接着上篇关于孩子听课效率低的表现，咱们继续详细聊聊听课效率低有有哪些典型表现：
PART.01知识“二刷”，学习“返工”
别人学一遍就掌握的知识点，自家孩子却需要老师重复讲、课后自己反复看才能明白，这无疑是在浪费大量宝贵的学习时间。反复听讲不仅加重学习负担，还容易让孩子产生挫败感，根源就在于初次听课效率太低。
PART.02眼神“游离”，参与“掉线”
眼睛是心灵的窗户，在课堂上也是如此。听课效率高的孩子眼睛会紧紧跟着老师转，积极参与互动，而有些孩子眼神却四处游离，要么盯着天花板，要么望着窗外，对老师的提问、引导置若罔闻，完全缺乏课堂参与互动的热情，知识自然难以入脑。
PART.03漏洞“滚雪球”，学习“埋雷”
一次课没听好，知识就出现一个小漏洞，要是长期听课效率低，这些漏洞就会像雪球一样越滚越大。新的知识建立在旧知识基础上，漏洞不及时填补，后续学习就会困难重重，孩子越学越吃力，成绩也越来越不理想。
PART.04学习“断档”，效果“打折”
预习和复习就像是学习的“前后翅膀”，少了它们，孩子很难飞得高、飞得远。那些听课效率低的孩子，往往听课前后没有预习复习习惯，课前不了解新知识框架，课后不巩固所学，知识掌握不牢，遗忘速度加快，学习效果大打折扣。
PART.05提问“发懵”，知识“短路”
课堂互动环节，老师的问题抛出来，别的孩子踊跃举手，思路清晰地回答，可自家孩子却眼神闪躲，一脸茫然不知所措。这说明孩子在听课过程中没有真正理解知识，遇到问题大脑一片空白，无法快速调动所学来应对。
家长们，如果发现孩子存在这些听课效率低的表现，千万别焦虑；小白杨学习困难干预中心帮助您和孩子及时找出原因，针对性地帮孩子改进，让孩子重回高效学习轨道，开启知识积累的“加速度”。
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