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  • 阅读/书写障碍并不是小学才有

    1.8K

    2026.01.21

    阅读/书写障碍并不是小学才有

    来源:保定市向日葵儿童康复有限责任公司

    栏目:融合教育;

    关键词:阅读障碍,书写障碍,北京向日葵,书写问题

    阅读/书写障碍,并不是上小学后突然发生的。在2-6岁,其实已经可以发现端倪。如果早发现,早干预,在神经可塑最强的时间及时提升能力,小学学习就会轻松很多。以下为儿童口语-阅读-书写发展及干预方法。
  • 一个简单动作就能让自闭症孩子学习力暴增!

    1.6K

    2026.01.19

    一个简单动作就能让自闭症孩子学习力暴增!

    来源:郑州市郑东新区跷跷虎儿童康复中心

    栏目:融合教育;

    关键词:自闭症孩子,学习能力,郑州跷跷虎,感觉统合

    在孩子的成长过程中,很多家长都希望找到一种简单有效的方法来提升孩子的学习力。其实,有一个看似不起眼却影响深远的动作——爬行,就对孩子大脑发育和学习能力的提升有着不可忽视的作用。
  • 青岛新凡星精准督导促提升 ,融合教育暖童心

    3K

    2026.01.06

    青岛新凡星精准督导促提升 ,融合教育暖童心

    来源:青岛新凡星教育咨询管理有限公司

    栏目:融合教育;

    关键词:青岛新凡星儿童融合中心,融合教育

    近日,青岛新凡星儿童融合中心督导团队进入李沧东片区幼儿园,开展特殊儿童教育教学专项督导工作。经过实地观察、个案研讨与教学指导,本次督导任务圆满完成。督导尾声,融合中心负责人张老师为本次督导工作作全面复盘与专业指导。
  • 别让爱破坏孩子的专注力:90%家长都在犯的错!

    2.3K

    2025.12.30

    别让爱破坏孩子的专注力:90%家长都在犯的错!

    来源:河南快乐星球体育健康服务有限公司

    栏目:融合教育;

    关键词:专注力,注意力,河南快乐星球

    “宝宝,喝水吗?”“宝贝,这个玩具不是这样玩的!”“累不累?要不要休息一下?”这些充满“爱”的关心,可能正在悄悄破坏孩子的专注力!很多家长抱怨孩子坐不住、学习分心,却没意识到——正是我们无意的打断,让孩子失去了专注的能力。今天,我们就来聊聊,如何保护孩子的专注力,避免“好心办坏事”!
  • 解决孩子学前、学龄到融合的所有难题

    2.4K

    2025.12.23

    解决孩子学前、学龄到融合的所有难题

    来源:天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    栏目:融合教育;

    关键词:融合难题,天津心心语,残联定点机构,沟通能力

    在带孩子康复的路上,家长们最盼的是什么?是专业靠谱的干预方案;是离家不远的便利位置;是孩子能安心适应、快乐成长的环境;更是覆盖成长全阶段的持续支持;这份期待终于落地了,心心语海教园新校区开学啦!
  • 怎样让孩子更好的融入集体

    2.2K

    2025.12.22

    怎样让孩子更好的融入集体

    来源:益阳市星愿儿童能力发展中心

    栏目:融合教育;

    关键词:益阳星愿,融入集体,康复教育, 强化物

    幼儿园是孩子从家庭生活迈向社会的关键节点,是人生的一个重要转折,也是康复教育中重要的一个里程碑。循序渐进和专业系统的支持是让孩子走好这一步的关键。
  • 养育自闭症孩子,家长一鼓作气阶段别踩空,大语文深度思考要夯实

    1.7K

    2025.12.18

    养育自闭症孩子,家长一鼓作气阶段别踩空,大语文深度思考要夯实

    来源:湖南星灯健康科技有限公司

    栏目:融合教育;

    关键词:自闭症孩子,长沙星海航灯儿童支持,专注力,认知

    自闭症孩子,前面的专注力,配合度,基础认知,因果逻辑,从环境中观察关注,总结内化,进而通过不断接收外界反馈磨合,“亡羊补牢”“趋利避害”的形成自己的认知理解体系,这个过程地基配合度不到一定程度,家长根本使不上多少劲,更没法谈如何渗透“人文综合大语文”了.
  • 孩子进步显著,该融合了吗?专业评估帮你找准最佳时机

