社交发展阶梯第三级：令人期待的主动社交初次显现；这个时期的主动交往还是功利性的和孩子的生理需求、心理需求有关系，不是人与人之间交往的快乐，而是需求得到满足的愉悦。
Part1开始能够正确说出“我的、你的”
会跟随；会牵妈妈的手；比如，孩子和成人出去逛街的时候，孩子会主动地牵成人的手，害怕自己走丢。
Part2能够主动发起游戏
会说“妈妈，玩”。比如，孩子在玩打地鼠的游戏，TA会主动把锤子递给你，让你玩。
Part3出现初级的社交情感
见到妈妈会笑，见不到妈妈会哭；会显示出喜欢；会炫耀；会想念；受到表扬会笑，受到批评会哭；会生气、会倔嘴，会撒娇。
Part4这个阶段开始出现分享性的行为和语言
比如，孩子在吃苹果，TA会把苹果放在妈妈嘴边“妈妈，吃苹果”。
Part5开始会说“好不好”、“不知道”
很多自闭症孩子的认知和语言在训练之后已经很好了，但是TA不怎么会说礼貌用语“妈妈，出去玩，好不好？”，TA一般是直接下命令“妈妈出去玩”。
Part6开始会告诉、叙述简单事情
比如，“蓝色的椅子”、“小蜜蜂的翅膀”、“掉地上了”、“下雨了”等等。
Part7会羡慕、害羞
会说漂亮话、运用有情感的语调说话比如，和孩子一起玩搭积木的游戏，家长把积木搭得很高，孩子会拍手说：“哈哈，积木高高喽”。或者吃到好吃的会说“真好吃！”。
Part8有开始简单提问的样子（动作、“是什么”）
比如，会指着某个东西望我们一眼，或者会“啊啊啊”地发音，再或者问“这是什么？”。这时候我们可以在旁边做旁白“这是小汽车”
提问是社交里很重要的技能，孩子从平时天天听家长灌输知识，到主动开始探索学习，这是一个转折点，有非常重大的意义。社交发展阶段第三级的孩子，应该具备互动意识、简单的分享沟通、对话、提问等技能。
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