大米和小米深圳讲座现场
3月18日，大米和小米春季全国巡回讲座深圳站，在深圳科兴科学园拉开帷幕。中山三院儿童发育行为中心医师邹小兵教授、6岁自闭症男孩俊俊妈妈、大米和小米的老朋友娘闰妈、圈内传奇家长森友奶奶、大米和小米融合高级督导王荣辉等，为近300位家长做了精彩的分享。
01社交阶梯和社交元素如何帮助孩子？
邹小兵教授用大量通俗易懂的案例和游戏，分享了自闭症社交阶梯和社交元素，深入浅出地讲解了不同社交阶段的干预重点和方向。RICE社交阶梯分为6大阶梯，每个阶梯由200多个社交元素组成，每个社交元素还可拆分为3-5个短期目标，共有超过800个目标。
邹教授指出，自闭症孩子有社交发育障碍，但他们仍有生理和心理本能，比如想吃东西、拥抱、寻求温暖舒适，喜欢人与人之间的身体接触游戏，拥抱、胳肢、挠痒痒、举高高、躲猫猫。
在社交第一阶段，首先要在自然情境中，“刻意”训练看、指、应、说能力。邹教授分享了不少实用的游戏和案例：比如，如果自闭症孩子喜欢打人，家长可以和孩子玩追赶游戏，过程中，加入洗手、洗脸等环节，很自然地就完成了一次互动。如果孩子能发出一些音或说出一些话，家长可以用应景式旁白帮TA训练语言。无论孩子走到哪，我们都不断地为TA输入语音。比如，TA想出门，我们就蹲下来指着门，说“开门、开门、开门”；TA想拿饼干，我们就说“饼干、饼干、饼干”……
邹教授的讲解幽默又接地气，现场金句频出：“不需要强化物、孩子高兴就是一种奖赏。”“这样的干预，只要家长有一个理念，随时随地都可以做到。”“干预不是一件耗费体力的事情，而是家长的一种放松。”“别让自闭症孩子独自呆着，要让他醒着的每一分钟都有人陪伴。”邹教授精彩的讲解引来家长阵阵喝彩，午休时间大家仍意犹未尽，围着他请教各种问题。对于家长的疑问，邹教授都进行了耐心解答。
02成为家长最重要的是什么？
讲座现场，3位圈内资深家长分享了他们的心路历程。
1.情绪管理。
6岁的自闭症男孩俊俊妈妈说：先治愈自己，才能治愈孩子。在儿子确诊后，俊俊妈妈放弃了高薪工作，积极学习干预知，还考取了康复师证书。俊俊妈妈特地在家里做了一个情绪记录表，和老公相互监督，改善他们和俊俊的交流方式。
2.家校沟通、社会圈建立。
俊俊妈还提到为儿子建立干预团体，发动身边的资源帮助孩子，尤其是家长学会和老师沟通，站在为老师着想的角度才能为孩子营造良好的融合环境。
自闭症圈内的传奇人物——森友奶奶，从森友读幼儿园起，就积极充当学校活动的志愿者。娘闰妈则为儿子选了一群热心的邻居“干预师”，为儿子搭建一个熟人社会，随时随地帮儿子泛化。
03自闭症孩子如何顺利进入幼儿园？
自闭症孩子进幼儿园要做哪些准备？大米和小米高级融合督导王荣辉从家长们最关心的问题出发，给出了6大能力准备：常规能力方面，比如，很多孩子坐不住，上课时频繁离坐、多动，怎么破？
解决办法如下图：
课前，邀请一位榜样强调课堂常规，调动课堂气氛，让小朋友进入课堂气氛。课中，示范强调课堂常规，给出明确详细的指令：比如小眼睛看老师、小小手放膝盖、小脚并拢踩地板...
此外，可视化的视觉提示也很重要。
生活自理方面，比如，如厕问题是最困扰家长的行为，有的孩子紧张或焦虑时，会不分场合地尿裤子。还有的孩子大便时很抗拒蹲下来，家长可以先找替代方案，比如后让他在座便器上面一边做一边玩玩具，循序渐进...
社交轮流方面：社交自闭症孩子的核心缺陷。如何帮助谱系孩子融入互动和游戏呢？如下图所示：
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