    2K

    2025.12.17

    孩子进步显著,该融合了吗?专业评估帮你找准最佳时机

    来源:蛋壳融合教育咨询(北京)有限公司

    栏目:融合教育;

    关键词:北京蛋壳融合,融合教育的机构,认知

    最近总被家长问:“老师,我家孩子在机构进步特别大,社交、规则意识都明显提升了,是不是该试试融合了?” 每次听到这样的问题,我都特别理解——孩子能取得进步,是全家人和老师共同努力的成果,谁都希望能抓住时机,让孩子更自然地融入集体。但同时,我们也常被家长追问:“直接送进幼儿园/小学,孩子真的能
  • 班里有个自闭症孩子,对普通孩子的作用是什么?

    2.1K

    2025.12.16

    班里有个自闭症孩子,对普通孩子的作用是什么?

    来源:深圳市复米健康科技有限公司(总部)

    栏目:融合教育;

    关键词:代币制,融合教育,幼儿园融合,自闭症孩子,大米和小米

    自闭症孩子进入普通班是普通班的负担,还是普通班的资源?这个问题有很多争议。站在不同的角度,答案不尽相同。在深圳,我们曾试着让20个普通孩子和20个自闭症孩子成为同班同学。并记录了一些普通孩子的真实感受。
  • 融合的幻象与破局

    3K

    2025.12.13

    融合的幻象与破局

    来源:重庆宝倍爱教育科技有限公司

    栏目:融合教育;

    关键词:重庆宝倍爱儿童发展中心,融合幻象,问题行为

    近期“重庆机构被社区驱逐”一事件在圈内闹得沸沸扬扬,直接点燃了特需家庭和公众的矛盾,将现实撕扯于眼前。这一现实,对特需家庭来说,无异于当头棒喝。融合的口号喊了好几年,政策下了好几份,仍旧是只闻水声不见水花。特需家庭直接被推到了公众的对立面。那一刻的感觉,不是失望,是心凉——如果连一个容身之
  • 融合老师:通往独立的摆渡人

    2.2K

    2025.12.12

    融合老师:通往独立的摆渡人

    来源:北京博朗星辰健康科技有限公司

    栏目:融合教育;

    关键词:融合老师,自我管理,特教,影子老师,问题行为

    在特教领域工作多年,我们最常听到的家长担忧之一就是:“请了影子老师,会不会就撤不掉了?”这种顾虑非常自然——每个家长都希望自己的孩子能够最终独立适应校园生活,而非永远依赖外部支持。
  • 从紧急支援到静待花开:一场关于专业与温度的融合实践

    2.6K

    2025.12.09

    从紧急支援到静待花开:一场关于专业与温度的融合实践

    来源:重庆宝倍爱教育科技有限公司

    栏目:融合教育;

    关键词:重庆宝倍爱儿童发展中心,融合实践,代币,系统强化

    学校会议室里,孩子的妈妈眼中写满焦虑与期待,学校老师与教学主任神情关切而坚定。“我们需要一个计划,”主任温和而坚定地说,“学校是支持系统的一部分。我们能在环境调整、同伴引导和日常衔接上提供支持。”那一刻,三方的手,为同一个孩子,握在了一起。
  • 孩子写作业总拖沓?别急着贴标签,可能是这项关键能力需要提升!

    1.7K

    2025.12.08

    孩子写作业总拖沓?别急着贴标签,可能是这项关键能力需要提升!

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    栏目:融合教育;

    关键词:执行功能能力,雅恩,时间管理能力

    一提到孩子写作业,不少家长都很是头疼:当看到孩子做作业每天都要三催四请,需要一直盯着,很多时候就会给孩子贴上一些标签,认为他“就是懒惰”、“不爱学习”,或者“聪明是聪明的,就是心思不放在学习上。”
  • 孩子很聪明就是学不进去?揭秘被误解的学习障碍

    2.8K

    2025.12.05

    孩子很聪明就是学不进去?揭秘被误解的学习障碍

    来源:南京七彩梦儿童康复中心

    栏目:融合教育;

