高功能自闭症孩子怎样学会沟通？为达到最佳效果，需要做三件事：一个（或多个）协助你沟通的助手，一个摄像机（或拍摄效果好的手机），还有定时练习。
一、沟通助手：
高功能自闭症孩子要找到一个可以帮你完成这部分内容的成年人，可以是妈妈或爸爸、祖父母或其他看护者。这个人就像他的“领导”，可以帮助指导孩子完成活动，并提高孩子的技能。
跟同伴一起练习也会很有帮助。比如兄弟姐妹、表兄弟、邻居、同学、朋友以及社团成员。为什么与其他孩子起练习更重要？因为同龄人跟高功能自闭症孩子样有独特的相互沟通的方式，通过观察和模仿其他孩子，他将学会运用这些独特的交流方式。此外也会有更多机会融人社会。
如果高功能自闭症孩子有一个言语治疗师，他也可以成为孩子的团队成员。让治疗师知道他在家里的活动，然后可以一起找到让孩子的语言表达更加有效的方法。
二、摄像机
高功能自闭症孩子家里有可以拍视频的摄像机或手机吗？可以录制孩子的练习以及同家人聊天的片段，然后再回头观看。这是一个找到哪里需要帮助的极好的方式。
有时，当孩子开始学习一个新的技能，其他学过的技能则可能半途而废。比如可以从眼神交流开始，这样可以取得很多进展。因为当孩子持续倾听时，可能太过于集中精力去听以至于忘记了眼神交流。这就是为什么观看视频对于孩子是很有帮助的原因。可以观看从前的视频，这时孩子会立刻发现“哎呀，我忘了去注视那个我正在倾听的人”。
保存好摄影视频，不要仅仅只是记录下来。也许很久后的一天，孩子可能想要回头看看自己经历过什么。
三、定时练习
高功能自闭症孩子可以试着每天练习沟通技巧大约半个小时或更多时间，时间的长短取决于孩子及其家人。
孩子一定要给自己足够的时间来掌握每个新技能。可能需要几周、几个月，甚至几年才能真正掌握某些技能，比如眼神交流或专注的倾听技巧。这需要花费大量的时间，毕竟它不是场比赛，而是需要孩子终身学习的生活技能。
以上就是高功能自闭症孩子怎样学会沟通的答案。
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