提起自闭症，大家的第一反应都会是孤僻、不爱说话等等，其实还有一些我们不知道的方面，比如情绪问题。那么，自闭症儿童有哪些情绪问题呢？且听专家分解：
一、自闭症儿童的情绪特点表现为：
1、情绪程度激烈。
2、情绪不宜控制，爆发频繁，表达方式简单。
3、情绪体验简单，高级情绪出现很晚，而且非常浅表和短暂。
4、情绪具有弥散性，并非针对具体的人和事情。
5、大多数情绪和心理感受无关，是由低级的生理功能引起的。
6、情绪大多是短暂的应激反应，无法转化为持久的心境和情感。
自闭症儿童是否能发展出正常的情感呢？事实证明，他们不是完全没有“情感细胞”的，只不过他们的“情感细胞”有缺陷而已。从情感建立和维系的特点上分析，他们的正常情感和其他能力一样很难自然形成，需要专门的教育、培养和塑造。
二、自闭症儿童情绪问题的原因：
1、动机不足
正常人会了解他人，将他人作为自己的认知对象，根据表情和动作，体察、识别和推断他人的内在感受，并根据这一判断来调整自己和他人的情感距离。这是也是人的基本心理需要之一。然而，自闭症儿童缺乏这一心理需要，他们的高级情感需要非常微弱。其原因既有遗传因素，也有情感沟通兴趣欠缺的因素，这和他们的后天经历和处境有直接关系。自闭症儿童在与他人的交流中，得到的命令、指责、排斥和冷落等负面感受多于正面感受，这使他们失去了情感交往的兴趣，本能地疏远他人。
2、严重的自我中心化
情感沟通建立的基础，在于站在对方角度理解对方的需要和感受。而自闭症儿童无法理解自己和他人的关系，不会站在对方的角度考虑问题，无论思维方式还是行为方式都爱以自我为中心。高功能自闭症儿童尽管有清晰的语言表达能力，但在理解语言上仍存在障碍。他们总爱从字面上理解文字和别人所说的话，无法了解其深层含义，也听不懂言外之意。他们可以维持对话，但语言互动的内容更多局限在表达自己感兴趣的话题上，对别人的反应并不在意，总是用自己习惯的话回答别人，不爱顾及别人的感受和反应。
3、不能体察心理活动
自闭症儿童既无法表达自己的情绪，也无法解读他人的情绪，再加上语言的有限性，使别人很难理解他们的情绪。由于缺乏与常人共同的情绪体验和情绪共鸣，他们即使感受到对方的情绪，也无法将其与自己的感受连接，更无法进行情感分享。他们会尝试建立和别人的情感沟通，但当对方不能获得平等的情绪表达和情感满足时，交流就会中断。但对方要是只出于责任或利益来维系自己与自闭症儿童的情感交往，那就不是真正意义上的情感交流了。
4、缺乏情感调节能力
正常人在情感沟通过程中，需要时刻感受对方微妙的情绪变化，根据对方的情绪决定自己的反应和做法。这种情感协调机制可以促使沟通双方共同努力，在出现误解和困惑的情况下化解障碍。然而，神经缺陷会使自闭症儿童无法把握这种沟通系统，他们的经验分享也很难发展起来。虽然有些孩子也能融入社交模式，但仍缺少交往动机和快乐体验。尽管有很多高功能自闭症儿童有很好的行为习惯，一些孩子也能表达情绪并理解别人的情绪，但仍很难和别人建立友谊关系。
自闭症儿童容易出现哪些情绪问题？以上就是答案。教会自闭症儿童表达自己的情绪并读懂别人的情绪，维持和同伴的友谊，体验到与人交往的乐趣，调整自己和同伴的心理距离，形成情感共鸣，是一个自闭症康复训练的意义所在。
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