    关键词:学习障碍,南京七彩梦,智力问题

    在日常咨询中,我们常听到家长这样的困惑:“我家孩子挺聪明的,一说玩点子很多,可一学习就犯难,不是看不懂题目,就是写错字,是不是他不努力、不用心?”其实,这很可能冤枉了孩子。他们面临的,可能是一种隐形的挑战——学习障碍。
  • 提升自我管理能力,降低谱系儿童幼小衔接困难

    1.7K

    2025.12.04

    提升自我管理能力,降低谱系儿童幼小衔接困难

    来源:北京爱得法健康管理有限公司

    作者:汪莉

    栏目:融合教育;

    关键词:自我管理能力,谱系儿童,幼小衔接困难,北京爱得法,孤独症儿童

    自我管理能力在幼小衔接年龄段的儿童中意义巨大,它直接关系到孤独症儿童(以下统称“儿童”)能否顺利、愉快地过渡到小学生活,并为长远的学习和发展奠定基础。
  • 从心开始聚力同行,幼儿园中的融合教育实践智慧

    1.8K

    2025.11.28

    从心开始聚力同行,幼儿园中的融合教育实践智慧

    来源:北京市海淀区现代睿智融合幼儿园

    栏目:融合教育;

    关键词:北京市海淀区现代睿智融合幼儿园,融合教育,孤独症,感统失调

    “原来孤独症孩子不是‘特殊’,只是在用自己的方式感知世界”。“家园沟通不是‘告知’,而是蹲下来倾听家长的担忧”…… 11 月8 日,一场关于 “融合教育” 与 “家园沟通” 的深度培训在红黄蓝集团热烈开展,27 所幼儿园的130 余名骨干老师、园长全程投入,从晨光微亮到暮色渐浓,收获的不仅
  • 自闭症孩子厌学,这3大原因正在捣乱

    2K

    2025.11.19

    自闭症孩子厌学,这3大原因正在捣乱

    来源:北京未名脑脑科技有限公司

    栏目:融合教育;

    关键词:自闭症孩子,北京未名脑脑,分离焦虑障碍,社交焦虑障碍

    ​许多家长都可能会注意到一个问题,往往孩子的症状都是围绕着“学校”展开。每当孩子去上学时就会发生各类躯体上的症状,比如发烧、感冒等;然而,当孩子脱离学校环境,所有的问题便会迎刃而解。
  • 自闭症孩子上课不听指令?这些场景化干预帮娃适应校园!

    1.8K

    2025.11.19

    自闭症孩子上课不听指令?这些场景化干预帮娃适应校园!

    来源:北京阿叟阿巴科技有限公司

    栏目:融合教育;

    关键词:ALSOLIFE,自闭症孩子,社交沟通,课堂规则,情绪表达技能

    今天ALSO·IN总督导郑甜甜老师,就结合自闭症孩子从幼儿园到小学的真实校园场景,拆解他们常见的适应难题,给出贴合其认知和行为特点、可直接落地的场景化干预方法,帮娃一步步融入校园!
  • 谱系孩子入园需具备那些能力?

    2.6K

    2025.11.18

    谱系孩子入园需具备那些能力?

    来源:广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    栏目:融合教育;

    关键词:谱系孩子,生活自理能力,特殊儿童,广州星智成长,社交适应能力

    谱系孩子入园的核心是 “适配集体需求”。深耕特殊儿童康训 10 余年的星智成长,累计帮助 5000 + 特殊孩童融入校园,其 “医教结合、科学疗育” 的理念,早已融入对孩子入园能力的培养中。结合一线实践经验,总结出谱系孩子入园必备的四大核心能力,以及可落地的准备方法,帮家长少走弯路。
  • 自闭症融合教育的多维思考

    2K

    2025.11.06

    自闭症融合教育的多维思考

    来源:广州市爱乐童教育咨询有限公司

    栏目:融合教育;

    关键词:自闭症,融合教育,社交规则,问题行为,广东爱乐童

    ​有家长问我如何看待“将自闭症孩子放到幼儿园和普校强行融合”的做法,这是一个非常深刻且复杂的问题,触及了当前中国自闭症融合教育实践的核心矛盾。我不能简单地用“好”或“坏”来评判,而需要从多个维度进行审慎的分析。
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