由于认知障碍，自闭症孩子通常不会参与建设性游戏，而会选择通过观察周围事物的简单性质来感知事物，这也容易导致一些破坏性行为的出现。例如，他们可能会撕裂书本、窗帘等，或者用积木来打破电灯，从撕裂声或破碎声中获得满足感。
对于自闭症孩子的这些问题行为，我们需要具体问题具体分析。并非所有问题行为都是不可接受的，也不是所有问题行为都需要被完全消除。
然而，对于这些破坏性行为，我们也不能掉以轻心。正确的应对方法可以从以下几个方面展开：
提供一个无法破坏的环境： 根据孩子的特点，布置一个安全的环境，将易碎贵重物品收起来，或者放置在孩子无法触及的地方。同时，提供一些摸起来愉快、看上去不容易摔烂、又易于移动的大型坚实物品供他们玩耍。在条件允许的情况下，可以设置一个无法破坏的专用房间或区域供孩子活动。
转移注意力： 当破坏性行为发生时，最好的做法是及时制止，将孩子从这种行为中转移出来。可以使用拥抱、轻轻挠痒或进行一些孩子喜欢的动作，以引导孩子将注意力转移到其他地方，让他们明白这样的行为是不被允许的。
使用相关用语进行沟通： 对于语言理解能力较强的自闭症患者，可以使用一些与他们行为相关的语言进行沟通。例如，告诉他们：“这是爸爸的，那是妈妈的”或者“别人的东西不能动”。当他们有良好的反应时，及时表扬和奖励，让他们逐渐认识到不能随意触碰或破坏不属于自己的东西。
设计他们感兴趣的活动： 提供一些他们喜欢做的事情，如绘画、简单的家务活动，或者有趣的游戏等，让这些活动成为他们日常生活的一部分，逐渐淡化和放弃那些破坏性行为。
对于自闭症孩子的问题行为，没有一种通用的解决方案，因为每个孩子都独一无二，需要个性化的关怀和支持。关键在于家长和教育者的耐心与理解，以及为他们创造一个安全、有趣、富有启发性的环境。通过综合考虑孩子的需求，培养他们的兴趣，逐步引导他们积极参与有益的活动，我们可以帮助自闭症孩子建立更多的正面行为和技能，让他们在成长过程中获得更多的满足感和自信心。与此同时，也要记住，家庭和社会的支持对于自闭症孩子的成长至关重要，因为只有我们共同努力，才能为他们的未来创造更多可能性。
微信客服
微信公众号
