碍、构音器官、听力问题、围产期高危因素及不良语言环境造成的。语言发育迟缓不仅影响患儿的语言理解和表达能力，还会影响患儿认知能力、社会交流能力，患儿容易产生自卑心理，不利于患儿的成长与发展。目前国
  • 矩阵训练应用于孤独症儿童言语行为的干预研究述评*

    2.7K

    2023.06.28

    来源：《中国特殊教育》2022年第10期(总第268期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,发育迟缓,语言发育迟缓

    孤独症(AutismSpectrumDisorder，ASD)是一种发生于儿童早期的广泛性神经发育障碍，以社交沟通障碍、狭窄兴趣与重复刻板行为为核心特征。在20世纪90年代后期，矩阵训练的应用范围逐步扩展至教授孤独症儿童生成性技能，近年来在孤独症干预领域广泛使用，特别是近十年以来矩阵训练应
  • 安徽省0~14岁智力障碍/发育迟缓儿童的发生率调查及高危因素分析

    2.4K

    2024.04.24

    来源：第37卷第5期长春中医药大学学报

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：儿童康复,儿童智力,发育迟缓,安徽省儿童医院康复医学科,陈晓丽,安徽省儿童医院

    我国14岁以下儿童ID/DD发生率约为1.2%[1]。随着社会经济发展及遗传咨询、产前检查等工作的开展，以及其他各类因素的综合作用，遗传性疾病婴儿出生有所减少，对降低儿童ID/DD发病起到一定的作用[2]。随着高龄产妇不断增多，先天遗传疾病防治工作面临更大的挑战。本研究调查了安徽省0~14

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  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
    在线读

    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
  • 《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
    在线读

    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

    主标题：看图与孤独症儿童“说话”

    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
    在线读

    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 《我的孩子感统失调吗?》作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克
    在线读

    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

    主标题：我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 《认知行为疗法》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
  • 《认知行为疗法入门》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
    在线读

    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 《汉语儿童语言障碍精准筛查》作者：陆烁，丘国新
    在线读

    作者：陆烁，丘国新

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2022-12-01

    主标题：汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种...
  • 《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》作者：克里斯托弗·林奇
    在线读

    作者：克里斯托弗·林奇

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2022-02-01

    主标题：孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题，并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...
  • 《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》作者：
    在线读

    作者：

    出版社：北京大学医学出版社

    出版日期： 2023-07-01

    主标题：注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征

    《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例，案例里的主人公都很聪明，但都被注意缺陷多动障碍(ADHD)相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。本书围绕12个存在...

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