一般来讲，如果是一屋子一大堆人跟着进来，一个孩子一个家长。进来之后，你要跟孩子沟通，这个其实就是来看他的一个语言的能力，你比如说一个三岁的孩子，应该能够比较顺从了，所以你就要给他教导，你好，看看一般怎么打招呼，他都应该会的。
现在比较常见的，或者家里不太能够意识到的，是自闭，或者多动，就是自闭症也叫多动症，一般来讲都发生在高知的家庭，有人说他是遗传的，有人说他是环境因素影响的，但是他有易感因素，这些孩子不是不说话，而是不跟人交流，目光和目光的交流没有，自言自语，没有朋友，然后他说的那些话我们不懂。
因为这就是一个学习的过程，他没有建立起来，他不跟人学，就等同于自言自语，其实他特别焦虑、特别烦躁。特别不愿意见生人，但是你要测他智商的话，其实有的自闭症孩子的智商不低，甚至超出常人好多，但是他的语言发育是迟缓的，以我们的话说就是理解力差，他有她自己的一个世界，往往沉浸在其中。
如果发现自己的孩子不愿意跟人交流，特别烦躁，我觉得首先要看看医生，还有的是和家里疏于管理有关系，小孩就是自己玩，但是自闭症有遗传的因素，也可能与环境的影响。这种孩子去了医院，你要跟他交流就能够发现，他难以理解你的话。然后再资讯家长，大多数家长都不想承认自己孩子是自闭症，所以，在问诊家长的时候，要不就是特别夸张，我的孩子没有毛病，聪明着呢，就是不太愿意讲话，你给我看看舌系带，上网查，你给我看看舌系带，我就想把舌系带剪了。
其实这些都不是，你应该看孩子的交流能力，三岁有三岁的语言发育的阶段，因为语言发育和智力发育都有相应的量表，都可以进行测量和评估，然后每个阶段有每个阶段的发育的情况，那么在评估结果中多多少少正负半年没有关系，都可以通过在后期的训练追上来，但是如果差的太多，语言能力不行，他们的语音是有问题的，因为语言它是一个学习、编码和解码的过程。
来源：国家卫健委宣传
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